《动物在生物圈中的作用》随堂练习

学而优·教有方学而优·教有方PAGE2PAGE1第17章第1节动物在生物圈中的作用17.1动物在生物圈中的作用1．2020年澳洲的大火烧毁了大片森林，同时也影响了森林中各种动物的生存，对全球的生态环境造成了巨大的破坏。下列哪一项不是动物在生物圈中的作用（）A．帮助植物传粉、传播种子 B．动物是生物圈中的消费者C．动物是食物链的组成成分 D．动物的捕食会使植物大量减少2．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥”，这句话对水生生物之间的吃与被吃的关系做了最直观的描述，这句话中包含的食物链的正确写法是（

）A．海藻→虾米小鱼B．太阳→海藻→虾米→小鱼C．海藻→虾米→小鱼→大鱼D．海藻→虾米→小鱼→大鱼→细菌3．植食动物在生物圈中充当什么角色（）A．分解者 B．生产者 C．消费者 D．没有什么角色4．下列动物中属于杂食动物的是（）A．豹 B．狼 C．鸭 D．羊5．下列几种说法中，能反映消费者与生产者之间的关系的是（）A．青蛙捕食蝗虫 B．狐狸体内有寄生虫 C．山羊吃草 D．人类品尝黑木耳6．在食物链“草→鼠→鹰”中，如果由于某种原因鹰突然消失，则鼠的数量（）A．会越来越多 B．不会发生太大的变化C．会越来越少，最后也消失 D．先增加后减少7．生态平衡是指生态系统中各种生物（）A．种类不变，数量相对稳定 B．种类不变，数量也不变C．种类、数量都相对稳定 D．种类、数量都剧烈变化8．果农在果园里放养蜜蜂的主要目的是（

）A．传播种子 B．维持生态平衡 C．帮助果树传粉 D．促进生态系统的物质循环9．一头大象在草原上死亡，72小时以后就被动物啃食得只剩一堆残骸，这说明动物在生物圈中的作用是（

）A．清除草原异味 B．维持生态平衡C．促进物质循环 D．为其他生物提供食物10．鸭、太平鸟等以植物的浆果为食，这些浆果的种子随鸟粪排出后才容易萌发。这主要体现了动物在生物圈中的作用是（

）A．维持生态平衡 B．促进物质循环C．促进植物的繁殖和分布 D．帮助植物传粉学而优·教有方学而优·教有方PAGE2PAGE3参考答案：1．D【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A不符合题意。B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B不符合题意。C．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，C不符合题意。D．动物的捕食会使植物大量减少，不是动物在生物圈中的作用，D符合题意。故选D。2．C【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。【详解】A．虾米和小鱼属于捕食关系，中间应该加箭头，A错误。B．太阳是属于非生物部分，而食物链必须从生产者开始，并且食物链中只包含生产者和消费者，不包括非生物部分，B错误。C．海藻→虾米→小鱼→大鱼完整的表示了一条食物链，C正确。D．细菌属于分解者，不能写进食物链中，D错误。故选C。3．C【分析】动物不能自己制造有机物，必需以现成的有机物为食；吃生产者通过光合作用制造的有机物，促进了生物圈中的物质循环。因此，在生态系统中扮演消费者。【详解】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。可见植食动物在生物圈中充当消费者的角色。ABD不符合题意，C符合题意。故选C。4．C【分析】动物都直接或间接地以植物为食物，属于消费者。以植物为食物的动物叫做植食性动物；以动物为食物的动物叫做肉食性动物；既能以植物为食物，又能以动物为食物的属于杂食性动物。【详解】AB．豹和狼都以动物为食物，属于肉食性动物，不符合题意。C．鸭既能吃水草，也能吃水中的小鱼，属于杂食性动物，符合题意。D．羊以植物为食，属于植食性动物，不符合题意。故选C。5．C【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】A．青蛙、蝗虫都是动物为消费者，因此“青蛙捕食蝗虫”属于消费者与消费者之间的关系，A不符合题意。B．狐狸体内有寄生虫，寄生虫是动物，寄生虫和狐狸是寄生关系，B不符合题意。C．山羊是动物为消费者，草是植物为生产者，因此“山羊吃草”属于消费者与生产者之间的关系，C符合题意。D．人类是动物为消费者，黑木耳是真菌为分解者，因此“人类吃黑木耳”属于消费者与分解者之间的关系，D不符合题意。故选C。6．D【分析】食物链是生态系统中的生产者和消费者之间因食物关系而形成的一种联系。一般来说，生物在食物链中所处的营养级别越高，数量就越少。食物链各个营养级的生物是相互制约相互影响的。【详解】根据分析，食物链中一个营养级的生物数量发生变化就会影响其他营养级的生物数量发生变化。所以在食物链“草→鼠→鹰”中，如果因为某种原因鹰突然消失，鼠会因为食物充足而大量繁殖，使其数量增加；但是随着鼠的数量增加草的数量会减少，这时鼠的数量又会因为食物不足而减少，因此鼠的数量会先增加后减少，D符合题意。故选D。7．C【分析】在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。因此生态平衡是指生态系统中各种生物种类、数量都相对稳定，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】解题的关键是了解生态平衡。8．C【分析】动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。【详解】自然界中的动物和植物在长期生存与发展过程中，形成了相互适应、相互依赖的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。所以，果农在果园里放养蜜蜂的主要目的是帮助果树传粉，提高果树产量，故选C。【点睛】解答此类题目的关键是掌握动物在自然界中的作用。9．C【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】在生态系统中，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C正确。故选C。【点睛】掌握动物在生态系统中的作用是解题的关键。10．C【分析】动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。【详解】A．在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所在的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，A不符合题意。B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。通过对食物的分解利用，促进了生态系统的物质循环，B不符合