5.(1)植物生长素课件高二上学期生物人教版选择性必修(1)((1))

第1节植物生长素生长素横向运输极性运输非极性运输生长旺盛的部位幼嫩的芽、叶和发育中的种子向光性等系列实验生理作用植物激素植物生长调节剂促进生长、抑制生长促进发芽、抑制发芽防止落花落果、疏花疏果其他植物激素两重性细胞分裂素赤霉素脱落酸乙烯抑制细胞分裂，促进叶片的衰老和脱落促进果实成熟促进细胞伸长、促进种子萌发和果实发育促进细胞分裂容易合成原料广泛效果稳定运输分布合成部位发现人工合成特点作用特点作用作用作用作用向光性：在单侧光的照射下植物表现出朝向光源方向生长的现象．胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品一、植物生长素的发现过程1.达尔文父子的实验（19世纪末）(1)实验材料：金丝雀虉（yì）草的胚芽鞘胚芽鞘第一片叶种子尖端尖端下部实验①实验③实验④实验②单侧光照射去掉胚芽鞘尖端锡箔罩在尖端锡箔罩在尖端下部向光弯曲生长不生长不弯曲直立生长向光弯曲生长（2）达尔文父子实验过程与现象一、植物生长素的发现过程胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关自变量：因变量：结论：有无尖端胚芽鞘是否生长弯曲1.达尔文父子的实验一、植物生长素的发现过程生长,向光弯曲实验一不生长,不弯曲实验二胚芽鞘弯曲生长与尖端感受单侧光刺激有关自变量：因变量：结论：遮光部位(尖端是否照到单侧光)胚芽鞘是否向光弯曲生长1.达尔文父子的实验一、植物生长素的发现过程生长,不弯曲实验三生长,向光弯曲实验四实验①实验②实验③实验④胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分?感受单侧光刺激的是哪一部分？采用排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用。尖端下部——伸长区尖端遮盖胚芽鞘尖端和它下面的一段的目的是什么?一、植物生长素的发现过程1.达尔文父子的实验一、植物生长素的发现过程1.达尔文父子的实验推测1：尖端产生了某种”影响”传到下部结论2：胚芽鞘的感光部位在尖端现象：发生弯曲生长的部位是____________疑问：为什么尖端感光后会影响到下部生长弯曲？结论1：胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关推测2：下部弯曲生长是因为背光侧生长的快(尖端产生的影响在下部分布不均)尖端下部这种“影响”究竟是什么呢？一、植物生长素的发现过程2.詹森的实验推测1：尖端产生了某种”影响”传到下部如何验证？【材料】胚芽鞘若干、单侧光源、刀片、不透水的云母片、透水的琼脂片等琼脂：是海藻的提取物，溶于热水，再让其冷却得到。物质可在琼脂中扩散而性质不变。云母片：常用作电器绝缘材料，物质不能透过云母片扩散。一、植物生长素的发现过程2.詹森的实验推测1：尖端产生了某种”影响”传到下部如何验证？【材料】胚芽鞘若干、单侧光源、刀片、不透水的云母片、透水的琼脂片等【自变量】【因变量】尖端与下部的联系是否被阻断胚芽鞘是否向光弯曲生长结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部【思考】:从对照实验的单一变量原则考虑，该实验有什么不足之处？如何改进？实验并没有充分证明胚芽鞘尖端产生的“影响”要传递到下部才能发挥作用一、植物生长素的发现过程2.詹森的实验推测1：尖端产生了某种”影响”传到下部如何验证？【材料】胚芽鞘若干、单侧光源、刀片、不透水的云母片、透水的琼脂片等【自变量】【因变量】尖端与下部的联系是否被阻断胚芽鞘是否向光弯曲生长结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部实验改进：一、植物生长素的发现过程2.詹森的实验推测1：尖端产生了某种”影响”传到下部如何验证？【材料】胚芽鞘若干、单侧光源、刀片、不透水的云母片、透水的琼脂片等【自变量】【因变量】尖端与下部的联系是否被阻断胚芽鞘是否向光弯曲生长结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部【思考】:该实验有什么不足之处？

如何改进？无法排除琼脂片对实验结果的影响；应加一组把空白琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘上。一、植物生长素的发现过程2.詹森的实验推测1：尖端产生了某种”影响”传到下部如何验证？【材料】胚芽鞘若干、单侧光源、刀片、不透水的云母片、透水的琼脂片等【自变量】【因变量】尖端与下部的联系是否被阻断胚芽鞘是否向光弯曲生长结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部实验改进：琼脂片不生长不弯曲黑暗环境右侧左侧一、植物生长素的发现过程3.拜尔的实验推测2：下部弯曲生长是因为背光侧生长的快(尖端产生的影响在下部分布不均)【自变量】【因变量】尖端放置的位置胚芽鞘弯曲生长的方向结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成黑暗环境右侧左侧一、植物生长素的发现过程3.拜尔的实验排除光照对实验结果造成干扰。不需要1.拜尔为什么要选择黑暗的环境？思考：2.通过该实验分析“某种刺激”的产生是否需要光照？【注意】拜尔首次将实验放置于黑暗中进行，说明单侧光不是胚芽鞘弯曲生长的根本原因，而“影响”的分布不均匀才是根本原因。排除琼脂块本身对胚芽鞘的影响一、植物生长素的发现过程4.温特的实验【自变量】【因变量】琼脂块是否接触过尖端去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，

温特将其命为生长素。【总结】生长素的发现过程温特实验:

胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，这可能是一种和动物激素类似的物质，并把它命名为生长素。达尔文实验①尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”②伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。詹森实验:胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂块传递给下部。拜尔实验:尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成胚芽鞘的弯曲生长。提取并证明（后来）①1934年，科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质

——吲哚乙酸（IAA）②1946年，科学家们从高等植物中分离出IAA。③进一步研究发现，植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等，它们都属于生长素。

吲哚丁酸(IBA)吲哚乙酸(IAA)一、植物生长素的发现过程5.生长素的确认背光侧向光侧生长素多生长素少生长慢生长快结果：向光弯曲生长生长素横向运输(1)外因：

照射。(2)内因：生长素

，在

含量多于

。(3)结果：两侧生长不均匀，

光侧生长快，

光侧生长慢，从而造成向光弯曲。单侧光背光一侧向光一侧背向分布不均匀二、植物向光性原因分析（背诵）解释1：单侧光照射下，向光面的生长素横向运输，向背光面转移。解释2：单侧光照射下，向光面的生长素被分解。解释3：单侧光照射下，抑制生长的物质分布不均匀。若解释1正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为___________________。若解释2正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为___________________。若解释3正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为___________________。c＞a=b＞dc=a=b＞dc=a=b=d【辩证思维】

（1）生长素的产生部位——（2）发挥作用部位——（3）感光部位——（4）生长素作用——（5）弯曲原因——（6）引起生长素分布不均匀的原因——根据上述实验可得出以下结论胚芽鞘尖端尖端下面一段胚芽鞘尖端促进生长生长素分布不均匀，导致生长不均匀单侧光照、地心引力、或人为因素等胚芽鞘胚芽鞘系列实验的重要结论（背诵）系列实验的重要结论①生长素的产生部位：____________；感光部位：____________。②生长素横向运输的部位___________；生长素的产生是否需要光：______。③生长素发挥作用的部位（即生长部位）：_______________________。胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端不需要胚芽鞘尖端下部的伸长区②生长素的产生部位②生长素的作用部位尖端下部①感光部位①弯曲生长部位③横向运输部位生长素相关实验的图解分析插入类①②③④移植类①②③④中IAA的含量旋转类①②③④向右侧生长直立生长向光生长向光生长直立生长向左侧生长向小孔生长直立生长向光生长向中央弯曲生长a＝b＋c，b>c【习题检测】1、如图是有关胚芽鞘的一组实验。下列说法错误的是(

)A．图中能直立生长的是①④⑥B．图中不生长不弯曲的是②C．若探究胚芽鞘的感光部位，可设置④和⑥进行对照D．上述实验中所用胚芽鞘必须是同一种植物的C【习题检测】2、如图表示用燕麦胚芽鞘做的实验，处理如下：①切去尖端②用锡箔遮住尖端③不进行任何处理④在左侧插入云母片⑤在右侧插入云母片⑥用彼此不相连的两块琼脂片把尖端与下部隔开⑦纵向插入云母片，使尖端完全隔开⑧横向插入云母片，使尖端完全离断用单侧光从左侧照射，其中胚芽鞘能向光源方向弯曲的是(

)A．②④⑤⑦

B．①③⑧C．③④⑥ D．④⑥⑧C三、植物激素

由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。如：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素作为__________，几乎参与_______植物的生长、发育过程中所有生命活动。既不组成细胞结构，也不参与细胞代谢，也不起催化作用。信息分子调节类别分泌器官化学本质作用部位运输方式植物激素动物激素无特定分泌器官内分泌腺/细胞一般是小分子物质蛋白质、类固醇等无明显靶器官靶器官靶细胞体液运输多样、复杂产生分布部位：运输特点：从植物体形态学_____向形态学_____运输非极性运输：极性运输：横向运输：从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输在成熟组织中通过

进行（主动运输）向光背光上端下端四、生长素的产生、运输和分布部位：主要是

、叶和

。原料:由

经过一系列反应转变而成。幼嫩的芽发育中的种子色氨酸各器官均有分布，但相对集中地分布于

的部分；(如：胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处)生长旺盛韧皮部①单侧光:②重力:在幼根/幼茎中从_______向_______运输③离心力：在胚芽鞘尖端从_______向_______运输远地端近地端近心端远心端（被动运输）四、生长素的合成、运输与分布（3）横向运输：由于单侧光、重力等外界因素影响，在根尖、茎尖等生长素产生的部位，生长素可以横向运输，导致分布不均匀。3.生长素的运输①受光照影响：单侧光使胚芽鞘尖端中的生长素由A运到B(如图甲)。甲乙丙②受重力影响：在幼根中重力作用使生长素从C运到D，幼茎中生长素从E运到F(如图乙)。③受离心力影响：离心力使胚芽鞘尖端的生长素从G运到H(如图丙)。幼根幼茎三、生长素的产生、运输和分布在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从_____________运输到_____________，只能单方向地运输形态学上端形态学下端极性运输形态学上端指的就是植物的生长方向的一端形态学上端形态学下端形态学下端运输方式：主动运输(消耗ATP、需要载体)形态学上端形态学的上端和下端极性运输不会随植物形态学上端与形态学下端空间位置的改变而改变。关于生长素运输的注意事项①在细胞水平：促进细胞___________、诱导__________等。②在器官水平：影响器官生长、发育，

如促进_______________发生，

影响____________________等。3.作用表现：1.作用方式：2.作用过程：伸长生长作为

,给细胞传递信息，起着

的作用。调节细胞生命活动信息分子四.生长素的生理作用及特性细胞分化侧根和不定根花、叶和果实发育生长素与

特异性结合，引发细胞内发生一系列

过程，进而诱导

，从而产生效应。生长素受体信号转导特定基因的表达受体基因表达伸长分化器官生长发育细胞生长素分子水平细胞水平器官水平思考：生长素在细胞水平上起的作用，与器官水平上发挥的作用有什么关系呢？生长素在细胞水平上发挥的作用是在器官水平上发挥的作用的基础五.影响生长素生理作用的因素1.浓度2.器官种类3.成熟程度4.植物种类1.浓度:(甚至会杀死植物)两重性---低浓度促进生长,高浓度抑制生长（1）ac段表示:___________________________________（2）ce段表示:___________________________________（3）e点表示:____________________________________（4）c点表示____________________________________（5）ef段表示:___________________________________（6）b、d两点：_________________________________随生长素浓度升高,对生长的促进作用加强。随生长素浓度升高,对生长的促进作用减弱。既不促进也不抑制促进生长的最适浓度随生长素浓度升高,对生长的抑制作用加强生长素浓度不同，但促进作用相同抑制生长≠不生长，所谓抑制或促进均是相对于空白对照组而言的不同浓度生长素作用的曲线分析2.器官种类:根、芽、茎敏感程度为:

。不同器官对生长素的敏感度不同。如下图:根＞芽＞茎①不同浓度的生长素作用于同一器官上，所起的生理功效

。规律是:

。②同一浓度的生长素作用于不同器官上，所起的生理功效也

(如生长素的浓度为10－6mol/L时，对根、芽、茎的作用分别是

、

、

)，不完全相同低浓度促进，高浓度抑制不完全相同抑制既不促进也不抑制促进说明：

。不同的器官对生长素的敏感性不同。③图中A、B、C三点对应的生长素浓度分别为促进根、芽、茎生长的

。④图中A′、B′、C′点对应浓度分别表示对根、芽、茎的作用是

。低于A′、B′、C′点对应