幼儿园托管申请书

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晚托班时间和内容支配一：18:00—19:00（户外活动）组织幼儿进行户外活动，时刻要让幼儿在自己的视线范围内，不让幼儿在幼儿园操场上

追赶、打闹、留意不能玩水、玩沙。时刻留意幼儿平安。二：19:0019:30（嬉戏活动）组织幼儿在恩十班开展桌面玩具、电视。三：19:3020:00（教学时间）组织幼

儿在恩十班做老师布置的作业。四：20:0021:00（晚点、洗漱）组织幼儿在老师办

公室吃晚点，洗漱。五：21:00—21:30（睡前故事）组织幼儿在睡房倾听故事。2022年2月25日工作留意事项

1.平安是开展全部工作的前提，幼儿的平安是重中之重，不容马虎，幼儿的人身平安是

头等大事办。

2.晚托班老师18：00接到孩子，要询问老师有没有布置教学任务，有无特别事情交代，

要询问幼儿，身体状况不无不舒适。检查幼儿身体状况并进行交接登记。

3.接完孩子请根据晚托班时间表进行晚班生活流程。

4.任何时候请不要幼儿离开自己的视线，幼儿在玩耍，要做到提示平安事项，必要时及

时制止危急动作及嬉戏。

5.不能大声吼叫幼儿，打骂及变向体罚，如发觉情节严峻马上辞退。

6.不得随便交与其他老师托管，不得擅自带幼儿出幼儿园，任何家长需临时接孩子，请

向直接管理领导申请确认，并获得批准方可让幼儿离园。

7.不给幼儿拿危急物品玩，准时收检宿舍或园内的危急物品。

8.坚持与幼儿睡前阅读书籍，培育幼儿良好的阅读习惯，按时睡觉。

9.时刻保持寝室的卫生，生活用品摆放有序，物品从哪里拿来就准时摆放整齐。指导幼

儿学习良好生活习惯，自己的事自己做。

10.幼儿衣服要与袜子分开洗，不应放在洗衣机洗的衣服请用手洗，常常消毒衣物保持

细菌不生发。

11.晚上时常观看幼儿是否有不适，不能让幼儿把被子盖头睡等危急动作，简单出汗的

幼儿即使帮擦汗。

12.如晚上有烧到38.5-38度的，即使打电话给领导，必要时求助本园老师帮助帮忙，

并打电话给其家长（要记住园内老师号和各个晚托班孩子父母电话号码）。

13.要常备一些日常药品在身边，但不能让幼儿碰得到的。

14.早上7：10左右让幼儿起床，并关心洗漱洁净，穿戴整齐，等候老师早会完成交接

给班上老师。

15.与班上老师交接询问身体事项有无问题，并登记清晰，方可去整理寝室内务。

16.整理好内务，考勤幼儿，就可以在园吃早餐。篇二：晚托班管理与实施晚托班管理与实施

优优之星评分细则

1、严格上下课需要打卡（不随便离开校区，不随便进出教室，离开教室需要请示老师）

5分2、上课时间保持宁静，先举手再发言，有事经过老师允许后再去做。5分

3、在课室上课时间不做与学习无关的事情（如：喝水，吃零食，画画，玩文具等）5

分4、准时完成回家作业，用时最短的加10分，依次递减。

5、回家作业卷面干净，书写工整。根据老师评分最高10分。6、回家作业正确率高，

背诵娴熟。根据老师评价最高分10分。7、变现进步大，依据进步幅度最高加15分。

8、在学校考试中成果在90分以上，满分加10分，依次递减。考试成果相比前一次考

试进步，依据成果进步

多少分加多少分，试卷准时交到班主任老师复印归档。9、介绍其他小伴侣来优优上课，

每介绍一个加10分。

10、主动情愿做龙文一对一老师布置的试卷，且正确率在90%以上，每份加5分。11、

保持座位干净卫生，离开教室前将自己的座位清理洁净，座位归位加5分。

12、对进出校区和教室，主动与老师和同学行师生礼、问好的同学根据次数多少最高得

5分，依次递减。托管班管理制度一托管班做作业流程

1、同学进入作业班准时打卡签到。

2、进入晚托班5分钟内做好一切进入学习状态的预备，吃东西在休息厅吃，不能在课室

吃（10分钟）。

3、期间假如有学习之外问题，学习遇到的问题则可以举手问老师，作业时间内，禁止吃

零食，喝水除外，如有后来的同学，请放慢脚步轻轻入座。

4、在同学全部作业完成后，同学有序请老师检查，不准喧哗打闹，急躁等待老师检查和

讲解。5、待老师检查完作业后方可离校，离校时签离。

二、嘉奖原则

1、对于严格遵守以上纪律的同学，予以嘉奖。

2、对于每天在作业数量上严格完成，并且书写仔细、正确率高的同学予以嘉奖。3、对

于每天主动保持卫生，将垃圾主动扔到垃圾桶的环保小卫士，予以嘉奖。4、对于克制住自

己的冲动心情，保持同学间团结的同学，予以嘉奖。5、对于主动献爱心，不求回报的同学，

予以鼓舞与支持。

6、对于违反纪律的同学，假如影响到大家或者某些同学的学习，将要求其为大家打扫卫

生，或者自行想方法给大家带来欢乐与宁静，作为弥补自己的过错。

7、对于作业数量为完成，写字不仔细，错误率高的同学，将要求其改正错误后，才可以

去参加嬉戏或者休息。8、对于不保持卫生的，乱丢垃圾的同学，要求其在一天的休息时间

都要保持教室的卫生。

探讨晚拖，中学校生训练优优青少年成长中心优优之星评比表——周评篇三：晚托班记录表晚托班记录表月日星期一制表人：结束时间：篇四：晚托班分级阅读《欢欢和闹闹》

一、活动目标：

1、体验故事中两只小田鼠之间深厚的情义。

2、认读重点字词：挖、地洞、碰。

二、活动重点：理解故事的主要内容，学习故事中欢欢和闹闹的对话。

三、活动预备：

1、幼儿预备：小图书

2、老师预备：大图书、录音带、大字卡、大头饰。

四、活动过程：

（一）谈话导入

1、你有哥哥、姐姐或弟弟、妹妹吗？你们平常会吵架吗？你爱他们吗？

2、老师出示欢欢和闹闹的头饰，向幼儿介绍：田鼠妈妈有两个淘气的孩子，一个叫欢欢，

一个叫闹闹。他们在一起总是吵个没完，知道后来在他们身上会发生什么事吗？请你们到小

图书上去看看吧。

（二）自由阅读

1、幼儿有序取书，自由阅读故事，老师巡回指导。

2、提示幼儿通过观看画面中欢欢和闹闹的表情，猜想故事情节的进展。

3、鼓舞幼儿说说自己看到的内容。

（三）大图书阅读

1、师幼阅读大图书封二第5页。

（1）、图上消失了哪些小动物？猜猜它们之间发生了什么事情？引导幼儿认真观看图上

小田鼠的表情，作出回答。

（2）、两只小田鼠在干什么?老师出示大字卡“挖”、“地洞”。你们平常会和小伙伴吵架

吗?这是妈妈会对你怎么说？假如你和你的小伙伴是两只小田鼠，你听了妈妈的话会怎么想？

2、阅读大图书第6页第9页。

（1）、欢欢和闹闹遇到一起时说什么了？你觉得它们见面时快乐吗？老师随机出示大字

卡“碰”。

（2）、你觉得它们应当住在一起吗？为什么？假如这时候你是欢欢，你会说什么？

3、阅读大图书第10页—第13页。

（1）、欢欢和闹闹不能出门的时候，是怎样的感受。假如好久不让你和好伴侣在一起玩，

你的心里会怎么想？

（2）、后来，欢欢和闹闹是怎样遇到一起的？你觉得它们的心情是怎样的？它们会再分

开吗？

4、幼儿听录音，完整观赏故事。

5、争论共享。

（1）、欢欢和闹闹又住在一起了，我们也为它们兴奋。你喜爱这个结局吗？

（2）、你们觉得它们还会再吵架吗？为什么？请幼儿自由叙述，沟通自己的感受。

6、幼儿看大图书，听录音跟读故事一遍。绘画《母鸡生蛋》

活动目标：

1、通过观看，知道鸡蛋的形状特征可用椭圆形表现出来。

2、学习给母鸡添画很多圆圆的鸡蛋。

3、能够大胆添画，乐于参与绘画活动。活动预备：示范画，油画棒。

1、观看幼儿用书，引导幼儿看图说一说：图上有什么？老母鸡在干什么？老师念儿歌《老

母鸡》，引导幼儿对母鸡生蛋的关注。

2、观看了解母鸡的形状特征

（1）出示示范画，说说：母鸡什么样子的？

（2）集体评价，了解画母鸡的正确方法。

3、幼儿添画：母鸡生蛋

（1）引导幼儿在母鸡的身体下方和身体四周的空白处添画很多鸡蛋，鼓舞幼儿画大。

（2）老师提示幼儿正确的握笔姿态和坐姿。

4、展现幼儿作品，相互评价

（1）比一比，看谁的母鸡生的蛋又多、又大。

（2）表扬画面干净的幼儿。儿歌：老母鸡老母鸡，真能干，会捉虫，会生蛋。

生下很多大鸡蛋，咯哒，咯哒叫得欢。分级阅读《伙伴》

活动目标：

1．把握诗歌内容，结合生活阅历，进行诗歌仿编。

2．认读重点字词：伙伴、手套、孤独。活动预备：

大图书，dvd机，字卡，图片实物手套,鞋子、袜子等。活动过程：

一活动导入：

1.出示挂图（有鞋子，手套，宝宝的图片）——请小伴侣们留意看，告知老师上面有谁？（边说边举手示范）——再看看它们是什

么样的表情？（出示哭脸卡，哭表示很难过）——他们为什么难过？引导“认真看看鞋子有

几只？

小结：原来它们找不到伙伴了，我们一起来帮他们找伙伴吧。

3.（出示另一幅挂图，上面有很多卡片，包括有另一半鞋子，手套，宝宝）师：请小伴侣们找一找，它们的伙伴在不在这里？幼：——这里有一只鞋子，他可以做鞋子的伙伴。——这里有一只手套，他可以做手套的伙伴。

二学习诗歌：

1.今日啊，老师就带来了一首有关“伙伴”的诗歌，播放录音，下面我们一起来听一听

这首有关“伙伴”的诗歌。附诗歌：鞋子和鞋子，是对好伙伴，丢了一只，另一只就没法穿。手套和手套，是对好

伙伴，掉了一只，另一只就很孤独。宝宝和宝宝，是对好伙伴，走了一个，另一个就会惦念。

2.（听完后提问）诗歌里说了那些好伙伴？

3.当好伙伴离开时，我们的心情会怎样？请大家认真听听诗歌里是怎么说的？（结合大

图书，老师有感情地朗读，留意语速慢）

4.读完后再次提问：

丢了一只鞋子，另一只会怎样？（没法穿）掉了一只手套，另一只会怎样？（很孤独）走了一个娃娃，另一个会怎样？（会惦念）

5.师幼一起看大图书，幼儿跟着老师有情感的朗诵诗歌。

三、情感体验

师：——你们有好伙伴吗？去和你的好伙伴拥抱下，请他跳个舞吧。（放音乐：好伙伴来嬉戏）小结;在每个人的一

生中，都需要伙伴，我们应当与伙伴一起学习，生活，做嬉戏，这样大家就会很快乐很欢乐。

篇五：晚托班管理制度晚托班管理制度

为了给小伴侣们营造一个健康、乐观、温馨的学习环境，关心小伴侣们用心、仔细、独

立地完成当天学习任务，提高学习效率，巩固学问，特制定以下制度。

1、本制度在小伴侣入学时即告知，请小伴侣们遵照执行，同时老师会适时对做得不好的

予以提示并关心改正。若屡教不改且影响到其他小伴侣的老师将进行劝退。

2、全部小伴侣根据作息时间表进行作息支配，如有特别缘由缺席的，请家长提前告知。

3、本晚托班正常开放时间是16：00-18：30（逢周三、周五为14：30-18：30），在此期

间老师会尽心对小伴侣们的作业进行辅导，力争作业准时完成，作业时间富余的小伴侣可以

复习或预习。但由于作业数量较多等缘由造成的未能在规定时间内完成，老师不负责。若家

长有特别状况且提前跟老师讲明的可酌情延长晚托时间，但最晚不要超过20：30，请家长们

合理支配。

4、作业期间，不要交头接耳，东张西望，做小动作。如有问题，举手示意老师，不行随

意走动，不要大声喧哗，以免影响他人。

5、全部作业完成后交给老师检查，对于作业检查有误的准时订正，预备好错题本做好记

录。

6、为了养成良好的行为习惯，请保持环境卫生，不要随地吐痰和乱扔杂物，晚托班结束

前请自