《气温和降水》名师教学设计（第1课时）

21世纪教育网精品试卷·第《气温和降水》名师教学设计（第1课时）【教学目标】知识与技能1．知道什么是气温。2．会读气温曲线图，并能绘制出气温曲线图。2．我国气温在时间和空间上的变化规律。3．气温与人们生产和生活的关系。过程与方法通过学习绘制气温的日变化和年变化曲线图，使学生能够利用地图和资料获取相关的地理知识。情感态度与价值观通过了解气温的分布规律，能够正确安排生活和生产活动，使学生感受到学习是为生活所需要。【重点与难点】1．绘制气温曲线图。2．我国气温的分布规律。3．气温与人类生产和生活的联系。【教学方法】自主学习、资料分析、读图分析。【课时安排】2课时（第1课时）【教学过程】一、情景导入凉爽的秋天过去了，我们都感到了冬天的寒意，同学们的衣着也由秋装换上了厚厚的冬衣，这说明气温发生了变化。那么，什么是气温呢？气温与我们的生活和生产有什么联系呢？今天，我们就来学习与气温有关的知识。二、新课学习（一）气温的变化1．气温的概念气温指大气的冷暖程度。气温是不断变化的，了解气温的变化规律，有助于更好地指导我们的生产和生活。2．气温的时间变化活动：读图北京一天中什么时间气温最高？（14：00左右）什么时间气温最低？（日出前后）气温最高值与最低值相差多少？（17℃）日平均气温：平均气温指某一段时间内，各次观测的气温值的平均值。请你将2：00、8：00、14：00、20：00的气温数据相加，除以4，算出北京该日平均气温值。（8．7+13．2+23．6+17．4）≈13．2℃测量在气象观测站，我们使用设置在百叶箱内的气温计观测气温。想一想，为什么要把气温计放在百叶箱里呢？你平时是如何观察气温变化的？（百叶箱能让空气自由流通，减少太阳对仪器的辐射程度，使仪器免受强风、雨、雪等的影响，保证测得的数据更加准确。）工具：放在百叶箱内的气温计单位：摄氏度（℃）归纳：气温的变化通常用气温变化曲线图来表示。月平均气温=一个月内各日平均气温相加÷该月的日数绘制气温年变化曲线图的步骤：1．绘出横坐标轴，把它平均分成12段，逐段标上月份（注意，横坐标轴要长短适当）。2．绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度。3．将表中各月的气温数据用点在坐标图上相应位置标注出来。4．用平滑曲线将各点连接起来。5．在适当的位置写上图名，完成气温年变化曲线图。活动：思考说说北京八达岭的四季景观差异，并分析引起景观差异的原因。这主要体现的是该地气温的年变化，季节不同温度不一样，因此呈现出四季不同的景观。阅读：等温线图的基本知识气温在空间上的水平分布，通常用等温线图来表示。等温线指在地图上把气温相等的各点连成的线。同一条等温线上各点气温相等。等温线图是反映某一地区气温空间分布的重要手段和方法。等温线稀疏的地方，气温差别小；等温线密集的地方，气温差别大。等温线平直，表示影响气温分布的因素较少；等温线弯曲，表示影响气温分布的因素很多。等温线与纬线平行，表示气温主要受纬度因素影响；等温线和海岸线平行，表示气温主要受距海远近因素影响。当等温线闭合时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是低温中心；反之，则是高温中心。3．气温的空间变化冬季活动：读图1月0℃等温线大致经过哪些地方？（秦岭—淮河—青藏高原东南边缘）黑龙江省最北部和海南岛1月平均气温各大约是多少摄氏度？（黑龙江省最北部：-28℃；海南岛：20℃）两地气温相差多少摄氏度？（48℃）21教育网冬季气温分布规律：自南向北降低，南北气温差别大。成因冬季时，太阳光直射南半球，我国各地获得的太阳光热较少，而且越向北越少，大部分地区气温普遍较低。另外，来自蒙古、西伯利亚一带的冷空气，对北方影响较大，南下途中受山岭阻隔，对南方影响较小，从而进一步加大了我国南北方的温差。夏季活动：读图我国南方许多地方夏季气温超过24℃，北方广大地区气温也在16℃以上。夏季气温分布规律：全国普遍高温，南北温差不大。拓展延伸成因：夏季太阳光直射北半球，北方太阳高度比南方小一些，北方昼长比南方长一些，北方获得的太阳光热与南方差别不大，故夏季南北气温相差不大。在夏季，为什么只有青藏高原的气温不高？（平均海拔4000米以上，气温随海拔升高而降低）拓展延伸：我国冬季最冷的地方——黑龙江省漠河县的北极村，1月平均气温为-30．6℃。曾出现过-52．3℃的极端最低气温。我国夏季最热的地方——新疆吐鲁番，7月平均气温为33℃，人称“火洲”。极端最高气温达到49．6℃。活动思考下面各种说法，正确吗？“早穿皮袄，午穿纱”说的是我国青藏高原地区居民的穿着。（×）我国北方地区的居民冬天喜欢吃火锅，睡火坑。（√）我国南方地区的房屋矮小紧凑，墙壁厚，窗户小。（×）你还能举出气温影响人类生产和生活的实例吗？实例一：1．冬季寒冷多降雪的地区，墙体厚实，窗户较小，屋顶高耸，墙体厚抵御寒冷，高耸的屋顶可以让积雪分层覆盖提高保暖性。2．干热多风沙地区，墙体厚实，窗户较小，屋顶平或无墙体厚抵御风沙，无屋顶可以散热。3．高温又多雨，双层木楼或竹楼，上层住人，下层养牲畜。竹楼跟地面有距离可以减少地面的虫类的蛰咬，同时很凉快。实例二：农业谚语：气温与农业清明热得早，早稻一定好。四月不拿扇，急煞种田汉。夏作秋，没得收。五月不热，稻谷不结。六月不热，稻子不结。六月盖被，有谷无米。三伏不热，五谷不结。铺上热得不能躺，田里只见庄稼长。人在屋里热得跳，稻在田里哈哈笑。人往屋里钻，稻在田里窜。人热了跳，稻热了笑。人怕老来穷，稻怕寒露风。遭了寒露风，收成一场空。晚稻全靠伏天长。秋热收晚田。麦里苦虫，不冻不行。冻断麦根，挑断麻绳。冷收麦，热收秋。实例三：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（二）温度带根据各地热量状况的总体差异，将我国划分为五个温度带：热带、亚热带、暖温带、中温带和寒温带，此外还有青藏高原高寒区。阅读：温度带与耕作制度和农作物读下表，了解不同温度带内耕作制度和主要农作物的差异。结合上面的阅读和此图，思考不同温度带，农业生产的类型与农业生产的时间有什么差异？（自南向北，类型：由水田逐渐过渡到旱地；时间：由一年三熟逐渐过渡到一年一熟；青藏高原高寒区，因海拔高，农作物一年一熟）三、课堂练习1．我国北方传统房屋大多坐北朝南，墙体厚，且以炕代床。这是因为（B）A．北方夏季热，避暑B．冬季很冷，利于取暖保温C．北方多风沙，躲避风沙D．北方全年刮北风2．我国夏季气温最低的地区在（D）A．内蒙古高原B．黄土高原C．云贵高原D．青藏高原3．一天中的最高气温出现在（C）A．日出前后B．中午12时C．14时左右D．0时左右4．关于我国气温分布特点的叙述，正确的是（B）A．冬、夏季南北温差都很大B．冬季南北温差大，夏季南北普遍高温C．冬季最冷的地方是青藏高原D．夏季最热的地区在海南岛5．寒温带作物的熟制是（A）A．一年一熟B．一年两熟C．一年三熟