内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗部分学校2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题

内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗部分学校2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题注意事项：1．本试卷共2页，共13道题，满分为50分，与历史合考不合卷，合考时间为90分钟。2．根据网上阅卷需要，本试卷中的所有试题均按要求在答题卡上作答，答在本试卷上的答案无效。一、选择题（本大题共10道小题，每小题2分，共20分。每小题的四个选项中只有一项最符合题目要求，请在答题卡上将所选项的字母用2B铅笔涂黑。）1.共和国勋章获得者“杂交水稻”之父袁隆平曾在博学中学读初中，他回忆自己中学时光时说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话中蕴含的道理是（）A.中学时代只需要努力获取知识B.中学就读的学校决定我们以后的发展C.只要努力学习，就一定能成为科学家D.中学时代为我们的一生奠定重要基础【答案】D【解析】【详解】本题考查中学时代的意义。D：根据所学，成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。据此，袁隆平的话中蕴含的道理是中学时代为我们的一生奠定重要基础，所以D正确；A：只需要，说法绝对化，A错误；B：决定，说法绝对化，B错误；C：只要……就，说法绝对化，C错误；故本题选D。2.下列名言警句与其蕴涵的道理相符的是（）①友直，友谅，友多闻，益矣——友谊是平等的、双向的②孝悌也者，其为仁之本欤——孝亲敬长是中华民族的传统美德③师者，所以传道受业解惑也——教师是人类文明的主要传承者之一④千里之行，始于足下——学习要从培养兴趣开始A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查孝亲敬长、师生交往。①：友直，友谅，友多闻，益矣，意思是与正直的人交朋友，与诚实的人交朋友，与见多识广的人交朋友，对自己是有好处的；①错误；②：孝悌也者，其为仁之本欤，这说明孝亲敬长是中华民族的传统美德；②正确；③：师者，所以传道受业解惑也，这说明教师是人类文明的主要传承者之一；③正确；④：千里之行，始于足下，原指走千里远的路程，是从脚下迈第一步开始的；后多比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累；④错误；故本题选C。3.在大兴安岭的大山深处，有一个铁路巡守点，这里无水、无电。有一位巡守员在这里工作，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全。他每天要独自行走20多千米，至少接送34趟列车，被人们称为“最美巡守员”。这位巡守员的行为体现了他（）①关爱他人，爱岗敬业②不畏艰难，顽强拼搏③敬畏生命，勇担责任④遵守规则，诚信守法A.①② B.①④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查关爱他人、生命、责任的相关知识。①③：题干中一位巡守员在无水、无电的环境下工作，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全。他每天要独自行走20多千米，至少接送34趟列车，被人们称为“最美巡守员”。这位巡守员的行为体现了他关爱他人，爱岗敬业，敬畏生命，勇担责任，故①③正确；②④：材料没体现不畏艰难，顽强拼搏；遵守规则，诚信守法，故排除②④；故本题选C。4.孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”下列格言、诗句与这句话蕴含的道理最为一致的是（）A.功崇惟志，业广惟勤 B.工欲善其事，必先利其器C.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 D.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者【答案】C【解析】【详解】本题考查培养批判精神。C：“学而不思则罔，思而不学则殆。”强调的是学习中要做到学思并进。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进强调的是在学习中，需要具有批判的精神和勇气，C符合题意；A：强调的是坚持努力，不符合题意；B：强调的是学会学习，需要掌握科学的学习方法，不符合题意；D：强调的是学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，不符合题意；故本题选C。5.“新时代好少年”樊秋亮，从小坚持照顾患病的父亲，用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启发我们要①关爱家人，孝敬父母②顺从父母，奉献自我③主动沟通，化解冲突④积极向上，自立自强A.①③ B.①④C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对孝敬父母和自立自强的认识，题文中的“新时代好少年”从小坚持照顾患病的父亲，启示我们要关爱家人，孝敬父母；“用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑”，启示我们要积极向上，自立自强，①④观点正确；②观点错误，孝敬父母不是顺从父母，对于父母的错误我们也要敢于指出；③在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选B。6.自然灾害的发生是不可抗拒的，我们要掌握一些自护自救的避险方式，将灾害损失降到最小的程度。下列做法正确的是A.遭遇雷雨天气，站在大树下躲雨B.大风来临时，躲在大树、电线杆、广告牌下避风C.雾霾天气，尽量减少户外活动，外出戴口罩D.地震来临时，赶紧跳楼逃生【答案】C【解析】【详解】此时考查学生掌握必要的自然灾害救助方法。自然灾害发生时，我们要掌握一些自护自救的避险方式，遭遇雷雨天气，不能站在大树下躲雨，容易遭雷击；大风来临时，不能躲在大树、电线杆、广告牌下避风，容易被砸伤；地震来临时，不能跳楼逃生，太危险！ABD错误。C正确，雾霾天气，尽量减少户外活动，或外出戴口罩故选C。【点睛】近年来各地对学生的安全保护和提高学生自我保护意识和能力越来越重视，将安全知识纳入中考考试范围，让安全课进入课堂，目的是保护未成年人的合法权益，希望学校、老师、家长、学生引起重视，既能对未成年人起到保护作用，也能让安全深入人心。7.通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体现这方法的是A.士别三日，当刮目相待 B.人告之以有过，则喜C.金无足赤，人无完人 D.知人者智，自知者明【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握，主要考查学生的理解能力。A观点表明我们要用发展的眼光看问题；B表明当别人指出我们的错误，我们应该感到高兴，属于通过他人认识自己；C表明我们要用全面的眼光看待自己；D表明能了解别人的人聪明，能知道自己的优点和缺点的人明智，所以ACD不符合题意，正确答案选B。8.“家和万事兴”，我们要为建设和谐家庭出力。对此，下列观点和做法正确的是：（）①我们要积极参加家务劳动，增强家庭责任意识②家庭成员之间要互相信任、体谅和包容③初中生的任务是学习，和谐家庭的创建是大人的事④我们要以良好的心态面对家庭发生的变化A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】B【解析】【详解】本题考查和谐家庭。①②④：我们要为建设和谐家庭出力，要积极参加家务劳动，增强家庭责任意识；家庭成员之间要互相信任、体谅和包容；要以良好的心态面对家庭发生的变化，故①②④正确；③：错误，和谐家庭的创建是所有家庭成员的事情。故排除③；故本题选B。9.用积极的态度面对人生和挫折，你会发现生命的厚度由此展开。下列对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的是（）①家庭贫困的小丁读书之余靠勤工俭学养活自己，他的人生观是“自立自强不自卑，小事认真做，平凡也能有精彩”②林书豪用汗水赢得成功，即便是在联赛停摆、饭碗无着落之时，他的训练也没有中断③张惠同学无法面对父母离异的家庭变故，开始自暴自弃、一蹶不振，老师和同学的劝解也毫无成效④王刚同学最近很烦恼，他说：“我在学习生活中有了难题，很需要得到别人的帮助，可我又怕同学嘲笑我，说我没出息”A.②③ B.③④ C.①④ D.①②【答案】D【解析】【详解】本题考查了怎样对待挫折的内容。①②：生活中难免遇到挫折，不同的人对待挫折的态度不同。面对困难，不气馁，不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈奋，才会逐渐磨练出坚强意志，对挫折我们要积极勇敢地面对，小丁自立自强，面对挫折积极采取办法应对；林书豪不屈不挠，积极进取，故①②正确；③：张惠面对挫折自暴自弃，是不对的，故排除③；④：王刚不能正视自己的挫折，故排除④；故本题选D。10.每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。面对不完美的自己，我们应该A.学会接纳自己、欣赏自己，努力做更好的自己B.学会扬长避短，回避掩饰不足，激发自身潜能C.设身处地地思考并善待他人，活出生命的精彩D.及时调整自己，走出负面情绪，避免遭遇挫折【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，根据所学，“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的优点和缺点，面对自己的不完美，我们应该学会接纳和欣赏自己，努力做更好的自己，A观点正确；B观点错误，对于自己的缺点与不足不能掩饰，应该积极的改进；CD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。二、非选择题（本大题共3道小题，其中第11题4分，第12题16分，第13题10分，共30分。）11.做更好的自己材料一苏炳添被称为“中国飞人”。2021年9月21日，在全运会100米决赛中，以9秒95的成绩夺冠，他再一次创造了历史。苏炳添的身高只有1.71米，步长非常吃亏。但是他扬长避短，充分发挥自己爆发力突出、步频快的特点，不断的创造奇迹。材料二2014年的时候，教练从后面突然推了苏炳添一把，苏炳添下意识地先迈出了左脚，这就说明左脚是苏炳添的发力脚。但多年训练的习惯怎么能是说改就改，在之后的训练中，改换右脚的苏炳添成绩一落千丈。这让他更是怀疑自己，但不改他很难突破。正是因为当年的冒风险改正了不足，才不断的突破十秒。材料三苏炳添谈人的极限，人的极限是无限的，极限是靠自己打破。材料四之前在参加冬奥会的时候苏炳添自掏腰包为自己家乡的1651名长者每人发放100元重阳节慰问金。阅读材料，分析苏炳添的故事，列举出他为了做更好自己而做的努力。（4个方面）【答案】（1）做更好的自己，要扬长避短。（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。（3）做更好的自己，不断激发自己的潜能。（4）在和他人共同生活中不断成长，更在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。【解析】【分析】考点考查：做更好的自己能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题核心素养：健全人格、责任意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：苏炳添扬长避短，充分发挥自己爆发力突出、步频快的特点，不断的创造奇迹→可联系做更好的自己，要扬长避短。关键词②：当年的冒风险改正了不足，才不断的突破十秒→可联系做更好的自己，需要主动改正缺点。关键词③：人的极限是无限的，极限是靠自己打破→可联系做更好的自己，不断激发自己的潜能。关键词④：自掏腰包为家乡的长者发放重阳节慰问金→可联系在和他人共同生活中不断成长，更在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。第三步：整合信息，组织答案。12.网上交友材料一1．小梅在网络上认识了一个非常投缘的网友“知心密友”。小梅和“小亮聊了一整夜，作业没做，觉也没睡好，第二天上课也是一直打瞌睡，还被老师批评了。2．小梅对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面3．小梅把自己的心里话都告诉了小亮，还把自己的真实姓名、家庭住址、联系方式等个人信息告诉了小亮，结果不久小梅就发现自己的个人信息在网上被泄露，同时支付宝账户里的钱也随之被盗。4．有一天小梅和“小亮”在喜茶店里见面了，可让小梅没想到的是，照片上那个漂亮的小姐姐在现实中居然是个猥琐的中年大叔，小梅一气之下偷拍了对方的照片，并进行恶搞p图发到了微博上。5．小梅经历了“小亮”这件事后，整个人变得非常失落，班上的同学注意到了小梅的异常，纷纷想关心她，但是小梅习惯了网上交往，不愿意和同学们说，也不想和班上同学交往，同学们想帮忙都帮不上。（1）阅读材料并结合所学知识说说，网上交往的特点。（2）阅读材料说说，在网络交往中我们应该注意什么。材料二以下是佳佳同学生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：平常佳佳有什么困难需要笑笑帮助时，笑笑总是给佳佳无微不至的关怀；期中考试前的一天，笑笑有一道数学题来问佳佳，但佳佳正在背英语单词，佳佳的复习时间也很紧张。（3）你看佳佳的正确做法是：____请你说说理由：____情境二：英语考试时，佳佳座位后面的好朋友岚岚要佳佳把答案传给她。（4）你看佳佳的正确做法是：____请你说说理由：____情境三：期中考试后，当佳佳得知好朋友悦悦成绩比自己考的好，就开始慢慢疏远悦悦。（5）你认为佳佳的做法合适吗？____请说说你的想法。____【答案】（1）虚拟（2）①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④网上交往过程中要遵守法律、法规。⑤要学会在现实中与同伴交往。（3）①.笑笑我一会儿教你。说的合理即可②.友谊是双向的、平等的。（4）①.不给他（拒绝）。②.友谊不能没有原则。（5）①.不合适。②.竞争并不必然伤害友谊。关键是我们对待竞争的态度。【解析】【分析】考点考查：网上交友新时空、友谊的特质、友谊的澄清能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题核心素养：健全人格、道德修养、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用网上交友新时空的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小梅网上交友的经历→可联系虚拟。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，需要运用网上交友新时空的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：小梅和网友聊了一夜，影响了学习和生活→可联系需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。关键词②：小梅把心里话和个人信息告诉了小亮→可联系要有一定的自我保护意识。关键词③：对方发出邀请，想在周末和小梅见面→可联系将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。关键词④：小梅偷拍对方的照片，并进行恶搞p图发到了微博上→可联系网上交往过程中要遵守法律、法规。关键词⑤：小梅习惯了网上交往，不想和班上同学交往→可联系要学会在现实中与同伴交往。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：期中考试前的一天，笑笑有一道数学题来问佳佳，但佳佳正在背英语单词，佳佳的复习时间也很紧张。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一佳佳可以背完单词教笑笑。论据：友谊是双向的、平等的。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：英语考试时，佳佳座位后面的好朋友岚岚要佳佳把答案传给她。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二佳佳应拒绝岚岚的要求。论据：友谊不能没有原则。第三步：整合信息，组织答案。【小问5详解】第一步：读题，提炼材料核心观点情境三观点：当佳佳得知好朋友悦悦成绩比自己考的好，就开始慢慢疏远悦悦。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三佳佳的做法不合适。论据：竞争并不必然伤害友谊。第三步：整合信息，组织答案。13.生命的思考材料一“生命”佳句赏析1．每个人有不同的人生道路，每个人的生命都无可替代。2．人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。材料二2023年7月23日，黑龙江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生一起屋顶坍塌事故，导致11名师生失去了宝贵生命。经查，与体育馆毗邻的教学综合楼施工过程中，施工单位违规将保温建筑材料珍珠岩堆置体育馆屋顶。受降雨影响，珍珠岩浸水增重，导致屋顶荷载增大、引发坍塌。材料三据“临夏州融媒体中心”微信公众号2023年12月21日消息，12月18日23时59分积石山县发生6．2级地震。截至21日10时，灾害造成积石山县115人遇难，灾害造成积石山县784人受伤，其中危重伤员41人、重度伤员46人、中度伤员151人、轻度伤员546人，全部及时送往省州县各级医院治疗。灾情就是号令，时间就是生命。甘肃省消防救援总队立即启动一级响应，第一时间调派临夏、兰州、陇南、甘南、武威、白银、定西、兰州新区和训保9个支队地震救援队赶赴震中开展救援。同时，命令嘉峪关、金昌、张掖、平凉、庆阳和天水6个支队地震救援专业队前往震中增援。（1）根据材料一，说说我们生命的特点。（2）根据材料二，说说施工单位的行为是否是对师生生命的尊重？在你看来涉及到学校、学生的施工单位在施工过程和质量的保证上应该怎么做？（3）根据材料三，党和政府在灾难面前体现出的无畏精神说明了什么？你想到了什么？（4）我们的生活学习环境还是安全的，但是隐患无处不在。请你简单说说当遇到溺水、雷电、火灾、交通事故等等突发事件时如何自救或者施救（列举两条）。【答案】（1）生命是独特的。生命是不可逆的。（2）不是。这类材料在堆放过程中，需要在下边铺设托底材料，作为隔空措施。同时，不管有没有雨水，都需要安排避雨措施，最简单直接的办法就是用塑料布将它覆盖起来（说的合理即可）（3）生命是崇高的、神圣的。生命价值高于一切，生命至上。对生命的一种敬畏的情怀。党和政府全心全力为人民服务，以人民为中心。（4）溺水、雷电、火灾、交通事故时可以拨打120，向附近的人求救等等。（说的合理即可）【解析】【分析】考点考查：敬畏生