广东省2023年小升初语文试卷五（含答案）

广东省2023年小升初语文试卷汇总五

一、填空题

1.看拼音写词语。

fengzhengdaomeizhanfangpaihuai

taobizhixingchubankongbu

2.填同音字。

chu基_________________存_________置

zhang蚊义单

3.把下面的词语补充完整。

-视跃跃悬结蹈火

胡思过犹走观______盈眶

二、排序题

4.给下列的词语重新排序。

（1）端午节春节清明节中秋节重阳节_________________________________________

（2）草长莺飞北雁南飞银装素裹骄阳似火___________________________________________

三、判断题

5.判断句子内容的对错，用“正确”“错误”表示。

（1）《金色的鱼钩》讲述的是红军长征途中发生的感人故事。（）

（2）“听君一席话，胜读十年书”劝诫我们要用心读书。（）

（3）藏戏演出时没有舞台，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。（）

（4）《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。（）

四,句子训练

6.按要求完成下列各题。

（1）白发老者把手中的碗交给少年。（改为被字句）

（2）我被和田维吾尔族人特有的豪气与乐观感动了。（改为把字句）

（3）全场响起暴风雨般的掌声。（缩句）

（4）小树在微风中摆动。（改成拟人句）

1

（5）死人的事是经常发生的。（改为反问向）

（6）在北京，过年时，家家吃饺子。（改为双重否定句）

五、填空题

7.根据学过的知识完成各题。

（1）“孰为汝多知乎？”的意思是

（2）燕子去了，；杨柳枯了，;桃花谢了，。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

（3）司马迁说过：“人固有一死，，

（4）《十六年前的回忆》一文的作者是,通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先

烈的伟大精神和面对敌人的高贵品质，表达了作者对父亲

的。除开头外，文章是按、、、的顺序

来叙述的。

（5）如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些的

人，给那些善于的人，给那些具有精神的人。

六,现代文阅读

阅读能力。

于谦的故事

①于谦是我国明代有名的清官，深得老百姓的爱戴，被尊敬地称为“于青天

②于谦60岁寿辰那天，门口送礼的人络绎不绝。于谦叮嘱管家，一概不收寿礼。

③皇上因为于谦忠心报国，战功卓著，派人送了一只玉猫金座钟。谁知管家根据于谦的叮嘱把送礼的

太监拒之门外。太监有点不高兴了，就写了“芳苦功高德望重，日夜辛劳劲不松。今日皇上把礼送，拒礼

门外情不通。”四句话，叫管家送给于谦。于谦见了，在下面添了四句：“为国办率心应忠，做官最怕常贪

功。辛劳本是分内事，拒礼为开廉洁风。”太监见于谦这样坚决，无话可说，回去向皇上复命去了。

④不一会儿，于谦的同乡好友，和于谦一起做官的郑通也来送礼了，于谦又写了四句话：“你我为官

皆刚正，两袖清风为黎民。寿日清茶促膝叙，胜于厚礼染俗尘。”郑通见了十分敬佩，于是叫家人带回礼

物，自己进门与于谦叙谈友情。

⑤于谦正和郑通谈得十分投机，管家进来通报，有一个叫“黎民”的送来了一盆万年青，还让管家带来

一首诗：“万年青草情义长，长驻山涧心相关。百姓长盼草常青，永为黎民除贪官。”于谦见后，亲自出门

迎接，郑重地接过那盆万年青，高声咏唱了一首诗：“一盆万年情义深，肝胆相照万民情。于某留作万年

镜，为官当学万年青。”

⑥于谦办事铁面无私，清廉不赂，得罪了朝廷中的一些贪官。皇帝也觉得于谦不通人情，不把皇上放

2

在眼里，心中老是不快，于是在贪官的诬陷下，皇帝寻个罪名，罢了于谦的官，还要问他的罪。于谦毫不

畏惧，在牢里写下了《石灰吟》，借以表达他的意志和情操。诗的内容是：

8.把《石灰吟》全诗默写在短文末尾的横线上。

9.写《石灰吟》用的是托物言志的写法，表面写石灰，实际上表达于谦怎样的意志和情操？

10.联系上下文解释下面词语的意思：

络绎不绝：________________________________________

铁面无私：____________________________________________

11.于谦拒绝了谁送来的寿礼？

12.于谦却收下了谁送来的礼物？为什么？

七'书面表达

13.习作能力。

题目：这件事情真有趣

要求：选取一件你觉得有趣的事情进行描述，尽可能写得具体生动，表达出自己的真情实感。字数在

450字左右。

3

答案解析部分

1.【答案】风筝；倒霉；绽放；徘徊；逃避；执行；出版；恐怖

【解析】【分析】“风筝”的“筝”是竹字头,下面是“争”;“倒霉”的“霉”是雨字头，下面是“每”；“绽放”的

"绽''是绞丝旁，右边是“定”；“徘徊”都是双人旁，左右结构；“逃避”都是走之旁，半包围结构；“执行”的

“执''是提手旁,右边是“丸”；“出版”的“版”左边是“片”右边是“反”;“恐怖”的“怖”是竖心旁,左右结构。

故答案为：风筝；倒霉；绽放；徘徊；逃避；执行；出版；恐怖

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同

音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2.【答案】础；储；处；帐；仗；账

【解析】【分析】“基础”的“础”是石字旁，右边是“出”；“储存”的“储”是单人旁,右边是“诸”；“处置”的

“处”是半包围结构；“蚊帐”的“帐''是巾字旁，左右结构；“仗义”的“仗”是单人旁，右边是“丈”；”账单”的

“账''是贝字旁，右边是“长”。

故答案为：础；储；处；帐；仗；账

【点评】查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，

然后结合对字的理解和认识进行组词运用，把词语写正确。

3.【答案】同仁；欲试；灯；彩；赴汤；乱想；不及；马；花；热泪

【解析】【分析】“一视同仁”指表示对人同样看待，不分厚薄。“跃跃欲试”形容心里急切地想试试。“悬灯

结彩''挂灯笼结彩带。形容喜庆景象。“赴汤蹈火”形容不畏艰险，奋不顾身；"胡思乱想''指胡乱地思考；

“过犹不及''指事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。“走马观花”比喻粗略地观察事物。也说

走马看花。“热泪盈眶”指因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

故答案为：同仁；欲试；灯；彩；赴汤；乱想；不及；马；花；热泪

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同

音字和形近字的辨析，把每个字写正确；进行正确作答。

4.【答案】（1）春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节

（2）草长莺飞、骄阳似火、北雁南飞、银装素裹

【解析】【分析】（1）端午节是每年五月初五；“春节”是每年正月初一；“清明节”是每年4月5日左右；

"中秋节''指每年八月十五；“重阳节”指每年九月初九；

（2）“草长莺飞”描述的春天的景象；“北雁南飞”描述的是秋天的景象；“银装素裹”描述冬天的景象；“骄

阳似火”描述的是夏天的景象；结合词语意思，进行排序作答。

故答案为：（1）春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节；（2）草长莺飞、骄阳似火、北雁南飞、银装素

裹；

【点评】题目考查学生的词语排序能力。作答时要读懂每个词语根据每个词语之间在语义上的内在联系，

4

然后再确定正确的表达顺序，结合自己的学习积累和认知，进行排序。

5.【答案】（1）正确

（2）错误

（3）正确

（4）错误

【解析】【分析】（1）《金色的鱼钩》讲述长征途中一位老班长照顾两个生病小战士的故事，这项表述正

确；

（2）“听君一席话，胜读十年书”意思是听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。这项表述

错误。

（3）结合课文中对“藏戏”的理解表述，这项表述正确。

（4）《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文是一篇议论文，阐述了真理发现的过程。

故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）错误

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文

的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

6.【答案】（1）手中的碗被白发老者交给少年。

（2）和田维吾尔族人特有的豪气与乐观把我感动了。

（3）全场响起掌声。

（4）小树在跟微风打招呼。

（5）死人的事是难道不是经常发生的吗？

（6）在北京，过年时，没有一家不吃饺子。

【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“手中的碗”放在“被”前面，后面写上“白发老者交给少年”，进行作

答。

（2）这句改写时应该把“和田维吾尔族人特有的豪气与乐观”放在“把”前面，后面写上“我感动了”。

（3）这句缩写时应该把“暴风雨般的”去掉，保留句子主干。

（4）这句改写时要把小树当作人来写，进行作答。

（5）这句改写时应该在“是”前面加上“难道不”，在句末加上“吗”，把句号改成问号。

（6）这句改写时把“家家”改成“没有一家不”，进行作答。

故答案为：（1）手中的碗被白发老者交给少年。（2）和田维吾尔族人特有的豪气与乐观把我感动了。（3）

全场响起掌声。（4）小树在跟微风打招呼。（5）死人的事是难道不是经常发生的吗？（6）在北京，过年

时，没有一家不吃饺子。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审

题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

7.【答案】（1）谁说你的知识渊博呢？

（2）有再来的时候；有再青的时候；有再开的时候

（3）或重于泰山；或轻于鸿毛

（4）李星华；忠于革命事业；坚贞不屈；敬仰与深切的怀念；被捕前；被捕时；法庭上；被害后

（5）有准备；独立思考；锲而不舍

【解析】【分析】⑴“孰为汝多知乎？”中“孰”是“谁”的意思；“汝”是你的意思；“知”是指“智慧”,结合对

汉字的理解，进行作答。

（2）结合课文《匆匆》，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时

候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”书写时"有''是半包围结构，里面是

“月”;“时候”的“候”是单人旁，与“侯”区分开;

（3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”意思是人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的

人死得比鸿毛还轻。

（4）《十六年前的回忆》是李星华写的回忆文章，表现了革命先驱李大钊先生忠于革命、坚贞不屈的精

神，也表达了作为女儿对父亲的怀念和敬佩之情。全文按照被捕前、被捕时、法庭上、被捕后的顺序，描

写了李大钊牺牲前后的过程。结合对课文的理解，进行作答。

（5）结合课文《真理诞生于一百个问号之后》，“如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么

这种“偶然的机遇”只能给那些准备的人，给那些善于的独立思考人，给那些具有锲而不舍精神的人。''书写

时“准备”的"准''是两点水，右边是隹；“思考”的“考”是半包围结构，与“老”区分开；“锲”是金字旁，右边是

"契"。

故答案为：（1）谁说你的知识渊博呢？（2）有再来的时候；有再青的时候；有再开的时候；（3）或重于

泰山；或轻于鸿毛；（4）李星华；忠于革命事业；坚贞不屈；敬仰与深切的怀念；被捕前；被捕时；法庭

上；被害后；（5）有准备；独立思考；锲而不舍；

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文

的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

【答案】8.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

9.表达他不畏艰难、不怕牺牲、两袖清风，永留高洁品格在人间的意志和情操。

10.本文指给于谦送礼的人很多，接连不断。；指于谦办事公正严明，不怕权势，不讲情面。

11.皇帝；好友郑通。

12.收下一个叫“黎民”的人送来的一盆万年青。因为这份礼物代表了老百姓对于谦两袖清风、铁面无私的

崇高品德的肯定。于谦收下这份礼物，表达了于谦做一名清官的决心。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

6

答。

8.结合对古诗的理解和背诵。《石灰吟》全文是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。“锤”是金字旁，右边是“垂”；“凿”是上下结构；“焚烧”的"烧''是火字旁，右边是“尧”；

"碎''是石字旁，右边是“卒”；要把每个字写正确，诗句要准确。

故答案为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

9.结合短文内容，特别是最后一段的描写，《石灰吟》借助对石灰的描写，赞美了不畏艰难和牺牲，恪守

高尚气节、永保高尚情操的精神。结合自己对诗句的理解，进行作答。

故答案为：表达他不畏艰难、不怕牺牲、两袖清风，永留高洁品格在人间的意志和情操。

10.结合文中语句“于谦60岁寿辰那天，门口送礼的人络绎不绝。”可知“络绎不绝”意思是指给于谦送礼的

人很多，接连不断。结合文中语句”于谦办事铁面无私，清廉不赂，得罪了朝廷中的一些贪官。”可知”铁面

无私”文中指于谦办事公正严明，不怕权势，不讲情面。结合短文内容，结合词语的意思，进行正确作

答。

故答案为：本文指给于谦送礼的人很多，接连不断。指于谦办事公正严明，不怕权势，不讲情面。

11.结合文中的描写，于谦虽然忠心报国，战功卓著，但是为人清正廉洁，在60岁寿辰的时候，拒绝了

皇帝和郑通送的礼物寿礼。结合文中描写进行作答。

故答案为：皇帝；好友郑通。

12.结合文中描写，于谦收下了“黎民”送来的万年青，因为万年青代表了百姓长盼草常青，永为黎民除贪

官的愿望，所以于谦收下了，作为对自己的一种鞭策和提醒。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：收下一个叫“黎民”的人送来的一盆万年青。因为这份礼物代表了老百姓对于谦两袖清风、铁面

无私的崇高品德的肯定。于谦收下这份礼物，表达了于谦做一名清官的决心。

13.【答案】这件事情真有趣

生活中时常会发生一些有趣的事情，这些事情的起因可能就在你的身上，结果可能会令你哭笑不

得……

“咦！我的眼镜去哪了？'‘眼保健操做完后，我摸了摸自己的胸口，惊讶地叫起来。陈伟走过来漫不经

心地说：“怎么可能会有人会偷你的眼镜，肯定就在你的兜里。“我摸了摸自己的兜，