内蒙古自治区呼和浩特市新城区剑桥中学2023-2024学年九年级下学期开学化学试题

剑桥、世宙中学2023-2024学年度第二学期初三年级开学测化学试卷分值：50分时间：50分钟命题人：张慧婧可能用到的相对原子质量：H:1O:16Mg:24Fe:56Cu:64Zn:65一．选择题（本题包含10小题，共20分）1.成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，下列成语中蕴含化学变化的是（） A.星火燎原 B.冰封雪飘 C.风起云涌 D.顺水推舟2.下列实验操作中正确的是（） A.取用固体药品 B.加热固体药品 C.给酒精灯添加酒精 D.震荡试管充分反应3.下列排序正确的是（） A.硫元素的质量分数：SO2、 C.空气中气体的含量：稀气、CO24.实验室用氯酸钾受热分解制取氧气，反应前后相关物质中氯元素的化合价分别为（） A.+2、+5 B.+4、+6 C.+5、-1 D.+6、-15.单晶硅是信息技术和新能源开发的基础材料。硅元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是（） A.硅原子的质子数、核电荷数、核外电子数一定都为14 B.硅元素为非金属元素 C.硅元素的原子质量为28.09 D.硅元素位于元素周期表中第三周期6.以下逻辑推理及判断正确的个数是（）①生活中的铝制品不易生锈，可推知铝的活动性弱；②化学反应造常件有能量变化，所以伴有能量变化的一定是化学反应；③稀有气体原子具有相对稳定结构，所以具有相对稳定结构的微粒一定是稀有气体原子；④C、CO、CO2组成中都含有碳元素，故参与反应时均具有碳的还原性⑤由一种元素组成的物质不一定单质，但一定不是化合物；⑥CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，故可用紫色石蕊溶液检测CO A.1个 B.2个 C.3个 D.4个建立“宏观-微观-符号”之间的联系是学习化学的思维方法。如图是汽车尾气中某些有害气体在催化剂作用下转化为空气中的无毒成分的微观示意图。下列有关说法不正确的是（） A.反应前后原子的种类和数目都没有发生改变 B.参加反应的两种物质的分子个数比为2：3 C.化学反应前后氮元素的化合价发生了改变 D.在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分8.下列图像能正确应映对应变化关系的是（） A. B.2个 C.3个 D.4个 A.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 B.将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中 C.用酒精灯加热一定高锰酸钾固体 D.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入H29.下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A检验蜡烛中是否含有氢元素点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯B除去CaO中少量的CaCO高温煅烧C除去CO2点燃D分离木炭粉和铁粉磁铁吸引2022年4月16日，3名航天员在中国人自己的空间站圆满完成各项任务后返回地球。为了保障航天员在空间站的生命和健康。科学家们精心研究出最新的环境控制和生命保障系统，部分循环过程如图5.下列说法不正确的是（）水电解系统发生的反应为2H2O通电图中所示的物质转化中可实现氧气的再生 D.图中所示的物质转化中，电解水与生成的水质量相等二、填空题（每空1分，共11分）11.淀粉【C6H10O5n研究人员比较了活性炭、微生物絮凝剂、以及吸附了微生物絮凝剂的活性炭三种材料处理淀粉废水的效果，结果如图1所示（浊度除去率越高，表示该材料处理淀粉废水效果越高）活性炭吸附微生物絮凝剂后与微生物絮凝剂单独作用的效果相差不大，但利用活性炭作为载体，可以使废水中的微生物絮凝剂更加容易沉降下来，也省去了后续处理的麻烦，所以利用活性炭吸附微生物累凝剂是一种更好的选择。研究人员通过实验还研究了吸附微生物絮凝剂所用活性炭的粒径大小对废水处理效果的影响，结果如图2，活性炭粒径大小不同，净水效果不同。淀粉【C6H10微生物絮凝剂处理废水的优点是。活性炭处理淀粉废水，利用其性。由图2可知，在实验研究的范围内，用活性碳吸附微生物絮凝剂时，活性炭粒径大小在目时，废水处理效果最好。12.2023年5月30日9时31分07秒，神州十六号载人飞船成果发射。飞船上的天线是由钛镍合金制造的，它具有形状记忆的功能。合金属于（填“金属”“复合”或“合成”）材料中的（填“纯净物”或“混合物”）。合金的性能比纯金属更优良，猜想：钛镍合金比纯镍硬度（填“大”或“小”），并且具有形状记忆功能。钛与盐酸反应：2Ti+6HCl（填“有”或“没有”）单质银析出。请写出钛与硝酸银发生反应的化学方程式；选择钛片和（填化学式）溶液，能比较出钛和铜的金属活动性顺序。三、实验题（每空1分，共16分）13.物质制备与物质性质。（1）实验室用如图所示装置制备并收集气体。①写出上述实验中制备O2所缺少的仪器名称②上述实验中制备O2的化学方程式为③上述实验中制备CO2的化学方程式为，只能用向上排空气法收集CO2的原因，用如图实验研究O2和CO2①实验1İa中观察到木炭剧烈燃烧、、放热İİb中石灰水变浑浊，反应的化学方程式为②实验2缓慢倒入CO2，观察到湿润的紫色石蕊纸花变红，蜡烛熄灭İ证明CO2和水发生反应，还需补充的操作是。CO2İİ蜡烛和纸花的现象均能证明CO2具有的性质是某课外小组用如图装置进行实验探究【查阅资料】铁粉与氧气和水分同时接触一段时间会生锈，活性炭和电解质溶液会加快铁粉的锈蚀速率。Ⅰ测定空气中氧气的含量【进行实验】①加入适量水，调节两管液面相平，左管液面距上胶塞底面20cm标记液面起始位置，将液面上方空间5等分（如右图）。②滤纸袋用5.8%的NaCl溶液润湿，将2.0g铁粉和2.5g活性炭粉混合均匀，黏附在滤纸袋内表面，国定在胶塞下方，塞紧胶塞③当液面不再变化后，调节右管高度，使液面保持相平。【解释与结论】（1）实验中左管液面逐渐上升，其原因是。（2）能说明氧气约占空气体积的15的实验现象是Ⅱ.探究影响铁粉消耗氧气速率的因素【进行实验】根据下表条件，按照实验Ⅰ操作进行8个实验，其中铁粉和活性炭粉总质量均为4.5g，记录24h时的实验结果。【解释与结论】（3）②中x为。（4）①一④的目的是。（5）根据上述实验，不能得到“在铁粉和活性炭粉质量比、电解质溶液的种类等其他条件相同时，电解质溶液的浓度越大，铁粉消耗氧气的速率越快”的结论，依据的是（填实验序号）。（6）由③⑦⑧得到的结论是