部编版《道德与法治》三年级下册第8课大家的朋友教学课件

第三单元我们的公共生活8大家的“朋友”部编版道法三年级下册核心素养1.认识公共场所的各种设施，了解公共设施的作用。2.感受缺少公共设施后生活的不方便，探究公共设施的改进和创新方案。3.懂得爱护公共设施是每个公民的责任，更是每个人应具备的社会公德。4.了解公共设施遭到破坏的危害，学会爱护、保护公共设施。5.知道公共设施受法律保护，破坏公共设施要受法律制裁。6.增强爱护公共设施意识，增强社会责任感和公德心。新课导入爱护公共设施

公共设施在我们生活中随处可见，它们数量很多，而且时时刻刻陪伴我们，供我们使用，为我们服务，大家要像朋友一样爱护它们！新课导入活动一：一起走近“公共设施”在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供服务的“朋友”大家来猜一猜它们是谁？一、我们是朋友活动一：一起走近“公共设施”小小木房在路旁，两边开着活动窗，要想街道变干净，果皮纸屑往里装。四四方方一间房，信封包裹里面装。他有一个热心肠，不欺老来不嫌贫，不怕风吹和雨打，夜夜照亮到天明。一、我们是朋友活动一：一起走近“公共设施”垃圾邮箱路灯

它们是我们的好朋友，就在我们周围，为我们提供服务。谜底揭晓一、我们是朋友一、我们是朋友活动一：一起走近“公共设施”你还知道其它公共设施吗？知道它的作用吗？一、我们是朋友一、我们是朋友公共设施分类垃圾箱花坛休息椅邮筒街道指示牌过街天桥小区健身器械路灯凉亭公厕交通信号灯活动一：一起走近“公共设施”公用电话一、我们是朋友公共设施作用大，生活便利全靠它。我们在接受公共设施服务的同时，还要养成爱护它们的习惯，让它们为我们生活的地方增加更多的魅力。一、我们是朋友活动一：一起走近“公共设施”活动二：没有你可不行我们和朋友志趣相投，互相了解，所以我们在一起很快乐。

你了解身边这些公共设施的作用吗？二、不能没有它活动二：没有你可不行红绿灯：它是不说话的交警垃圾箱：它是城市的美容师街灯：它是夜行人的眼睛二、不能没有它活动二：没有你可不行如果没有了这些“朋友”，会怎么样？

让我们一同走进《小叮当历险记》，看看小叮当经历了什么。二、不能没有它活动二：没有你可不行二、不能没有它小叮当旅行记活动二：没有你可不行二、不能没有它小叮当旅行记二、不能没有它公共设施是我们的好朋友，没有它们可不行。它能增加生活乐趣，树立城市形象，传播文化……活动二：没有你可不行

公共设施作用大，美化环境离不开它！二、不能没有它男子醉酒后破坏高铁站设施被刑拘

二、不能没有它二、不能没有它二、不能没有它二、不能没有它城市的公共设施像我们一个个亲近的朋友，给我们的生活提供了便利，也美化了我们的居住环境。现实中却有很多人让他们遍体鳞伤，一起听听他们的委屈吧！公共设施需要大家的善待活动一：善待我们的“朋友”我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路。公共设施需要大家的善待活动一：善待我们的“朋友”我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了！公共设施需要大家的善待活动一：善待我们的“朋友”公共设施遭到破坏给我们的生活带来了极大的不便，有的甚至还威胁到了生命安全。公共设施需要大家的善待善待我们的“朋友”小云的遭遇公共设施需要大家的善待破坏公共设施危害大，有的甚至还威胁到了生命安全。接下来，让我们来看一看法律是怎么规定的吧！二、不能没有它

观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？公共设施小调查公共设施是否损坏委屈爱护我们的“朋友”爱护我们的“朋友”我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。爱护我们的“朋友”我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！爱护我们的“朋友”爱护我们的“朋友”课堂总结爱护公共设施，不仅从我们自己做起，还需要进行宣传，相信在我们这么多同学的共同倡导和主动参与下，我们的公共设施肯定会得到有效的保护，我们的生活环境也会越来越好。让我们一起举办一个“新型公共设施设计大赛”，展开你们想象的翅膀，一起来设计、改进、完善我们的公共设施，让它们以最完美的姿态呈现吧。课后实践新型公共设施设计大赛！课后实践通过座椅让陌生人与陌生人间建立关系、让人与人之间距离更近的有趣设计。公共摇摆椅万花垃圾桶垃圾桶内嵌三面玻璃，经由折射创建出了如万花筒般的美丽图案，在有新垃圾丢入之时，图案又会随之产生变化。万花垃圾桶通过座椅让陌生人与陌生人间建立关系、让人与人之间距离更近的有趣设计。再见第三单元我们的公共生活大家的“朋友”8新课导入绿色出行新潮流，扫码解锁真方便，省时省钱更省心，低碳环保入人心。它最热心肠，

有它不用怕，

赶跑了黑暗，

送来了光明。驼背公公，力大无穷。爱驮什么？车水马龙。路灯共享单车桥谜猜语

认识我们的“朋友”在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，你了解它们吗？

探究新知当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……知识窗居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与欢乐！漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。活动园红绿灯：维持交通秩序。垃圾桶：盛放垃圾，提供干净的环境。健身器材：帮助人们强身健体。绿地：吸尘、绿化环境。

城市雕塑：美化环境、陶冶情操。停车场：方便人们停车。……公共设施用处大如果没有公共设施，我们的生活会是什么样呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧！小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。

小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想上厕所，但是找不到公共厕所……小叮当还会遇上哪些不方便？把故事接着讲下去吧。想一想我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！我的设计方案向全班同学展示和介绍一下你的设计方案。

善待我们的“朋友”这些“朋友”如此重要。可是，有的人却不善待它们。让我们来听听它们的委屈吧！我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路！我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了！

一天，五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨（yÌn）井里。数十名消防官兵和热心群众赶来，救援了很长时间，才找到了小云。可是，小云已经永远地闭上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井盖，所以才酿成了这样无法挽回的悲剧。阅读角说一说如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？

观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？

公共设施小调查公共设施是否损坏委屈哎呀，我华丽的透明装又被整得破烂不堪了，没有它的遮挡，风吹进来、雨打进来，我还怎么给大家提供服务呀？宣传栏曾经我是这里的骄傲，人人喜欢摆姿势和我照相、留念，这下我被“五马分尸”了，谁还记得我是谁呀？雕塑我现在“伤疤”累累，涂鸦是让我深恶痛绝的，也是屡禁不止的。墙体不知道谁这么坏，挖掉了几个字，害得我被大家数落。标识牌我的委屈

有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：  

……

（三）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。

——《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条知识窗这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。应该怎样爱护它们呢？让我们来听听它们的心声吧！我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！你能倾听到这些“朋友”的心声吗？如果让你代表它们说说心里话，你想代表哪个“朋友”？该怎么说呢？

读一读◎室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。

◎路上的窨井盖不见了，打110报警。

◎路灯坏了，向城市建设管理部门反映。

◎小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。让我们一起来想一些文明使用公共设施的金点子吧！我的金点子你是否损坏过公共设施？请在心中默默地反思一下，并进行自我评价。想一想，是因为自己不会使用造成的损坏，还是因为自己