幼儿园年级组长竞聘书

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康桥幼儿园班级组长竞聘实施方案

一、指导思想

为了进一步完善幼儿园管理机构，拓宽骨干老师的选拔任用渠道，发挥特长、共性老师的引领作用，搭建不同梯队的老师队伍，促进我园老师专业水平快速提高，特制定本竞聘实施方案。

二、竞聘对象

我园在编在岗老师。

三、竞聘岗位

康桥正阳幼儿园托小班、中班、大班（学前班），班级组长各1名，班级组长共3名。

牧野区康桥幼儿园托小班、中班、大班（学前班）班级组长各1名，班级组长共3名。

卫滨区康桥幼儿园托小班、中班、大班（学前班）班级组长各1名，班级组长共3名。

获嘉康桥嘉苑幼儿园托小班、中班、大班（学前班）班级组长各1名，班级组长共3名。

四、竞聘原则

竞聘工作坚持德才兼备、以德为先的原则，公开、公正的原则，竞争、择优的原则，群众公认、注意实绩的原则，自主报名和幼儿园推举相结合的原则。

五、聘任条件

（一）班级组长聘任条件

1、政治素养好：思想品德良好，有较高的政治理论素养，责任心强，事先思于人，先说于人，先行于人，具有大局意识和奉献精神。

2、团队协作强：能够正确履行职责，有较强的民办法识和团结协作精神。

3、综合力量强：有较强的训练教学力量，擅长思索，具有肯定的文字及

口头表达力量、社会交往力量，有较强的开拓创新意识，能引领全组老师共同前进。

4、我园在编在岗老师。

六、竞聘程序与时间

1自主报名和园内推举（3月17日——3月28日）：公布评比方案，全

园宣扬发动；对比评比条件自主报名和园内推举3月28日前将表格发到李虹园长邮163.com。

2、资格审查（3月31日）：对比评比条件与“申报表”“推举表”，评聘

小组对竞聘人员进行审查；；

3、民主测评（4月1-4日）：对竞聘人员进行民主测评；

4、面试（4月8日-4月11日）：竞聘人员沟通如何做好岗位工作的信念

和做法。

5、评聘领导小组争论、确定对象（4月中旬）：评聘领导小组进行综合评

议，组长确定人员；

6、公示（4月中旬）：全园进行公示；

7、聘任（4月中旬）：接受聘任，颁发证书。

七、对评比工作的几点说明

1、关于群众测评：采纳无记名方式，体现公正、公正。

2、关于面试：内容：（1）说说参聘理由；（2）说说自己的工作想法及做

法；通过面试主要考察竞聘人员履行岗位所必备的学问及专业素

养（设计力量、组织力量、表述力量、应变力量、分析解决问题力量、语言表达力量、创新力量等）。

八、权利与职责

（一）权利：

1、优先推举参与市级业务讲座、听课观摩等活动。

2、在职评中，在同等条件下赐予优先考虑。

3、优先有资格参与区级以上相关评比。

4、享受相应津贴。

（二）职责：（试用期1年，任期2年）

★班级组长岗位职责

1、在分管园长的指导下，全面负责本班级的教研、教学、方案的制定和落实工作。每学期初依据园务规划定出班级方案，期末做好班级工作小结。

2、带领本组老师开展训练、教学研讨和实践活动，策划、主持各类大型活动。班级组长之间多加协作，准时沟通活动信息，同心协力做好工作。

3、引导组员自觉遵守师德规范和各项规章制度。带领老师开展政治、业

务学习，形成本组老师有效学习共同进步的良好氛围。

4、负责本组成员的岗位缺勤协调上报工作。

5、做好组内年轻老师的培育工作，担当指导与培育、带教本班级老师、

新老师的任务。做好组内老师的日常工作考核，为老师月考核供应依据。

6、每月组内听课不少于2个半天。跟看半日活动及组织老师沟通观摩、

研讨评估等，有方案、有重点地赐予组员关心。

7、每月参与老师案头工作批阅活动，检查老师备课、训练随笔等资料并

做好记录。组织本组成员开展备课方案等业务沟通检查工作，并赐予准时的指导、提示、督促、反馈。

8、抓好教研组建设工作，当好园长的助手。收集整理一些好的训练教学

活动资料，并做好资料积累整理工作。

9、组织教研组成员学习训练方针，有关训练教学理论和阅历，担当教研

组的业务指导工作。带领教研组落实课程实施，结合教学实践开展教学科研工作。

10、关怀组员，了解组员的思想动态、工作状况，并准时加以疏导或供应

关心。常常与园长、园部沟通，为正确决策供应信息依据。

3、（三）有下列情形之一者，取消其“班级组长”岗位。

1、严峻违反师德规范，造成不良影响者；

2、一学期中请假累计达一月以上病假者（不含婚假及特别状况）；

3、由于工作懈怠或因主观缘由，给幼儿园声誉或工作造成不良影响者；

4、