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文档简介

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页我的红色节日

活动7我的多彩节日

分类：教学案例

教学设计说明：

《我的多彩节日》是第二单元《作品展现大舞台》活动7的内容，也是第二单元学问的小结，利用所学的学问和制作技术，完成主题作品，体验运用信息技术表达思想、沟通情感的过程，从而培育同学使用信息技术处理、沟通信息的力量以及自我展现的力量。

教学目标：

学问目标：

1、学会搜寻文字、图片资料，收集加工信息；

2、会依据内容合理运用模板；

3、会设置动画效果；

技能目标：

把握设置不同动画的技巧和方法；

情感目标：

1、体会中国传统节日的民俗风情、丰富多彩，培育民族骄傲感；

2、培育同学良好的网络搜寻习惯。

教学重点、难点

娴熟应用搜寻引擎下载资料，能建立文件夹并下载保存网页资料。

教学过程

一、激趣导入

同学们好。欢迎参与今日的“节日大课堂”。首先向大家介绍今日的参赛小组：**队??节日第一关——猜一猜

有关节日的资料，同学抢答

二、了解节日

1、初步搜寻了解中国传统节日

孩子们，你们喜爱过节吗？一年当中有很多的节日。这么多节日大致可分为中国传统节日、现代节日和外国节日。

节日第二关——考一考

中国传统节日有哪些呢？我们可以通过什么方法来猎取这些答案呢？请快速找到这个答案。你为什么这么快就找到答案了？你的方法可以与我们共享吗？

假如我输入“传统”这个关键字会怎么样？

为什么称为中国传统节日呢？

中国传统节日一般以农历计算，只有清明节和冬至是阳历的。它们有特定的节日饮食、服饰以及仪式等，有足够的文化内涵。

2、搜寻节日资料

现在我要再来考考同学们究竟对这些传统节日了解多少呢？

节日第三关——连一连

下面进入“连一连”环节，请将各内容拖到相关的节日里。

为了让全校的同学都了解我们中国的传统节日文化，我们和大队部协商，预备为学校做“传统节日文化长廊”。那么，我们需要收集节日的哪些资料，才能让我们的“文化长廊”显得丰富多彩呢？

你有什么好方法能快速找到这些资料呢？比如说：图片

发觉了“名目分类搜寻”。

节日第四关——搜一搜

两个搜寻技巧：“＋”／“”——组合式搜寻，搜寻到同时符合这两个条件的资料。如“中秋节+习俗或中秋节习俗”。

第二个技巧是：高级搜寻。

立刻开头“搜一搜”，我们分组进行收集资料，一个小组负责搜寻一个节日的资料。

3、下载整理节日资料

你们小组找到了节日的什么学问？快告知大家。

我们知道要做“文化长廊”，必需将网页上的这些资料下载下来。请问这么多资料你们预备如何将它们收集起来呢？

节日第五关——理一理

有没有尝试过将整个网页存下来？

假如你在下载保存整理的过程中有遇到困难，可以打开“小助手”，他会帮你解决你的困难哦！

（展现同学整理的文件夹）

你为什么要建这些文件夹，新建文件夹有什么好处呢？

三、课堂小结

节日第六关——填一填

同学们，网上的资料不是在于保藏，而是在于更好地应用。今日为了做一期“中国传统节日

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