天津广播影视职业学院马克思主义哲学期末测试卷9

大学《马克思主义哲学》期末考试题及参考答案姓名:________得分:________一、填空题1.对物质和精神何者是第一性问题的不同回答，形成了哲学上的两大基本派别。这两大基本派别是（）,()。2.（）和（）是物质运动的存在形式。3.在资本主义条件下,无产阶级反抗资产阶级的斗争主要有三种形式：（）、（）、（）。4.简单、交换5.国家资本所有制就其性质而言,仍然是资本主义形式，体现着()剥削（）的关系。6.共产主义社会，国家也将消亡，作为（）工具的军队、（）、监狱等将失去作用。7.马克思主义是关于社会主义必然代替（）、最终实现（）的学说。8.人们的（）活动总是受着真理尺度和（）尺度的制约。9.二月革命后，列宁制定了《四月提纲》，提出了继续进行革命、由（）向（）转变的方针。10.由于各个民族国家的（）和（）不同，建设社会主义的具体道路也会有所不同，进入社会主义时期的国家应该以具有自身特点的方式逐步向共产主义方向迈进。二、单选题1.我国的国体是（）。A.人民代表大会制度B.人民民主专政C.民主共和制D.人民民主统一战线2.无产阶级政党是（）。A.超阶级的全民代表B.凌驾于社会之上的军政集团C.工人阶级的群众性组织D.由无产阶级中的先进分子组成的3.马克思说：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承接下来的条件下创造。”这说明（）A．人民群众是社会物质财富的创造者B．人民群众是社会变革的决定力量C．人民群众总是被动地创造历史D．人民群众创造历史的条件和作用受到社会历史条件的制约4.某工厂原工作日为8小时，必要劳动时间和剩余劳动时间各为4小时，若采用相对剩余价值生产方法，增加剩余劳动时间2小时，则剩余价值率为（）A.1B.3C.2D.2.55.提出“实业制度”的空想社会主义者是（）。A.圣西门B.欧文C.傅里叶D.恩格斯6.马克思主义认为，社会生活在本质上是（）A．联系的B．精神的C．发展的D．实践的7.人的认识能力的形成，归根到底取决于()。A.人脑的发育程度B.人的智力状况C.周围环境D.人的实践活动8.规律是指事物联系和发展过程中所固有的（）。A.普遍的、永恒的联系B.间接的、短暂的联系C.本质的、必然的、稳定的联系D.相对的、偶然的联系9.资本主义政治制度的核心是（）A．政党制度B．三权分立制度C．国家制度D．选举制度10.垄断和竞争的关系是（）。A.垄断消除了竞争B.垄断缓和了竞争C.垄断和竞争并存D.垄断保护了竞争11.认识的主体和客体的关系首先是（）。A.需要和满足的关系B.利用和被利用的关系C.反映和被反映的关系D.改造和被改造的关系12.资本主义地租是（）A．农产品价值低于生产价格的差额B．土地所有者得到的平均利润C．超过平均利润的超额利润D．农业工人创造的全部剩余价值13.经济基础是指（）。A.生产力和生产关系的有机结合和统一B.由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和C.社会经济基本体制的总和D.社会中各种生产资料所有制形式的总和14.商品经济的基本矛盾是（）。A.简单劳动和复杂劳动的矛盾B.私人劳动和社会劳动的矛盾C.具体劳动和抽象劳动的矛盾D.使用价值和价值的矛盾15.哲学的两大基本派别是（）A、唯物主义和唯心主义B、辩证法和形而上学C、可知论和不可知论D、辩证唯物主义和历史唯物主义16.如果1双皮鞋=2件上衣符合等价交换原则，现在生产皮鞋的社会必要劳动时间增加一倍，而生产上衣的社会必要劳动时间减少一半，那么一双皮鞋可以交换到：（）。A.1件上衣B.4件上衣C.8件上衣D.16件上衣17.就意识的能动性而言，“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界"，这种观点（）。A.夸大了意识的作用B.是唯意志主义的一种表现C.是对意识能动作用的一种正确揭示D.是唯心主义哲学的一种表现18.马克思主义是（）。A.关于人与自然关系的学说B.关于无产阶级和人类解放的科学C.关于人的本质的科学D.关于唯物主义与唯心主义互相斗争的科学19.苏联社会主义模式的基本特征是（）。A.高度集中B.民主集中C.国家垄断D.三权分立20.马克思和恩格斯的（），是他们创立马克思主义的重要条件。A.高尚的人格B.崇高的理想C.奋斗精神D.学者和革命家的品质21.“环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能被看作是并合理地理解为变革的实践”。这是（）。A.一切唯物主义观点B.辩证唯物主义观点C.形而上学唯物主义观点D.一切唯心主义观点22.物质的唯一特性是()A.不可逆性B.客观现实性C.可知性D.伸张性23.某企业家投入100万元资本，资本有机构成8:2，所生产商品的价值130万元，该企业的剩余价值率为（）。A.1.3B.0.8C.0.2D.1.524.社会主义的根本任务是（）A．解放和发展生产力B．巩固无产阶级专政C．坚持和改善党的领导D．发展社会主义民主法制25.马克思主义的理论品质是：（）。A、指导性B、实践性C、先进性D、时俱进26.关于当代科学技术革命的兴起和发展对马克思主义产生影响的错误理解是（）。A.证实了马克思主义B.证伪了马克思主义C.提出了一系列新的问题D.丰富和发展了马克思主义27.实践是认识的来源,表明（）。A.只要参加实践活动就能获得正确认识B.一切认识都要直接参加实践活动才能获得C.只有直接经验来自实践D.一切认识归根到底都是从实践中获得的28.“居安思危”这个成语体现的哲学道理是（）。A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化B.矛盾既具有普遍性又具有特殊性C.内因和外因相结合推动事物发展D.事物发展是量变和质变的统一29.由于提高劳动强度而生产的剩余价值属于（）A.绝对剩余价值B.相对剩余价值C.超额剩余价值D.利润30.辩证思维把握和处理远大理想和共同理想的关系，以下说法不正确的是（）A.不能用简单化的态度来对待它，而是要用马克思主义的辩证思维和历史思维去把握它B.任何时候都要坚持远大理想和共同理想的统一，不能把它们割裂开来、对立起来C.没有远大理想的指引，就不会有共同理想的确立和坚持；没有共同理想的实现，远大理想就没有现实的基础D.忘记远大理想只顾眼前现实工作，离开现实工作而空谈远大理想，就会脱离实际三、多选题1.唯物史观在考察历史创造者问题上坚持了以下（

）的原则。A.立足于现实的人及其本质来把握历史的创造者B.立足于整体的社会历史过程来探究历史创造者问题C.从社会历史发展的必然性入手来考察和说明谁是历史的创造者D.从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者E.也从社会历史发展的偶然性入手来考察和说明谁是历史的创造者2.影响市场上商品价格变化的规律有（）A.商品价值的变化B.货币价值的变化C.供求关系的变化D.平均利润率的变化E.劳动力价值的变化3.剩余价值生产的基本方法有（）A.绝对剩余价值的生产B.相对剩余价值的生产C.超额剩余价值的生产D.垄断剩余价值的生产E.平均剩余价值的生产4.实现共产主义是一个长期的实践过程，因为（）。A.社会主义的充分发展需要很长的历史时期B.社会主义向共产主义的过渡需要很长的历史时期C.当代资本主义的灭亡是一个长期的过程D.资本主义向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程E.社会主义同资本主义的较量也是一个长期的过程5.以下论断正确反映非理性因素在认识中作用的有()。A.只有诗人才需要想像B.幻想是极可贵的品质C.意志决定一切D.顿然醒悟，一下子抓住了问题的症结E.在科学道路上，只有不畏劳苦坚持攀登的人，才有希望达到光辉的顶点6.社会主义发展过程经历的飞跃有（）。A.从空想到科学的飞跃B.从理论到实践的飞跃C.从一国实践到多国实践的飞跃D.从战时共产主义到新经济政策的飞跃E.从初级阶段到小康社会的飞跃7.要加快资本周转速度，获得更多的剩余价值，就要（）。A.缩短资本周转时间B.加快流动资本的周转速度C.扩大资本周转时间D.降低流动资本的周转速度E.降低不变资本的成本8.实践在认识活动中的决定作用是（）A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的目的D.事事亲身实践才能获得正确的认识E.实践是检验认识真理性的唯一标准9.大学生在学习马克思主义的过程中，要有正确的态度和科学的方法是（）。A.努力学习和掌握马克思主义的基本立场、观点、方法B.坚持理论联系实际的马克思主义学风C.自觉将马克思主义内化于心、外化于行D.只需熟记原理和词句E.无需熟记原理和词句10.国家相对于原始氏族组织的不同主要在于（）。A.国家按照民族来划分国民B.国家按照地域来划分国民C.国家依靠强制性或暴力手段来维系D.国家依靠宗教信仰来维系E.国家依靠征收赋税来维系11.把社会上绝大多数人承认的意见视为真理,这是（）。A.否认了真理的客观性B.充分相信群众,使群众掌握真理C.否认了真理往往在少数人手里D.辩证唯物主义的真理观E.唯心主义真理论12.对当代资本主义发生了一些新变化正确认识是（）A.并没有改变资本主义制度的本质B.并没有克服资本主义的基本矛盾C.没有改变马克思主义关于资本主义的基本论断的科学性D.根源于资本主义基本矛盾的金融危机E.经济危机依然是资本主义不可克服的痼疾13.“工资不是它表面上呈现的那种东西，不是劳动的价值或价格，而是劳动力的价值或价格的掩蔽形式。”说明资本主义的工资（）。A.是劳动力价值或价格的转化形式B.其本质是劳动力的价值或价格C.等于工人创造的新价值D.掩盖了资本主义剥削关系E.工资是不可以理解的现象14.到了共产主义社会阶级会消灭，阶级剥削和压迫不复存在，原因在于（）。A.生产的高度发展已经使所有人的物质利益都得到了保障B.全体社会成员的根本利益一致C.分工不再具有经济利益划分的性质D.社会已不再会因经济利益的不同而划分为不同的社会集团E.集团进行相互间斗争不再存在15.下列选项中属于唯心主义观点的有（）。A.有无相生，难易相成B.心外无物，心外无理C.未有天地之先，毕竟是先有理D.存在就是被感知E.宇宙便是吾心，吾心即是宇宙16.下列关于垄断和竞争说法正确的是（）A.生产高度集中后，也产生了垄断的必要性。B.虽然垄断取代自由竞争而在社会经济生活中占据了统治地位，但是，它并没有消除竞争，而是凌驾于竞争之上，与竞争同时并存。C.垄断没有也不可能消除竞争赖以存在的客观基础。D.垄断组织之间的竞争也始终存在。垄断组织在确立了自己的统治地位后，为了扩大统治范围，它们之间也进行着激烈的竞争。E.在垄断统治的条件下，竞争的目的已不是取得平均利润或超额利润，而是攫取高额垄断利润。17.18世纪，经济上落后的法国在哲学和政治思想领域超过了经济上先进的英国，这表明（）。A.社会意识的发展不依赖社会经济B.社会意识并不决定于社会存在C.社会意识具有相对独立性D.社会意识的发展同社会存在的发展并不是完全同步的E.社会意识的发展同经济的发展水平具有不平衡性18.20世纪社会主义制度的巨大历史贡献是（）。A.社会主义开始作为一种新的社会制度发挥出历史作用B.社会主义改变了世界的政治格局C.社会主义力量坚定地支持被压迫民族和被压迫人民，推动着世界和平与发展的时代潮流D.社会主义在当代引导着世界人民的前进方向E.社会主义最终战胜了资本主义19.意识是自然界长期发展的结果，主要经历了：（）。A、从无生命物质的反应特性到生物的刺激感应性B、从低等生物的刺激感应性到动物的感觉和心理C、从动物的感觉和心理到人类意识的产生D、从类人猿直立行走到语言产生E、劳动和语言共同推动人类意识的产生20.列宁认为，以往的历史理论的根本缺陷是：（）。A、至多考察了人们的思想动机，而没有考察思想动机背后的物质动因B、注重了社会意识的作用C、强调了法的作用D、看到了人民群众的作用E、只注重历史人物的作用，而没有看到人民群众的作用四、判断题1.哲学是系统化和理论化的世界观。（）2.现实的人是基于自身需要和社会需要而从事一定实践活动的、处于一定社会关系中的、具有能动性的人。3.哲学意义上的价值与经济学意义上的价值的关系是普遍性与特殊性的关系。（）4.矛盾就是相互排斥。（）5.历史分析方法要求从特定的历史背景出发，根据当时的历史条件，对历史人物的是非功过进行具体的、全面的考察。（）6.对于任何主体而言，价值评价的根本标准只有与人民的需要和利益相一致才是正确的。（）7.唯心史观根本否认人民群众在社会历史发展中的作用。（）8.“不怕做不到，就怕想不到”正确说明了意识的能动性。（）9.资本主义垄断阶段，股份公司促进了资本和生产的社会化，意味着资本主义占有关系的改变。（）10.在任何国家，实现共产主义都不能超越社会主义发展阶段。（）11.空想社会主义使无产阶级由自在的阶级发展为自为的阶级。（）12.从实践到认识，再从认识到实践，实践与认识的运动是既完成了，又没有完成。（）13.由资本主义向社会主义的过渡，是人类历史上最宏伟、景深刻的社会变革，揭示这场社会变革的必然性，研究这场社会变革的规律、特点及曲折性，是时代赋予马克思主义的崇高使命。（）14.“实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点”。（）15.“革命是历史的火车头”意思是说社会革命始终是“社会进步和政治进步的强大推动力”。（）16.马克思在分析共产主义的特征时并没有参考资本主义制度。（）17.港澳台同胞和海外华侨都属于人民群众的范畴。18.马克思主义自诞生以来，在世界上产生了巨大的影响，改变了世界的尤其是中国的历史进程。时代在变化，社会在发展，马克思主义基本原理科学性真理性在消失。19.使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即有用性。商品的使用价值是由它的自然属性决定的。（）20.矛盾的同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。（）五、简答题1.简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。2.简述唯心史观产生和存在的根源。3.怎样理解认识的主体、客体、认识中介以及它们的相互关系？

一、填空题1.(唯物主义），（唯心主义）2.（时间）（空间）3.（经济斗争）（政治斗争）（思想斗争）4.5.总资本家6.（阶级压迫)(警察)7.资本主义8.实践价值9.（民主革命）（社会主义革命）10.（历史传统）（现实国情）二、单选题1.B2.D3.D4.B5.A6.D7.D8.C9.C10.C11.D12.C13.B14.B15.A16.C17.C18.B19.A20.D21.B22.B23.D24.A25.D26.B27.D28.A29.A30.D三、多选题1.ABCD2.ABCDE3.AB4.ABCDE5.BDE6.ABC7.AB8.ABCE9.ABC10.BCE11.ACE12.ABCDE13.ABD14.ABCDE15.BCDE16.BCDE17.CDE18.ABCD19.ABC20.AE四、判断题1.对2.对3.对4.错5.对6.对7.错8.错9.错10.对11.错12.对13.对14.对15.错16.错17.错18.错19.对20.对五、简答题1.答：（1）感性认识是认识的初级阶段，它是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的；然而，它是表面的、个别的、不深刻的。感性认识分为感觉、知觉和表现三种形式。（2）理性认识是认识的高级阶段，它是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的；理性认识是深刻的，它反映的是事物的全体和本质。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。（3）感性认识和理性认识的辩证关系①感性认识和理性认识的区别：感性认识是对事物表面的、直接的、具体的、个别特性的反映，因而是不深刻的、片面的认识；理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映，因而是深刻的、全面的、相对稳定的认识。②感性认识与理性认识的联系，表现为：第一，理性认识依赖于感性认识；第二，感性认识有待于发展到理性认识；第三，感性认识和理性认识相互渗透，一方面，感性认识中有理性认识，任何感性认识都是在理性认识指导下进行的，而且是用概念、判断等理性形式表达的，另一方面，理性认识中包含感性的成分，理性认识必须以感性材料为基础，如果没有大量的感性材料，理性认识就无法进行抽象和概括。教材106-