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二年级美术对折剪纸--教学设计人教版小学美术二年级上册第七课《对折剪纸》教学设计姓名：薛秀娟教学目标：找出生活中适合对折剪出的形象。学习对折剪纸的方法，对折剪出有趣的图形，也可以用剪出的图形拼贴成一幅画。初步了解我国的剪纸艺术，培养学生的动手操作能力，提高学生学习美术的兴趣。教学重点：找出生活中适合对折剪出的形象，并掌握对折剪纸的方法。教学难点：能把适合对折剪出的形象画在纸上，并剪下来。教具：彩纸，剪刀，多媒体课件学具：彩纸，剪刀，双面胶，素描纸。教学过程：导入：师：同学们，今天老师给带来了一位非常美丽的朋友，想知道是谁吗？让我们来看一下吧。（播放蝴蝶视频）这是什么？师：蝴蝶的样子好漂亮，是什么让它这么漂亮啊？生：美丽的大翅膀，还有美丽的花纹。师：同学们说得真好，你会画吗？（大部分学生应该会画）师：同学们真棒！你们看看老师画得对不对好吗？不过，我是在这里画。（出示彩纸）边画边讲：我先把纸对折，然后在靠近折线的一边画上半只蝴蝶，同学们，我画完了提示：用剪刀的时候要注意安全。（师生一起练习剪葫芦）师巡视学生剪得怎么样，并指导。孩子们，你们学会了吗？我们再剪一个巩固一下。（2）如果我们在纸上一个完整的图案，剪出来会是什么样的呢？我们来试一试在对折好的纸上画一个苹果，剪一剪。5.出示学习要求下面，我们看一看这节课要求我们做什么呢？（1）折一折，剪一剪，对折剪出有趣的图形。（2）拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇妙的画面。提示：使用剪刀时注意安全；不要把碎纸仍在地上。三、学生创作，教师巡视指导。接下来，我们要进行“巧巧手”剪纸比赛。（出示图片）你可以在这些图案里面挑选你喜欢的画在纸上，剪下来；你也可以画自己想到的。最后选一张你剪得最好的贴在素描纸上，每一组推选出一张最好的作品，作者将得到老师颁发的“巧巧手”奖章，你想要吗？那就开始吧。四、作品展评。1.小组内评价，推选出最好的作品。2.作者介绍剪的内容。3.师评。并颁发“巧巧手”奖章。师：没有得到奖章的同学也不要气馁，同学们都非常努力，只要你坚持不懈也会成功的。拓展。用对折剪纸的方法制作一个半立体或立体造型。六、小结。同学们的动手能力非常强，而且相互之间团结合作，老师为你们感到高兴，希望

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