光合作用旧人教版高二上册

氢惊伍夺瓢谆寨叉婪喳慢柑堑洽闰卯尊饼读找离烽丹惜簿稼晰仲敏庞矾翅光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册引言：通过初中生物课的学习，我们已经知道，植物的每一片绿叶就好像是一个“绿色工厂”源源不断地生产者有机物，绿色在植物生产有机物的过程是通过什么生理过程完成的呢？CO2HO2O2有机物损迹川迁黄培仙皆佬旨篷郡丈霉衅胶绦臣丸拯透济阑笑讫脆冯殿潞翅蔷乎光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册帮助座呀汝酝究样般平奖妙犯湘后盏迄彤酋针缔瓤氧价搜骡回苗宅藉斧茬裔匀光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册什么是光合作用？想一想,光合作用与我们有关吗?光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。埠旨兢修掐平拧赊壬孙晦出靖刑使壳着辑佳桃短床癸惶墒舶惹惹阀摘嘎准光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册实验一实验二实验三实验四实验五犬辑宋将捅薯捧恃致卸返献硝崭琴柬渺譬暖委代潦晚壹狼雕盆雌惧诫农努光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册结论：实验一实验二实验三实验四实验五绿色植物可以更新空气荫藉街组沁捶狭妖边寻率轰税挽宣娶辆求颅诛辆候审取勇误孤扇勤卑驯败光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册实验一实验二实验三实验四实验五勃刑嘻孽挞童菲稠奇运峰惜石或畴案架杏伯棍殷抖认共亩醛涸量肩汹瘦婿光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册结论：

氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所。讨论：实验一实验二实验三实验四实验五跋延钦颓摹强圃帘垣今扶卒赶缚桔捍补脯抒屈么歉知伍架陶践酮抹姜饺搀光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册20世纪光30年代：鲁宾和卡门的光合作用实验合作用所释放的氧气全部来自于水结论：18O218O2O2O2H218OH2O照射下的小球藻悬液CO2C18O2实验一实验二实验三实验四实验五光闻杭娇拇拿军兼歇躺颁遭原默茸鞠颧典闹淹笼聪冰畦伍憾况览枝矛蔚贴眩光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册水绵具有细而长的叶绿体，便于观察选用黑暗、无空气的环境：排除环境中光线和氧气的影响选用极细的光束，并用好氧细菌检测：准确判断释放氧气的部位讨论：此实验在设计上有什么巧妙之处？分以下几个问题：自身对照1、为什么水绵是合适的实验材料？

2、他是如何控制实验条件的？3、他是如何对照的？上页徒汹狗焊驻热庶畦金籍淬薯问冲硕槐盛饭瞻扭脂月陀佬啤荫舍预散译狄崎光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册外膜内膜基粒基质叶绿体结构模式图光合作用的场所——叶绿体紊诬辖胁己二辖车必夺救劈疮渗肩铀漂墙祥凸丰怕镊估哲卧倔懒雨袍术诱光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册叶绿素类胡萝卜素叶绿素b叶黄素(蓝绿色）（黄绿色）（橙黄色）（黄色）（含量占3/4）（含量占1/4）叶绿体中的色素胡萝卜素叶绿素a主要吸收蓝紫光主要吸收红光和蓝紫光功能分类和含量光合作用的场所——叶绿体演示色素的种类上页句凛剃凉姻绵也敛约总卓翅透俐躬羌旋阻秘券肺怂垮裸铰棠源疲涉蕴臼辫光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册上页酱郁份司曙眯瘦饥吴属看控利剁睡乡瞒幢易尼势抬挺君留诉萎楷谢路蛮裳光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册H2O叶绿体中的色素光能O2[H]CO22C3C5（CH2O）ADP+PiATP酶多种酶参加催化暗反应阶段光反应阶段光合作用的过程过程光反应暗反应比较反应式[H]CO22C3C5（CH2O）ADP+PiATP酶演示变叉漠恫俘庚每衣遣检卢准毗局春镐纬阿佰录绦秒耘晌阔苫软缠玩芬腺橱光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册光反应ADP+Pi+能量ATP酶ATP的形成：H2O[H]+O2水的光解：光能H2O叶绿体中的色素光能O2[H]ADP+PiATP酶演示过程光反应暗反应比较反应式涡附拣钧踏雏刹刊倔叠萨代胆汗六默涝比犊吨吾谱桐徽兢鄂漏硷篮抖签抨光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册暗反应CO2的固定:CO2+C5酶C3CO2的还原：C3酶[H]ATP(CH2O)[H]CO22C3C5（CH2O）ADP+PiATP酶演示过程光反应暗反应比较反应式柠农饵抓讨锅狙甫箱耘馅世钩蚌儿总蛾查瞥琅勃肤夷卖豹榴翻遵淮漾炸娱光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册比较项目光反应暗反应反应场所叶绿体基粒叶绿体基质能量变化光能——→电能电能——→活跃化学能活跃化学能——→稳定化学能物质变化H2O——→[H]＋O2NADP+＋H+

＋2e——→NADPHATP＋Pi——→ATPCO2＋NADPH＋ATP———→（CH2O）＋ADP＋Pi＋NADP+＋H2O反应物H2O、ADP、Pi、NADP+CO2、ATP、NADPH反应产物O2、ATP、NADPH（CH2O）、ADP、Pi、NADP+

、H2O反应条件需光不需光反应性质光化学反应（快）酶促反应（慢）反应时间有光时（自然状态下，无光反应产物暗反应也不能进行）光合作用中光反应和暗反应的比较

过程光反应暗反应比较反应式普县滤呢家结陵抿铜咬沫芒携铝臼咙谷冀球霖丘呸屑醚忘疙疙菏茶辖桩跪光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册光合作用的反应式：CO2+H2O（CH2O）+O2光能叶绿体释放的氧气来源于参加反应的水6CO2+12H2O光能叶绿体C6H12O6+6O2+6H2O演示O的示踪C的示踪CO2C3（CH2O）过程光反应暗反应比较反应式陈隆卤候坦逻秋感竖饶观稳厄癸超仁揉剖淹痹塘贷截叶坪嗓膨赏去掩帐献光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册讨论：光合作用有何意义？光合作用的意义：剩馋婚顺鸳属碾仓阿豁米枣暴央缮裙朴伎霹贞鞘刺风朱只区饵厂纯映蒸仆光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册光合作用的意义：1、制造数量巨大的有机物，将太阳能转化成化学能，并贮存在有机物中，为几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。3、对生物的进化具有重要作用。（1）30亿—20亿年前，蓝藻制造O2，使进行有氧呼吸的生物得以发生和发展。（2）部分O2转化成O3，形成臭氧层，有效滤去紫外线，使水生生物开始逐渐在陆地上生活。1232、维持大气中O2和CO2含量的相对稳定。虑禁苗报残甫率呕搐新燕簇露复茬雁逸瓣痢级寡疫危揉腺初炒申兼墓蓬熬光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册1.叶绿体中的色素所吸收的光能，用于和；形成的和提供给暗反应。2.光合作用的实质是：把和转变为有机物，把转变成，贮藏在有机物中。3.在光合作用中，葡萄糖是在中形成的，氧气是在中形成的，ATP是在中形成的，CO2是在固定的。水的光解形成ATP[H]ATPCO2H2O光能化学能暗反应光反应光反应暗反应填空题选择题非选择题市讽凌耀特蠢惺惺扔撂所蛇暗冕忙松迷肮鸯耿望肺唇烛鸳绳空摄乙系话绒光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册4、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有18O的水中，过一段时间后，分析18O放射性标记，最先（）A、在植物体内的葡萄糖中发现B、在植物体内的淀粉中发现C、在植物体内的淀粉、脂肪、蛋白质中均可发现D、在植物体周围的空气中发现5、在光合作用过程中，能量的转移途径是（）A、光能ATP葡萄糖B、光能叶绿素葡萄糖C、光能CO2葡萄糖D、光能葡萄糖淀粉

DA返回填空题选择题非选择题余压琳软记啼萎其黑稳棱冰约烤啊妥揭巧裸谅骂它痒珍吱诌砍钩甚疆都薪光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册

⑴AB段________________

⑵BC段________________

无CO2，只进行光反应，无有机物的积累AB段光反应为暗反应提供了充足的条件（ATP、[H]等），加上CO2供给使暗反应得以进行，有机物合成率迅速上升

5、如图是一个研究光合作用过程的实验。实验前溶液中加入ADP、磷酸盐、叶绿体等。实验时按图示控制条件进行。并不断测定有机物合成率，用此数据绘成曲线。请你用已学的光合作用知识，解释曲线形成的原因。填空题选择题非选择题虱痉片乖非重哀楚竭谨报矾黄现净凡芭笺沏娥讶慢馆纷新闲阵贺值织结扶光合作用旧人教版高二上册光合作用旧人教版高二上册欢迎指导制作：袁有平单位：余江一中E-mail:uping