三年级上语文课时测试-11《秋天的雨》-人教版_第1页
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PAGE11秋天的雨课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。yánsèliánɡshiyóupiàoqīnɡliánɡbōluóyánɡshù二、根据语境给加点字注音。1．黄黄的叶子像一把把小扇()子，扇()哪扇哪，扇()走了夏天的炎热。2．红红的枫叶像一枚枚邮()票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。三、在括号里填上合适的词语。()的夏天()的枫叶()的果子()的菊花()的田野()的衣裳四、从文中找出下列词语的近义词。酷热——()频繁——()清凉——()五彩斑斓——()挨挨挤挤——()句子模块五、指出下面句子的修辞方法，并且仿照这个句子写一句话。1．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。修辞方法：________仿写：_______________________________________________________________2．红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。修辞方法：________仿写：______________________________________________________________六、按要求改写句子。1．秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)________________________________________________________________________2．秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)________________________________________________________________________读写模块七、课外阅读。秋日低语俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧！免得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，飘飘悠悠地落下来。它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶……1．在括号里填上恰当的词语。()的夏浪()的乐章()的新装()的孕育()的萌芽()的茁壮2．短文中画“”的句子所用的修辞方法是()。A．比喻B．拟人C．排比3．短文主要写了()A．秋风秋雨愁煞人。B．秋风秋雨独特的美。八、课文中多处运用了比喻的修辞方法，将事物写得生动形象，请你也试着用这种修辞方法描写一种事物。参考答案一、颜色粮食邮票清凉菠萝杨树二、1.shànshānshān2.yóu三、炎热红红香甜美丽金黄色厚厚四、炎热频频凉爽五彩缤纷你挤我碰五、1.拟人春天的风，迈着轻盈的脚步，走遍了祖国大地。2.比喻春

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