八年级数学(上)第15章分式同步练习

八年级数学（上）第15章分式同步练习1、下列各式：中是分式的是________．2、当x________时，分式有意义；当x________时，分式无意义；当x________时，分式的值为0。4、有一大捆粗细均匀的电线，现要确定其长度。从中先取出1米长的电线，称出它的质量为a，再称出其余电线的总质量为b，则这捆电线的总长度是米。5、当a=－1时，分式的值是（）A、没有意义B、等于零C、等于1D、等于－16、要使分式有意义，则x应满足的条件是（）A、x≠1 B、x≠－1C、x≠0D.、x>7、无论x取什么值，下列分式总有意义的是（）A、B、C、D、8、在分式中，当时，分式（）A、值为0B、时，值为0C、无意义D、不能确定9、下列说法中，正确的有（）A、分子为0时，分式的值就一定为零；B、分母不为0时，分式就一定有意义；C、因为，所以不是分式；D、因为时，分式无意义，所以该分式无意义的条件是10、当x取何值时，下列分式有意义：（1）（2）11、已知分式，x取什么值时，分式的值为零？12、x为何值时，分式的值为正数？13、学完分式的概念后，王老师要求学生编题，以便学生巩固与提高。小刚同学编了如下一道题：对于分式，当x=－1时，分式无意义；当x=4时，分式的值为0，求代数式的值。请你帮小刚同学求出答案。八年级数学（上）第15章分式第二课时1、下列等式从左到右变形正确的是（）A.B.C.D.2、下列各式错误的有（） A、1个B、2个C、3个D、4个3、下列个式中，不是最简分式的是（）A、B、C、D、4、将分式约分的结果是（）A、B、C、D、5、下列分式中，最简分式的个数是（）、、、、、A、4个B、3个C、2个D、1个6、使从左到右形成立的条件是。7、不改变分式的值，使下列分式中的分子、分母都不含“－”号。====8、在下列三个不为零的式子，，中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是，把这个分式化简所得的结果是9、化简下列各式：10、王红同学在解答下题时，给出了两种解法：化简解法1：解法2：你认为王红同学的两种解法正确吗？若解法有误，请说明理由。八年级数学（上）第15章分式的乘除法请用字母表示分式的乘法法则：，请用字母表示分式的除法法则：。1、计算等于（）、A.－B.b2xC.D.－2、化简的结果是（）A、B、C、D、3、下列运算正确的是（）A、B、C、D、4、化简的结果是（）A、B、C、D、5、计算：＝________，。6、计算：÷（－18ax3）＝________。7、计算：。8、计算：。计算下列个式：1、2、3、（xy－x2）÷4、先化简，再求值（1），（2），其中x＝－5其中x＝8，y＝11．（阅读理解题）课堂上李老师给大家出了这样一道题：当x=3，5-3，时，求分式的值。小明说：“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？请写出具体过程。八年级数学（上）第15章分式的加减法（1）同分母分式相加减的法则：。1、计算：＝________。2、计算：__________。3、计算：=。4、计算：。5、计算：。6、，的最简公分母是。7、计算：的结果是（）A、 B、2C、D、-28、计算：的结果是（）A、B、C、D、9、计算：的结果为（）A、B、C、D、10、计算下列各题：（1）（2）（3）（4）11、先将化简，然后请你选一个自己喜欢的x的值，求原式的值。12、计算：八年级数学（上）第15章分式的加减法（2）同分母分式相加减的法则：。异分母分式相加减的法则：。1、计算的结果是（）A、B、C、1D、-12、化简的结果为（）A、B、0C、1D、以上都不对3、下列各题中所求的最简公分母，错误的是（）A、与最简公分母是。B、与最简公分母是。C、与最简公分母是。D、与最简公分母是。4、化简的结果是（）A、B、C、D、5、计算的结果是（） A、B、C、D、6、计算的结果为。7、计算的结果是。8、一件工作，甲独做a小时完成，乙独做b小时完成，则甲、乙两人合作完成需要小时完成。9、（1）（2）（3）（4）10、先化简，再求值：，其中。11、请先将下式化简，在选择一个喜欢又使原式有意义的数代入求值：八年级数学（上）第15章分式的四则运算1.当x取何值时,分式的值为零?2.当x取何值时，分式有意义?3、当x取何值时，分式的值为负数？4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、化简求值：1）、，其中x=5。2）、，其中。3）、，其中x=5。八年级数学（上）第15章分式一、填空题：（2×10+4×1=24）1、下列各式：中是分式的是________．2、当x________时，分式有意义；当x________时，分式无意义；当x________时，分式的值为0。3、在下列三个不为零的式子，，中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是，把这个分式化简所得的结果是4、计算：＝________，÷（－18ax3）＝________。5、计算：＝________。=。6、不改变分式的值，使下列分式中的分子、分母都不含“－”号。====二、选择题：（3×7=21）1、无论x取什么值，下列分式总有意义的是（）A、B、C、D、2、下列等式从左到右变形正确的是（）A.B.C.D.3、下列分式中，最简分式的个数是（）、、、、、A、4个B、3个C、2个D、1个4、计算等于（）、A.－B.b2xC.D.－5、下列运算正确的是（）A、B、C、D、6、计算：的结果是（）A、 B、2C、D、-27、计算：的结果为（）A、B、C、D、三、解答题：1、已知分式，x取什么值时，分式的值为零？（5分）2、化简下列各式：（5×7=35）⑶、（xy－x2）÷⑷、⑸、⑹、⑺、3、先化简，再求值，其中x＝－5（7分）11、先将化简，然后请你选一个自己喜欢的x的值，求原式的值。（8分）附加题：已知：，求A、B的值。2、已知，求的值。八年级数学（上）第15章分式方程（1）1、下列关于x的方程中，是分式方程的是（）A.x＋y＝5B.C.D.＝02、分式方程的最简公分母是（）A、B、C、D、3、下列各方程的变形中，正确的是（）A、将变形，得B、将变形，得C、将变形，得D、将变形，得4、方程1＋＝0有增根，则增根是（）A.1B.－1C.±5、关于x的方程的根为x＝1，则a应取值（）A.1B.3C.－1D.－36、方程的根是________。7、若方程的解为x=2，则a=。8、已知：关于x的分式方程有增根，则增根一定为。9、如果关于x的方程有增根，则a的值为________。10、赵强同学借了一本书，共280页，要在两周借期内读完。当他读了一半时，发现平均每天要多读21页才能恰好在借期内读完。他读前一半时，平均每天读多少页？如果设读前一半时，平均每天读x页，则可列方程为11、解下列方程：（1）（2）（3）（4）12、（阅读理解题）在解分式方程时，小明的解法如下：解：方程两边都乘以，得①移项得②解得③1)你认为小明在哪一步出现了错误(只写序号),错误的原因是2)小明的解题步骤完善吗？如果不完善，说明他还缺少哪一步？答：。3）请你解这个方程。13、若x的方程有增根，则m的值及增根的值分别是多少？八年级数学（上）第15章分式方程（2）1、一项工程原计划a天可以完成，采用新的施工方法后，每天可以多完成工程的，则天可以完工。2、某车间要制造a个零件，原计划每天造x个，需要天才能完成，若每天多造b个，则可提前天完成。3、某部战士骑摩托车从A地出发到100千米外的B地执行任务，出发1小时后，发现按原速行驶就要迟到30分钟，于是立即将车速增加一倍，恰好准时到达。求摩托车原来的速度。解：设摩托车原来的速度为x千米/小时，由题意得方程。4、某厂接到加工720件衣服的订单，预计每天做48件，正好按时完成，后因客户要求提前5天交货，设每天应多做x件，则可列方程为。5、现要装配30台机器，在装配好6台后，采用了新的技术，每天的工作效率提高了一倍，结果共用了3天完成任务，如果设原来每天能装配x台机器，则可列出方程为（）A、B、C、D、6、某商品原售价为2200元，按此价的8折出售，仍获取10%的利润，则此商品进价为（）A、1936元B、1600元C、1955元D、1584元7、甲、乙两班学生植树造林，已知甲班每天比乙班多植5棵树，甲班植120棵树所用的天数与乙班植90棵树所用的天数相等，若设甲班每天植树x棵，则根据题意列出方程是（）A、B、C、D、8、某村要筑一条水坝，需在规定的日期内完成。如果由甲队做，恰能如期完成；如果由乙队做，需超过规定的日期3天完成。现由甲、乙两队合做2天后，余下的工程由乙队独做，恰能在规定的日期完成。设规定日期x天，下面的方程中，错误的是（）A、B、C、D、9、A、B两地相距48千米，一艘轮船从A地顺流航行至B地，又立即从B地逆流返回A地，共用去9小时，已知水流速度为4千米/时，若设该轮船在静水中的速度为x千米/时，则可列方程（）A、B、C、D、列方程解应用题10、A、B两地的距离是80公里，一辆公共汽车从A地驶出2小时后，一辆小汽车也从A地出发，它的速度是公共汽车的2倍，正好两车同时到达B地，求两车的速度。11、甲、乙两人加工同一种玩具，甲加工90个玩具所用的时间与乙加工120个玩具所用的时间相等。已知甲乙两人每天共加工35个玩具，求甲乙两人每天各加工多少个玩具？12、某商店销售一种衬衫，四月份的营业额为5000元。为了扩大销售，在五月份将每件衬衫按原价的8折销售，销售量比四月份增加了40件，营业额比四月份增加了600元，求四月份每件衬衫的售价。13、甲、乙两班学生植树，原计划6天完成任务，他们共同劳动了4天，乙班另有任务调走，甲班又用6天才种完，求若甲、乙两班单独完成任务各需多少天？14、甲、乙两地相距360km，新修的高速公路开通后，在甲、乙两地间行驶的长途客运车平均车速提高了50%，而从甲地到乙地的时间缩短了2h。试确定原来的平均速度。八年级数学（上）第15章分式一、填空题：（3×8=24）1、计算：__________。2、计算的结果为。3、计算的结果是。4、一件工作，甲独做a小时完成，乙独做b小时完成，则甲、乙两人合作完成需要小时完成。5、方程的根是________。6、若方程的解为x=2，则a=。7、如果关于x的方程有增根，则a的值为________。8、赵强同学借了一本书，共280页，要在两周借期内读完。当他读了一半时，发现平均每天要多读21页才能恰好在借期内读完。他读前一半时，平均每天读多少页？如果设读前一半时，平均每天读x页，则可列方程为二、选择题：（3×8=24）1、计算的结果是（）A、B、C、1D、-12、化简的结果是（）A、B、C、D、3、计算的结果是（）A、B、C、D、4、下列关于x的方程中，是分式方程的是（）A.x＋y＝5B.C.D.＝05、下列各方程的变形中，正确的是（）A、将变形，得B、将变形，得C、将变形，得D、将变形，得6、方程1＋＝0有增根，则增根是（）A.1B.－1C.±1D.07、甲、乙两班学生植树造林，已知甲班每天比乙班多植5棵树，甲班植120棵树所用的天数与乙班植90棵树所用的天数相等，若设甲班每天植树x棵，则根据题意列出方程是（）A、B、C、D、8、现要装配30台机器，在装配好6台后，采用了新的技术，每天的工作效率提高了一倍，结果共用了3天完成任务，如果设原来每天能装配x台机器，则可列出方程为（）A、B、C、D、三、解答题：1、化简下列各式：（6×3=18）①②③2、解下列方程：（2×6=12）①②3、若x的方程有增根，则m的值及增根的值分别是多少？（6分）10、A、B两地的距离是80公里，一辆公共汽车从A地驶出2小时后，一辆小汽车也从A地出发，它的速度是公共汽车的2倍，正好两车同时到达B地，求两车的速度。（8分）11、甲、乙两人加工同一种玩具，甲加工90个玩具所用的时间与乙加工120个玩具所用的时间相等。已知甲乙两人每天共加工35个玩具，求甲乙两人每天各加工多少个玩具？（8分）附加题：1、已知，则的值是多少？2、当m为何值时，关于x的方程会产生增根？八年级数学下第16章分式单元测验卷一、选择题：（每小题3分，共24分）1、下列是分式的是（） A、B、 C、D、2、下列各式正确的是（） A、B、C、D、3、下列各分式中，最简分式是（） A、B、C、D、4、化简的结果是（）A、B、C、D、5、若把分式中的x和y都扩大2倍，那么分式的值（） A、扩大2倍B、不变C、缩小2倍D、缩小4倍6、下列约分正确的是（）A、B、C、D、7、甲、乙两班学生植树造林，已知甲班每天比乙班多植5棵树，甲班植120棵树所用的天数与乙班植90棵树所用的天数相等，若设甲班每天植树x棵，则根据题意列出方程是（）A、B、C、D、8、解分式方程时，去分母后得（）A、B、C、D、二、填空题：（2×11=22）9、当x_______时分式的值为零。当x_______时，分式有意义。10、约分：①，②。11、计算：。12、在下列三个不为零的式子，，中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是，把这个分式化简所得的结果是13、已知当时，分式没有意义；而时，该分式的值为0，则代数式。14、已知，则的值是。15、要使的值相等，则x=__________。16、若关于x的分式方程有增根，则m的值为__________.三、解答题：17、计算：（4×6=24）①、②、③、④、18、（7分）解分式方程：19、先将化简，然后请你选一个自己喜欢的a的值，求原式的值。（7分）四、列方程解应用题（每题8分，共16分）20、甲、乙两地相距19千米，某人从甲地去乙地，先步行7千米，然后改骑自行车，共用了2小时到达乙地，已知这个人骑自行车的速度是步行速度的421、某车间加工1200个零件后，采用了新工艺，工效是原来的1.5倍，这样加工同样多的零件就少用10小时。采用新工艺前、后每小时分别加工多少个零件？附加题（10分）已知，则的值是多少？阅读理解题，观察下列各式：①填空=。②请用含有m的代数式表示上述式子特点的一般规律。答③请用②中的规律解方程第16章

分式的主要知识点1.分式的概念（1）如果A、B表示两个整式，且B中含有字母，那么式子叫做分式。（2）分式与整式的区别：

分式的分母中含有字母,整式的分母中不含有字母。2.分式有无意义分式的分母≠0时，分式有意义。分式的分母＝0时，分式无意义。分式的分子＝0且分式的分母≠0，分式的值为0。3.分式（数）的基本性质分式（数）的分子、分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式（数），分式（数）的值不变。（为0的整式）4.分式通分应注意

（1）通分的依据是分式的基本性质。（2）通分后的各分式的分母相同。

（3）通分后的各分式分别与原来的分式相等。（4）通分的关键是确定最简公分母。（5）分式的通分与分数的通分类似。5.分式通分的步骤

（1）确定最简公分母取各分母系数的最小公倍数。②凡出现的字母（或含字母的式子）为底的幂的因式都要取。

③相同字母（或含字母的式子）的幂的因式取指数最大的。

④当分母中有多项式时，要先将多项式分解因式。

（2）将各分式化成相同分母的分式。6.分式的约分

（1）约分的依据：分式的基本性质。（2）约分后不改变分式的值。

（3）约分的结果：使分子、分母中没有公因式，即化为最简分式。7.分子的变号规则

分式的整个分子、整个分母及分式本身的符号改变其中任意两个，分式的值不变。用式子表示为：8.分式的乘除法则

乘法法则：分式乘以分式，用分子的积作积的分子，用分母的积作积的分母。

除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。

9.分式的乘方：分式的乘方是把分子、分母分别乘方，即10.分式的加减

（1）同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。

（2）异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减。

11.分式的混合运算原则

（1）先乘方，再乘除，再算加减，有括号，先算括号内的。

（2）同级运算，按运算顺序进行。

（3）运算过程中，要灵活运用交换律、结合律、分配律。

（4）结果化为最简分式或整式。12.分式方程

定义：分母中含有未知数的方程叫分式方程。13.解分式方程方法即方程两边同乘最简公分母14．分式方程必须验根，因为解分式方程可能出现增根，所以解分式方程必须验根。

15.列分式方程解应用题

步骤：审、设、列、解、验、答。

与列一元一次方程解应用题的不同之处在于：所列的为分式方程，要检验是否为所列方程的根。1）a＋b＋（2）（3）17、18、19、（4）（x＋1－）÷2、2.：（2＋）÷（a－），其中a＝2．沿河两地相距s千米，船在静水中的速度为a千米/时，水流速度为b千米/时，此船一次往返所需时间为（）A.小时 B.小时C.（）小时D.（）小时二、填空题2.已知x≠0，＝________．3.化简：x＋＝________．4.如果m＋n＝2，mn＝－4，那么的值为________．5.甲、乙两地相距S千米，汽车从甲地到乙地按每小时v千米的速度行驶，可按时到达；若每小时多行驶a千米，则可提前________小时到达（保留最简结果）．6.方程的根是________．7.当x＝________时，分式的值等于．8.如果关于x的方程有增根，则a的值为________．9.一汽车从甲地开往乙地，每小时行驶v1千米，t小时可到达，如果每小时多行驶v210.我国政府为解决老百姓看病问题，决定下调药品价格.某种药品在2001年涨价30%后，2003年降价70%至a元，则这种药品在2001年涨价前的价格为________元．三、解答题1.计算：（1）a＋b＋（2）（3）（4）（x＋1－）÷2.化简求值：（2＋）÷（a－），其中a＝2．3.已知，求的值．4.解下列方程（1）（2）5.（任选一题）（1）有一项工程，若甲队单独做，恰好在规定日期完成，若乙队单独做要超过规定日期3天完成；现在先由甲、乙两队合做2天后，剩下的工程再由乙队单独做，也刚好在规定日期完成，问规定日期为多少天？（2）一组学生乘汽车去旅游，预计共需车费120元．后来人数增加了，车费仍不变，这样每人可少摊3元，原来这组学生有多少人？

分式综合练习一、填空题：（每小题2分，共20分）1、分式当x__________时分式的值为零。2、当x__________时分式有意义。3、①②。4、约分：①__________，②__________。5、若分式的值为负数，则x的取值范围是__________。6、计算：__________。7、一项工程，甲单独做x小时完成，乙单独做y小时完成，则两人一起完成这项工程需要__________小时。8、要使的值相等，则x=__________。9、若关于x的分式方程无解，则m的值为__________。10、若__________。二、选择题：（每小题3分，共30分）题号12345678910答案1、下列各式：其中分式共有（）个。 A、2B、3C2、下列判断中，正确的是（） A、分式的分子中一定含有字母B、当B=0时，分式无意义 C、当A=0时，分式的值为0（A、B为整式）D、分数一定是分式3、下列各式正确的是（） A、B、C、D、4、下列各分式中，最简分式是（） A、B、C、D、5、下列约分正确的是（） A、B、C、D、6、在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时V1千米，下坡时的速度为每小时V2 A、千米B、千米C、千米D无法确定7、若把分式中的x和y都扩大3倍，那么分式的值（） A、扩大3倍B、不变C、缩小3倍D、缩小6倍8、若，则分式（） A、B、C、1D、－19、A、B两地相距48千米，一艘轮船从A地顺流航行至B地，又立即从B地逆流返回A地，共用去9小时，已知水流速度为4千米/时，若设该轮船在静水中的速度为x千米/时，则可列方程（） A、