江西省上饶市鄱阳二中2016-2017学年七年级(上)期中历史试卷(解析版)

2016-2017学年江西省上饶市鄱阳二中七年级（上）期中历史试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个符合题目要求）1．中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（）A．传说、遗址 B．化石、遗址 C．遗物、记载 D．传说、记载2．某摄制了回来到大西北，想以北方培育最早的农作物为主要食材来做一种粥，你会给他推荐（）A．水稻 B．高粱 C．玉米 D．粟3．2015年清明公祭轩辕黄帝典礼于4月5日上午在陕西省黄陵县桥山，黄帝陵祭祀广场隆重举行。黄帝和谁被尊奉为中华民族的“人文始祖”（）A．炎帝 B．尧 C．舜 D．禹4．制作年代尺，可以更有效地学习历史．如图所示是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺．其中空格部分应填（）A．盘庚迁殷 B．武王伐纣 C．平王迁都 D．西周灭亡5．“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首（百姓）”这句话是用来描述传说中的一个历史事件的，这个事件是（）A．黄帝制造指南车 B．涿鹿之战C．嫘祖发明养蚕技术 D．大禹治水6．《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶．这一仪式反映出西周实行的制度是（）A．禅让制 B．世袭制 C．奴隶制 D．分封制7．通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史．下列成语反应的史实与楚庄王参与争霸有关的是（）A．问鼎中原 B．卧薪尝胆 C．朝秦暮楚 D．纸上谈兵8．“得贤者昌”春秋时期，齐国强大起来，齐桓公任用的相是（）A．伊尹 B．姜尚 C．管仲 D．商鞅9．“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”（引自《三字经》）其中的“七雄”是指（）A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B．秦、楚、晋、吴、魏、赵、韩C．齐、楚、秦、汉、燕、赵、魏 D．齐、秦、楚、周、赵、吴、诚10．战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称．其主要原因是（）A．将领冲锋在前的表率作用B．作战武器锋利先进C．战场立功国家赐给田宅和爵位D．战略战术运用得当11．史书记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁．”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”应该是（）A．李冰 B．李世民 C．李春 D．李纲12．作为一个时期的名称“战国”，因战争众多，激烈而得名，这一时期的著名战役有（）①马陵之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、改错题（本大题共3小题，每小题2分，共6分；每小题只有一处错误，请写出错误的内容并加以订正．）13．生活在长江流域，我国半坡原始居民培育了世界上最早农作物水稻。错误：订正：。14．通过禅让制当上部落首领依次是禹、尧、舜。错误：订正：。15．战国时期，齐桓公任用管仲改革，使齐国逐渐强大起来，成为霸主。错误：订正：。三、综合题（本大题共3小题，第16题4分，第17题7分，第18题9分，共20分）16．阅读下列材料：材料一相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。材料二传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务，17年后舜死禹正式成为部落联盟的首领。（1）材料一、二反映了我国古代传说中的什么制度？（2）这种制度对当今社会有什么借鉴意义？17．阅读下列材料：材料一“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。……封弟周公旦于曲阜……馀各以次受封。”﹣﹣《史记•周本纪第四》材料二天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。﹣﹣《孟子•告子》材料三周公教导成王说：你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。﹣﹣范文澜《中国通史》第一卷材料四幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至。﹣﹣《史记•周本纪》（1）材料一说明西周分封制的主要对象有哪些？（2）材料二、三、四说明当时的受封诸侯对周王主要尽哪些义务？（3）结合上述材料和所学知识指出，西周分封制的主要作用有哪些？18．历史能够教给我们许多知识，也给我们带来了许多丰富的畅想。复习完七年级上册第1、2单元后，五位同学各自发表了自己的感慨。结合所学知识回答下列问题。（1）某同学说：“我很幸运，我和中国历史上第一个奴隶制王朝同姓。”该同学姓什么？（2）齐姓同学说：“我太自豪了，齐桓公是春秋时期第一位霸主。”请你列举齐桓公成为首霸的原因。（3）晋姓同学：“太窝囊了，我们春秋时期的晋国在战国初年被三个国家瓜分了。”这三个国家分别是哪些国家？（4）赵姓同学对秦姓同学说：“当年赵国与秦国作战，你们秦军也太残酷了，活埋了我们赵军几十万人。”赵姓同学所说的是哪次战役？（5）秦姓同学说：“我们秦国太了不起了，经过商鞅变法，成为战国后期最富强的封建国家，你们都好好反思反思吧！”你认为秦姓同学说的话蕴含了怎样的道理？

2016-2017学年江西省上饶市鄱阳二中七年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个符合题目要求）1．中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（）A．传说、遗址 B．化石、遗址 C．遗物、记载 D．传说、记载【考点】人类的起源．【分析】本题考查的是人类起源的知识点．【解答】原始人类时期，没有文字，研究原始人类历史的主要依据的是化石和遗址．中国是拥有原始人类化石和遗址比较多的国家，因此说中国是人类的发源地之一．故选B．2．某摄制了回来到大西北，想以北方培育最早的农作物为主要食材来做一种粥，你会给他推荐（）A．水稻 B．高粱 C．玉米 D．粟【考点】半坡原始居民的生活．【分析】本题考查半坡原始居民．【解答】依据所学，距今约五六千年前，生活在我国西北地区，陕西西安的半坡原始居民进入农耕时代，他们主要种植的农作物是粟，粟是我国北方培育最早的农作物．故选D．3．2015年清明公祭轩辕黄帝典礼于4月5日上午在陕西省黄陵县桥山，黄帝陵祭祀广场隆重举行。黄帝和谁被尊奉为中华民族的“人文始祖”（）A．炎帝 B．尧 C．舜 D．禹【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查了“人文始祖”炎帝和黄帝．【解答】相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，炎帝是原始农业和医药学的创始人，中华民族都自称炎黄子孙，我们都是炎帝和黄帝部落的后人，他们被称为人文始祖．故选A．4．制作年代尺，可以更有效地学习历史．如图所示是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺．其中空格部分应填（）A．盘庚迁殷 B．武王伐纣 C．平王迁都 D．西周灭亡【考点】商朝的建立与灭亡．【分析】本题考查了夏、商、周更迭．【解答】在题目给出的禹建夏朝、商汤灭夏和东周中间的史实为武王伐纣．盘庚迁殷不是王朝建立，西周灭亡是在公元前771年，和平王迁都东周开始是在公元前770年极为相近．故选B．5．“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首（百姓）”这句话是用来描述传说中的一个历史事件的，这个事件是（）A．黄帝制造指南车 B．涿鹿之战C．嫘祖发明养蚕技术 D．大禹治水【考点】尧舜禹的“禅让”．【分析】本题考查的是大禹治水的知识点．【解答】相传，上古时期，洪水肆虐，禹带领人们用疏导的方法治理洪水，消除了水患．材料“通大川，决壅塞，凿龙门…疏三江五湖，注之东海，以利黔首（百姓）”描述的正是大禹治水的历史事件．故选D．6．《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶．这一仪式反映出西周实行的制度是（）A．禅让制 B．世袭制 C．奴隶制 D．分封制【考点】西周的分封制．【分析】本题考查西周的分封制．【解答】为巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战．故选D．7．通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史．下列成语反应的史实与楚庄王参与争霸有关的是（）A．问鼎中原 B．卧薪尝胆 C．朝秦暮楚 D．纸上谈兵【考点】春秋五霸．【分析】本题考查了晋楚争霸的成语问鼎中原．【解答】传说古代夏禹铸造九鼎，代表九州，作为国家权力的象征．夏、商、周三代以九鼎为传国重器，为得天下者所据有．春秋时楚庄王北伐，并向周天子的使者询问九鼎的重量，大有夺取周朝天下之势．故选A．8．“得贤者昌”春秋时期，齐国强大起来，齐桓公任用的相是（）A．伊尹 B．姜尚 C．管仲 D．商鞅【考点】春秋五霸．【分析】本题考查齐桓公与管仲．【解答】齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主．故选C．9．“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”（引自《三字经》）其中的“七雄”是指（）A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B．秦、楚、晋、吴、魏、赵、韩C．齐、楚、秦、汉、燕、赵、魏 D．齐、秦、楚、周、赵、吴、诚【考点】战国七雄与著名战役．【分析】本题考查了战国七雄．【解答】这句《三字经》中的“七雄”是指战国七雄，它们是齐楚秦燕赵魏韩这七个诸侯国．故选A．10．战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称．其主要原因是（）A．将领冲锋在前的表率作用B．作战武器锋利先进C．战场立功国家赐给田宅和爵位D．战略战术运用得当【考点】商鞅变法．【分析】公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法．变法的内容有很多，其中之一是奖励军功，即根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．商鞅变法使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家．商鞅变法为秦统一六国奠定了基础．【解答】战国时期，秦国的军队之所以特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称，就是因为商鞅变法中关于奖励军功的规定，即根据军功大小授予爵位和田宅．故选：C．11．史书记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁．”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”应该是（）A．李冰 B．李世民 C．李春 D．李纲【考点】都江堰工程和郑国渠．【分析】此题考查的是战国时期李冰的相关史实．认真阅读问题，找出关键信息，得出答案．【解答】“每岁插秧毕”意思每次插秧种植水稻，“蜀人奉香烛”四川人都会供奉香烛感谢李王．说明一个姓李的人解决了四川地方的水利问题．联系课本所学知识确定是李冰，战国时期，秦国蜀郡太守李冰修建都江堰，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，造福了四川人民．故选：A．12．作为一个时期的名称“战国”，因战争众多，激烈而得名，这一时期的著名战役有（）①马陵之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考点】战国七雄与著名战役．【分析】本题考查了战国时期的著名战役．【解答】战国时期各国都有统一中国的雄心，彼此之间的战争更频繁，规模更大，并且都具有兼并的特点，著名的战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战，牧野之战发生在商朝末年．故选A．二、改错题（本大题共3小题，每小题2分，共6分；每小题只有一处错误，请写出错误的内容并加以订正．）13．生活在长江流域，我国半坡原始居民培育了世界上最早农作物水稻。错误：半坡订正：河姆渡。【考点】半坡原始居民的生活．【分析】本题考查河姆渡原始居民的生活和生产状况．【解答】生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻，遗址中有成堆的稻谷、稻秆．我国是最早种植水稻的国家．故答案为：错误：半坡；改正：河姆渡．14．通过禅让制当上部落首领依次是禹、尧、舜。错误：禹、尧、舜订正：尧、舜、禹。【考点】尧舜禹的“禅让”．【分析】本题考查的是禅让制的知识点．【解答】禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度．我国通过禅让制当上部落联盟首领的依次是尧、舜、禹．故答案为：错误：禹、尧、舜；订正：尧、舜、禹．15．战国时期，齐桓公任用管仲改革，使齐国逐渐强大起来，成为霸主。错误：战国订正：春秋。【考点】春秋五霸．【分析】本题考查齐桓公．【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主，不是战国时期．故答案为：错误：战国；订正：春秋．三、综合题（本大题共3小题，第16题4分，第17题7分，第18题9分，共20分）16．阅读下列材料：材料一相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。材料二传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务，17年后舜死禹正式成为部落联盟的首领。（1）材料一、二反映了我国古代传说中的什么制度？（2）这种制度对当今社会有什么借鉴意义？【考点】尧舜禹的“禅让”；历史开放性问题．【分析】（1）本题考查禅让制的知识．（2）本题考查禅让制的借鉴意义．【解答】（1）据“传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功被大家推举为后继人．于是，禹代替舜处理联盟事务，17年后舜死禹正式成为部落联盟的首领”可知，材料一、二反映了我国古代传说中的禅让制；黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧、舜、禹，他们是通过民主推举当上部落联盟首领的，这种办法被称为禅让制．（2）开放性试题，依据历史史实结合当今社会的实际多角度分析作答；如民主推举，考察使用等有利于人才选拔等等．故答案为：（1）禅让制．（2）民主推举，考察使用等有利于人才选拔．17．阅读下列材料：材料一“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。……封弟周公旦于曲阜……馀各以次受封。”﹣﹣《史记•周本纪第四》材料二天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。﹣﹣《孟子•告子》材料三周公教导成王说：你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。﹣﹣范文澜《中国通史》第一卷材料四幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至。﹣﹣《史记•周本纪》（1）材料一说明西周分封制的主要对象有哪些？（2）材料二、三、四说明当时的受封诸侯对周王主要尽哪些义务？（3）结合上述材料和所学知识指出，西周分封制的主要作用有哪些？【考点】西周的分封制．【分析】（1）本题考查西周分封制．（2）本题考查受封诸侯对周王主要义务．（3）本题主要考查商鞅变法的有关知识．【解答】（1）分析材料一的“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝…于是封功臣谋士…封弟周公旦于曲阜．”．“封神农之后于焦，黄帝之后于祝”指的是分封夏商王室的后人；“封功臣谋士”指的是分封有功的大臣；“封弟周公旦”指的是分封周王自己的亲戚．西周实行分封制的目的是为了巩固对周边的统治．（2）分析材料二的“诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也．无非事者…一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之．”可见诸侯的义务是定期朝觐．分析材料三的“用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡．纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不纳贡．”可见诸侯的义务是按时纳贡．分析材料四的“幽王为烽火大鼓，有寇致，举烽火，诸侯悉致．”可见诸侯的义务是服兵役，随天子出征，共同保卫周王．（3）西周通过分封诸侯，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展．故答案为：（1）亲属、功臣以及一些帝王的后代等．（2）定期朝见、纳贡，随天子出征等．（3）拱卫王室，开发边远地区，加强了统治等．18．历史能够教给我们许多知识，也给我们带来了许多丰富的畅想。复习完七年级上册第1、2单元后，五位同学各自发表了自己的感慨。结合所学知识回答下列问题。（1）某同学说：“我很幸运，我和中国历史上第一个奴隶制王朝同姓。”该同学姓什么？（2）齐姓同学说：“我太自豪了，齐桓公是春秋时期第一位霸主。”请你列举齐桓公成为首霸的原因。（3）晋姓同学：“太窝囊了，我们春秋时期的晋国在战国初年被三个国家瓜分了。”这三个国家分别是哪些国家？（4）赵姓同学对秦姓同学说：“当年赵国与秦国作战，你们秦军也