幼儿园答新手幼儿教师第85问怎么样调动家长参与幼儿园各项活动的积极性

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页答新手幼儿教师第85问：怎么样调动家长参加幼儿园各项活动的积极性？家庭教诲是学前教诲的重要组成部分，家长是孩子的第一任教师。在现实工作中，在参加幼儿园活动方面，我们基本上会碰到四类家长：

1、积极参加型家长

这类家长对孩子在幼儿园的生活异常协助，会主动与教师交流孩子的最新发展情况，愿意配合教师的工作，知道家园共育会更好地促进孩子的发展。

2、担心撒手型家长

这类家长认为，孩子既然已经上了幼儿园，教诲问题就交给教师了，自己可以撒手不管了，相信教师会帮自己带好孩子的。于是，他们忙于自己的事业，不太协助和参加幼儿园的活动，接送孩子的任务也交给了老人。

3、茫然无措型家长

这类家长很想参加幼儿园的活动，想了解孩子在幼儿园的发展情况，但是却不知道怎样参加。

4、谨慎不安型家长

这类家长具备一定的育儿知识，对孩子的教诲有自己的主意，很想参加年级的各项活动，但是天天看到教师忙碌地工作，又怕给教师添棘手，怕教师会不喜欢与自己交流。

《幼儿园教诲指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、协助家长提高教肓能力。因此，调动家长参加幼儿园各项活动的积极性，也是提高幼儿教诲工作质量的重要途径。那么，如何调动家长的积极性，使其能够参加幼儿园的各项活动呢？针对这一问题，我们可以从以下几个方面人手：

(1)明确理念，找准定位，激发兴趣

教师要注重通过多种方式加强与家长的交流，向家长表明参加幼儿园活动的重要性，了解家长的需要，向家长宣传幼儿园的教诲理念，让家长感触到教师是他们的合作伙伴，能够协助他们提高家庭教诲的能力：他们也是重要的教诲资源，在幼儿教诲中要发挥自己的积极作用，同时也可以在参加幼儿园的活动中获得科学的育儿经验。

(2)明确目标，精心设计，注重实效

考虑到幼儿发展的需要，教师要在了解家长的基础上设计好每一次家园之间的互动活动，解决家长的实际问题。比如：在开展“小班幼儿入园适应问题”的家园互动活动中，教师可以通过家长会、亲子适应游戏，让家长在参加的过程中体味幼儿园的教诲理念、教诲目标、教诲主意，学会准确对待孩子刚入园时浮上的焦虑情绪。要让家长感触到因为有了自己的积极参加和配合，孩子很快适应了幼儿园的生活。

(3)拓展思维，换位思量，双向反思

调动家长的主动性，积极性，需要教师了解家长、理解家长、能够站在家长的角度上去思量问题，不断从教师和家长两方面举行反思，拓展自己的思维，然后以不同的方式解决不同家长的问题。比如：对于上面提到的后三类家长，教师要以不同的方式协助他们改变观念，提高他们对家庭教诲的重视程度，调动他们参加幼儿园活动的积极性。对于担心型家长，教师要让他们感触到有了家长的积极参加，孩子的发展会越发健康、愉快；对于茫然型的家长，教师要引导他们明确每次参加活动的目的、主意，在参加的过程中，了解幼儿园、理解孩子，感触自己参加的意义；对于谨慎型的家长，教师要主动与他们交流，交流情感，建立相信，让家长感触到教师是异常喜欢与他们交流的，也异常想了解他们的主意，，并乐于采纳他们的意见和建议。当家长感触到教师与他们是平等的关系后，他们就会消除顾虑，向