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第第页高一历史教师的教学工作总结范文4篇

  最新高一历史老师的教学工作总结范文1

  本学期，依据学科实际和学校工作安排要求，本备课组全部成员一如既往仔细工作，搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，各项工作有序进行。截止学期末，各项教学工作都已如期完成。详细工作状况总结如下：

  一、总体状况。依据学校的安排，本学期初一12个班共配备了三名历史老师，在日常教学中，备课组成员均做到了按学校教学纪律要求仔细完成常规教学，未涌现迟到、旷教、不备课上讲台的状况。备课组全部老师都能较好完成自己的教学工作任务，同学满足率均在98%以上。

  二、备课状况。一期来我们时刻坚持集体协作的思想，从本学期第一周开始到学期末，均能坚持每周四上午第一二节课的集体备课，制定学期教学计划，争论重点难点，合理安排教学进度，尤其是在教学最末一阶段时能很好的制定复习计划，编写复习提纲、练习资料、专题复习材料，使得初一教学工作能正常有序的进行，提高了同学复习的效率，兼顾了减负和增效。

  三、存在问题。初一总体成果比较抱负，班级平均分相差6分左右。但还存在一些问题，如同学基础知识不扎实，同学分析学科知识与社会热点、掌控……此处隐蔽5380个字……素养，真正发挥历史学科在同学全面教育中应有的、潜在的积极作用，让同学学会立品、做人、做事。

  (5)、要树立终身学习的理念。

  面对新课程，历史老师要以“博”、“精”作为自己提高自身素养，适应历史教学改革和当今新形势的基本要求和目标。一要拥有广博的知识。作为一名老师，需要有扎实的学科专业知识，否那么是不可能教好该学科课程的。为了激发同学对本学科学习的爱好，拓展同学对本学科的更深刻、更广泛的认识，老师还应对本学科的进展史及其进展的前沿知识有肯定的了解。除了扎实的专业知识外，还要有较为广博的文化知识，尤其是地理学和文学。二要掌控肯定的现代教育技术。历史学是一门综合性极强，涉及内容极广，跨度极大的学科。

  而新课程的标准里面的模块几乎都是以专题的形式涌现，黑板+粉笔的传统教学模式很难把这些知识传递给同学。借用多媒体那么可以做到这一点。多媒体可以将文本、图像、动画、视频等多种信息组织起来，可以激发爱好，活跃课堂;培育同学自主学习和阅读、分析、运用的技能;也便于通过创设情境激发同学自已提出问题。

  因此，要转变以往手抄式备课为电子备课。在教学手段的选择上不能片面追求形式，而应当以提高教学质量为目的，在大力推动现代信息技术在教学过程中运用的同时继续挖掘和发挥传统教学方法的积极作用，实现现代信息技术与传统教学手段的交互渗透和相互补充。

  综上所述，高中历史新课程的实施，对高中历史老师提出了更高的要求。要更新教学观念，采纳敏捷的教学方法，不断反思，真正培育同学的创新技能。只有看清问题，才能坚决前进的方向，才知道该

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