《京剧趣谈-徐城北作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《京剧趣谈-徐城北》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.了解京剧文化的历史背景和进步过程；2.了解《京剧趣谈/徐城北》的故事情节和主要人物形象；3.提高同砚对京剧表演艺术的观览能力；4.培育同砚的表演能力和创设力。二、教学内容：1.京剧文化的起源和进步；2.《京剧趣谈/徐城北》的故事情节和人物形象；3.京剧表演的基本技巧和特点；4.京剧表演的服装、化妆和道具。三、教学重点：1.了解京剧文化的历史背景和进步过程；2.精通《京剧趣谈/徐城北》的故事情节和人物形象；3.提高同砚对京剧表演的观览能力。四、教学难点：1.同砚对京剧表演艺术的观览能力培育；2.同砚的表演能力和创设力培育。五、教学方法：1.讲授法：通过讲解京剧文化的历史背景和进步过程，让同砚了解京剧的起源和演变；2.观摩法：观看《京剧趣谈/徐城北》的视频，让同砚感受京剧表演的魅力；3.实践法：让同砚分组表演《京剧趣谈/徐城北》中的片段，培育他们的表演能力和创设力。六、教学过程：1.介绍京剧文化的历史背景和进步过程，让同砚了解京剧的起源和演变；2.观看《京剧趣谈/徐城北》的视频，让同砚感受京剧表演的魅力；3.分组让同砚选择自己喜爱的角色，进行表演练习；4.指导同砚进修京剧表演的基本技巧和特点，如身材、唱腔、表情等；5.组织同砚进行《京剧趣谈/徐城北》的小型表演，展示他们的表演效果；6.结合同砚的表演状况，进行评判和指导，援助他们提高表演水平。七、教学评判：1.同砚表演的评判：评判同砚的表演水平宁表现，鼓舞他们取长补短；2.教学效果的评判：评判教学效果和同砚的进修状况，总结教学阅历，为今后的教学提供参考。八、教学资源：1.《京剧趣谈/徐城北》的视频资料；2.京剧表演的服装、化妆和道具；3.京剧表演的专业老师。九、教学反思：通过本次教学，我发现同砚对京剧表演艺术的爱好很高，表现卓越。但也发现一些同砚在表演技巧和创设力方面还有待提高。因此，今后的教学中，我将更加重视同砚的实践能力培育，多组织同砚进行表演活动，提高他们的表演水平宁创设力。同时，我也会不息进修和提高自己的教学水平，为同砚提供更好的教学效劳。第二课时一、教学目标：1.了解京剧的历史渊源和进步演变；2.了解京剧的基本表演形式和技巧；3.了解《京剧趣谈/徐城北》的剧情内容和背景；4.提高同砚对京剧的观览和理解能力；5.培育同砚的表演能力和团队合作精神。二、教学内容：1.京剧的起源和进步；2.京剧的基本表演形式和技巧；3.《京剧趣谈/徐城北》的剧情内容和背景；4.京剧表演的基本动作和唱腔；5.同砚自主排演和表演《京剧趣谈/徐城北》片段。三、教学过程：第一课：介绍京剧的历史渊源和进步1.通过图片、视频等多媒体形式介绍京剧的起源和进步历程；2.讲解京剧的基本特点和表演形式；3.指挥同砚观览经典京剧片段，引发同砚对京剧的爱好。第二课：进修京剧的基本表演形式和技巧1.传授京剧的基本表演动作和唱腔；2.练习同砚在台上的站位、手势、眼神等表演技巧；3.分组进行京剧基本动作和唱腔的练习。第三课：介绍《京剧趣谈/徐城北》的剧情内容和背景1.介绍《京剧趣谈/徐城北》的故事情节和人物角色；2.分析剧中人物的性格特点和情感表达；3.观览《京剧趣谈/徐城北》片段，了解剧情进步和表演技巧。第四课：同砚排演和表演《京剧趣谈/徐城北》片段1.将同砚分成若干小组，每组选择一个片段进行排演；2.指导同砚在表演中体现人物性格和情感变化；3.同砚进行小组内部评审和互相指导，提高表演水平。第五课：同砚表演展示和总结1.同砚进行《京剧趣谈/徐城北》片段的表演展示；2.老师和同砚进行评审和点评，提出改进建议；3.总结进修效果，分享感悟和体会。四、教学评判：1.同砚表演的专业水平宁团队合作能力；2.同砚对京剧的理解和观览能力；3.同砚对《京剧趣谈/徐城北》剧情和人物的把握水平；4.同砚对自身表演能力的熟识和提高方向。五、教学资源：1.京剧相关的图片、视频资料；2.《京剧趣谈/徐城北》的剧本和音频资料；3.同砚自备的表演服装和道具；4.老师和同砚的指导和支持。六、教学反思：通过本次教学活动，同砚不仅了解了京剧的历史和基本