Recycle2（教案）-人教精通版英语三年级下册

Recycle2课题Recycle2课型NewLesson时间40分钟教学目标1.加强学生的动手制作能力。对制作好的卡片和道具进行有效的解说和表达，在游戏中感受英语的魅力。2.巩固第三单元介绍家庭成员的方法和本单元的词汇，以及一些日常用语；加强学生在日常生活中的自由运用；会说Thisismyfather.及其它家庭成员以及Who’sthis/that?She/Heis…和表达家庭成员称呼的词语father…进一步提高学生的参与意识和合作的技巧。3.通过预设的情景，让学生在真是的语言环境中巩固运用，并通过游戏巩固前三个单元的词汇。4.通过活动激发学生的学习兴趣，激发学生参与与合作意识，体验集体荣誉感和和团队精神。让孩子们把所学内容用于生活当中，喜欢英语，培养英语的语感。教学重点掌握句型Thisis….Who’sthis/that？He/Sheis….教学难点在真实的语言环境中体会句子的语音语调，达到感情的升华。教具准备让孩子们把所学内容用于生活当中，喜欢英语，培养英语的语感。师生活动过程局部调整一、Warmup＆Revision1.Greetingeachother，andthensing《Thenumbersong》.2.Reviewthenumberwords.二、Presentation1.Let’stalk学唱英文歌曲并进行游戏，教师用简笔画在黑板上画一个大胆蛋糕，然后问学生Howoldareyou?Ss：I’m….教师出示教学挂图，让学生思考：图上的小朋友都说了些什么？通过看图我们知道今天是个什么日子？我们应该说些什么？（祝你生日快乐）对！Happybirthdaytoyou!那么我们应该唱什么？（生日快乐歌）那我们一起唱吧。师生共同唱《Happybirthdaytoyou！》。你知道他几岁了吗？让学生数（one，two，three，…)。Oh，he’snine.如果你非常想知道他的年龄该怎样问？（Howoldareyou?)Right！Now，followme.Howoldareyou?下面告诉老师：我十二岁。（I’mtwelve.)Let’ssayittogether：I’mtwelve.2.Let’sact教师发给学生会话表演卡，要求每位同学在本组内扮演家庭成员来表演会话。在表演节目的同时运用问候语和介绍自己的家庭成员。介绍家庭成员时要求每个队员轮流介绍一次。困难比较大的同学，可由本队的好同学进行提示和帮助。教师要仔细观察每个集体和每个个体的表演技能与参与情况。要仔细聆听他们运用语言的技能。及时给予鼓励和表扬。为对学生评价做好准备。3.Let’splay组织学生进行游戏。让学生回到本组的座位上，打开书翻到第41页，看棋盘游戏图。教师讲解游戏规则：我们来看第一个棋格是加三，如果你掷的骰子点数是一，一加三得四，要用英语数，数到的图片是什么，就用英语说出来。其他同学不得提示，如果那个同学忘了，这一轮就被淘汰（等到下一轮再来参加）。然后又让本组队员告诉她（他）用英语怎样表达。胜利者是走完棋盘后得分最高的同学。请本组的一名同学记下每位组员的得分情况。教师把准备好的纸贴发给胜利者，看谁得的最多（进行鼓励）。三、Additionalactivities课后向家长汇报今天英