【人教部编版】一年级语文下册第3课《四个太阳》精美课件

人教部编版一年级语文下册第一课时素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI【文化自信】认识挂、街等13个生字，会写园、为等6个字。【语言应用】理解课文内容，知道作者所画的四个太阳分别是送给哪个季节的以及太阳与万物之间的联系。【思维能力】体会作者丰富的想象力，感受课文的语言的亲切、自然；在阅读、交流和思考的过程中逐步认识到一年四季气候的差异。【审美创造】感悟到作者通过画太阳表现出的善良的心地和美好的心愿，激发学生热爱生活的情感。素养分析读准字音，随文识字，学习书写生字。学习重点能够正确朗读课文，练习读好长句子和问句。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG从东边升起，从西边落下。有他万物生长，人间处处放光。猜一猜你知道这是什么吗？这是太阳！提问导入（1）你们观察过一年四季的太阳吗？有什么不同？（2）春夏秋冬的太阳照在身上有什么不一样的感觉呢？

小组分享。3.四个太阳四个太阳

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。①②③④我会读这篇课文一共有几个自然段，标一标吧！读一读课文并找出本课的生字宝宝！不熟悉的生字多读几遍！字词认读tàiyánɡ太阳dào街

道校园金黄xiàojīn送给qiūsònɡ秋天mánɡ忙着chánɡ尝尝xiānɡ

tián香甜wēnnuǎn温暖ɡāi应该yán颜色yīnwèi因为去掉拼音再读一遍！这几个字的读音有什么共同点？阳yánɡ忙mánɡ尝chánɡ香xiānɡ“阳、忙、尝、香”都带有“ang”。甜tián暖nuǎn颜yán“甜、暖、颜”都带有“an”。分类识记读一读，巩固生字。金黄的落叶máng着邀请小伙伴，请他们chángchang水果的xiāngtián。（）忙（）（）（）尝尝香甜阳光wēnnuǎn着小朋友冻僵的手和脸。（）温暖太校阳秋为因金观察生字观察生字的书写位置，说一说这些生字分别是什么结构。tài太我会写结构：太空真奇妙！部首：笔画：组词：独体字大4太阳太空我会记生字：大加一点就是“太”。xiào我会写校结构：部首：笔画：组词：左右结构木10学校校园我会记生字：“木”加“交”就是校！qiū我会写秋结构：部首：笔画：组词：左右结构禾9秋天中秋我会记生字：“禾”加“火”就是秋！yīn我会写因结构：部首：笔画：组词：全包围结构口6起因因为我会记生字：“口”里面加个“大”就是因！我会造句：

因为我喜欢画画，妈妈送了我一盒水彩笔。yánɡ重点生字书写指导阳结构：部首：笔画：组词：左右结构阝6阳光阳台阳台太阳你能用“阳”字说一句话吗？书写指导横撇弯钩的写法：

下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。jīn重点生字书写指导金结构：部首：笔画：组词：上下结构金8金色黄金你知道有关“金”字的成语吗？例如：金光闪闪

一字千金wèi重点生字书写指导为结构：部首：笔画：组词：独体字丶4因为为什么因为(wèi)今天是六一儿童节，所以学校放假啦！拾金不昧的行为（wéi）值得我们学习！甜tián认识新偏旁舌字旁你知道吗？品尝味道和舌头有关。你还能想到哪些带“舌字旁”的字？例如：乱刮（guā）颜yán认识新偏旁页字边书写注意：页字边的最后一笔是“点”！你还能想到哪些带“页字边”的字？例如：颗项高山果园田野读一读，记一记。yuányě碧绿金黄火红bì清凉香甜温暖liáng自由读课文朗读指导

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，送给冬天。哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。高山、田野、阳光温暖着小朋友春天，春天的太阳该画什么颜色呢？街道、校园，到处一片清凉。冻僵的手和脸。填一填

我画了个______的太阳，挂在夏天的天空。

我画了个______的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个______的太阳，送给冬天。哦，画个_____的。因为春天是个多彩的季节。____、田野、阳光温暖着小朋友春天，春天的太阳该画什么颜色呢？街道、_____，到处一片清凉。冻僵的手和脸。绿绿高山校园金黄红红彩色dàosòngmángchángxiāng道送忙尝香道路街道送给护送连忙急忙品尝尝试香甜香水tiánwēnnuǎngāiyán甜温暖该颜甘甜甜味温度温暖暖和暖气应该活该颜色颜料夯实字词课文中的四个太阳，分别是什么颜色的？绿绿的金黄的红红的彩色的yīnwèi为因天来了，校xiào园里铺满了黄的落叶，tàiyáng阳太也不再耀眼，秋天真是美极了！金jīn一、拼一拼，写一写。秋qiū金全

黄（）（）部完（）（）色二、选字填空。为力（）了（）气（）何动（）金金全全为力为力三、用加点的词语造句。例如：春天要画个彩色的太阳，因为春天是个多彩的季节。我每天都很早睡觉，因为这样对身体好。目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业1.书空练习生字。2.观察一天不同时间的太阳有什么不同，再熟读课文,

体会课文中“我”对太阳的畅想。课程结束人教部编版一年级语文下册第二课时素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI素养分析【文化自信】认识挂、街等13个生字，会写园、为等6个字。【语言应用】理解课文内容，知道作者所画的四个太阳分别是送给哪个季节的以及太阳与万物之间的联系。【思维能力】体会作者丰富的想象力，感受课文的语言的亲切、自然；在阅读、交流和思考的过程中逐步认识到一年四季气候的差异。【审美创造】感悟到作者通过画太阳表现出的善良的心地和美好的心愿，激发学生热爱生活的情感。能流利地朗读课文，抓住重点词句，以读促悟，分类积累词语。学习重点通过个性化的朗读，发挥想象，感受“我”的美好愿望。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG我会读高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖地点颜色感觉高山金黄香甜果园清凉碧绿田野温暖火红阳金为书空练习四个太阳

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。①②③④听录音，并跟读，读出句子的停顿和感情。注意：顿号的停顿比逗号的停顿更短促一些。朗读回顾我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。“我”为什么要画一个绿绿的太阳送给夏天？想一想高山街道夏田野校园一片清凉太阳下的美好事物我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。“我”为什么要画一个金黄的太阳送给秋天？体悟“金黄”“送给”“忙着”“邀请”等词，读好句子所表达的情感。秋金黄的太阳果园果子熟了落叶铺满了大地太阳下的美好事物金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。这句话你觉得好在哪里？能仿照课文说一说吗？金黄的落叶邀请______去_______。说一说我们收稻子我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。冬红红的太阳春春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。读出恍然大悟的感觉。思考：“我”为什么要画一个彩色的太阳送给春天？彩色的太阳春多彩的春天绿绿的太阳照着高山，高山——（一片清凉）绿绿的太阳照着田野，田野——（一片清凉）绿绿的太阳照着街道，街道——（一片清凉）绿绿的太阳照着校园，校园——（一片清凉）你理解“到处”的意思了吗？还有哪些地方也会一片清凉？绿绿的太阳照着校园，到处——（一片清凉）品析词语绿绿的太阳照着校园，到处一片清凉。绿绿的太阳照着____，到处一片清凉。绿绿的太阳照着____，____一片清凉。照样子说一说____的太阳照着____，___________。跑道大地到处绿绿城市到处一片清凉如果我是小画家，我会画一个_______太阳，送给__________，__________________________。如果我是小画家，我会画一个紫色太阳，送给____________，_______________________________。如果我是小画家，我会画一个_______太阳，送给__________，__________________________。蓝色失明的人让他们也能看见世界的美好照样子说一说流浪的人让他们知道前方是温暖的家。粉色难过的人让他们开心起来思考小结：小男孩为什么要给夏天画绿色的太阳？绿色的太阳能够让高山、田野、街道、校园、到处一片清凉。思考小结：小男孩为什么要给秋天画金黄的太阳？金黄的太阳能带来水果的丰收，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。思考小结：小男孩为什么要给冬天画红红的太阳？红红的太阳能够带来温暖，阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。（1）你自己想给春天画什么颜色的太阳？为什么？（2）“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物

带来各种美好，你感受到“我”美好的心愿了吗？思考小结清凉一、把下面的词语分类。果园金黄田野火红香甜温暖碧绿高山麦田欣喜天蓝（1）颜色：_________________________________金黄火红碧绿天蓝（2）感觉：_________________________________清凉温暖香甜欣喜（3）地点：_________________________________高山果园田野麦田二、回忆课文内容，填一填。《四个太阳》中，“我”画了个红红的太阳送给______，画了个金黄的太阳送给________，画了个绿绿的太阳挂在_______的天空，画了个彩色的太阳送给______。（填序号）①夏天②秋天③冬天④春天①③②④春天