数电课程设计_第1页
数电课程设计_第2页
数电课程设计_第3页
数电课程设计_第4页
数电课程设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页数电课程设计一、彩灯掌握器设计要求：1有十只LED,L0……L92显示方式(1)先奇数灯仪次亮(2)再偶数灯依次亮(3)依次循环改变3显示间隔0.5s,1s可调

数字电子电路课程设计报告书

专业：电子信息科学与技术

题目：彩灯掌握器姓名：王小军石浩浩

学号：20221422202022142224

指导老师:陈明

2022/6/18

一、彩灯掌握器设计要求：1有十只LED,L0……L92显示方式(1)先奇数灯仪次亮(2)再偶数灯依次亮(3)依次循环改变3显示间隔0.5s,1s可调

目录

一、课程设计的题目与要求

课程设计题目要求……………2

二、所需试验器材

所需试验器材…………………2

三、题目分析与原理设计

1、总体思路…………………32、真值表……………………3

四、电路制做…………5

五、仿真结果

1、奇数灯依次亮………………42、偶数灯依次亮7

六、心得体会……………10

七、

总之，这次的课程设计的收获是很大的，通过这几天的努力，究竟设计出“LED灯掌握器”的电路。一开始只有个大略思路，各种芯片的功能也不是很明确，后来尝试着设计各个单元电路，再到每个环节问题错误的改进和矫正，这里的每一步都是一个大大的提

一、彩灯掌握器设计要求：1有十只LED,L0……L92显示方式(1)先奇数灯仪次亮(2)再偶数灯依次亮(3)依次循环改变3显示间隔0.5s,1s可调

高，特别是很多的环节问题都是很辣手的。但是结果证明，只要不断地努力，不断地思索，目标是肯定会实现的。

参考文献

《数字电路技术基础》董山峰.著《模拟电子技术基础》孙肖子.著《电路基础》陈生谭.著

《电子线路设计指导》李银华.著.北京航空高校出版社，2022《电子电路设计与实践》姚福安.著山东科学技术出版社，2022

一、彩灯掌握器设计要求：1有十只LED,L0……L92显示方式(1)先奇数灯仪次亮(2)再偶数灯依次亮(3)依次循环改变3显示间隔0.5s,1s可调

数字电子电路课程设计报告书

专业：电子信息科学与技术

题目：彩灯掌握器姓名：王小军石浩浩

学号：20221422202022142224

指导老师:陈明

2022/6/18

一、彩灯掌握器设计要求：1有十只LED,L0……L92显示方式(1)先奇数灯仪次亮(2)再偶数灯依次亮(3)依次循环改变3显示间隔0.5s,1s可调

目录

一、课程设计的题目与要求

课程设计题目要求……………2

二、所需试验器材

所需试验器材…………………2

三、题目分析与原理设计

1、总体思路…………………32、真值表……………………3

四、电路制做…………5

五、仿真结果

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论