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第第页七年级数学工作总结

七班级数学工作总结1在本期的教学工作中，我仔细履行职责，对待工作一丝不苟，勤恳踏实，仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，仔细辅导同学，仔细对待每一次单元测试和学校组织的期中、期末测试，积极学习同行上课的优点，改进自身不足，强化上课的技能提升，较好地完成了任务，现将一年来的工作总结如下：

一、强化“教学六仔细”，从基础做起

七班级是同学的起始阶段，为了给同学一个良好的学习基础，我从现阶段开始强化同学的数学学习基础。上课前，查阅资料、网上听课，争取做好上课前的预备工作；课堂上以培育同学课前预备习惯、积极思索习惯、动口动手动脑的习惯，以养成教育为主，以课堂思索为核心建立同学学习数学的模型，通过同学主动认知、自主研讨，对课堂知识进行分解，重难点知识化为同学自主探究的结果，老师主要起引导、协调作用，充分表达同学的主体地位，针对同学存在迷惑的知识点我做到备课时首先思索到，课堂中尽量以此提出问题，让同学分析，最末师生一起得到结论，充分转变传统教育中的“灌输式”教育法，将知识的猎取交给同学自己，解决老师常讲的题型同学却做不来的迷惑。

二、加强学习，提升教育教学理念……此处隐蔽16870个字……期中、期末一总结。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采纳“问题情境——建立模型——说明、应用与拓展”的模式开展，全部新知识的学习都以相关问题情境的讨论作为开始，它们使同学了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引同学留意的情境。在这一学期，我依据教学内容的实际创设情境，让同学一上课就感爱好，每节课都有新鲜感。新课标提倡“自主、合

作、探究”的学习方式。我在课堂上常为同学提供动手实践、自主探究、合作沟通的机会，让他们争论、思索、表达。由于同学乐学，兴致激昂，通常同学获得的知识都超过教材和我备课的范围。

3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于新课标教学阅历不足，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要留意什么问题，结合他们的看法和自己的思索结果，总结出每课教学的阅历和奇妙的方法。参加我们初一备课组集体备课2次，上集体备课的公开课一节〔日历中的方程〕。

4、做好“培优、辅中、补差”工作。依据本班同学学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生10人左右，中层生23人左右，待进生13人左右。利用每天午休辅导。除了老师辅导外，我还要求同学成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生常常争论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。但是本学期由于时间关系，效果不佳。

二、存在问题和今后努力方向：

1、新课标学习与钻研还要加强；

2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑；

3、多

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