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第第页学生减负工作总结模板三篇

同学减负工作总结篇1  本学期，学校全面贯彻落实青岛市教育局关于加强中学校作业建设的暂行规定和市北区中学校生课业负担征求看法稿的精神，切实减轻同学的课业负担，提高同学的综合素养。总结如下：

  一、领导重视，监管措施到位

  1、严格执行课程计划和课程标准。根据国家新课程计划的要求开齐、开全课程，上足课时。严格根据教学计划落实教学进度。学校坚持了每天检查课程的落实状况，每月反馈备课与教学的状况。

  2、严格授课程序，不任意加深课程难度、加快新课进度。学校领导分学科跟踪了教研活动和课堂教学，取得第一手资料，督促老师严格根据减负的相关规定开展教学活动。

  3、严格掌握同学在校时间和活动总量。学校严格根据作息进度表开展教学活动，同学每天在校学习的时间不超过6小时。每天在校有1小时的体育活动时间。学校领导坚持了每天检查制度的落实状况，当场反馈实施状况，发觉有不符合要求的现象马上整改。

  4、严格规范教学用书。坚持用好上级规定运用的教学用书及教辅材料，并且开展了调查工作，调查同学书包是否涌现了其它用书及规定之外的教辅材料。本学期在调查中，发觉了家长给学……此处隐蔽2836个字……任重道远，目前，我们校正以课改为契机，深化教学改革和教学管理，通过“五步三查”首先提升老师自主教学中的尝试自解技能、独立设计技能、思维解析技能，然后上心灵会通的方式备好导学案，通过导学的方式达到同学自主学习、独立思索、合作探究、性格发挥、整体进展，终极目标达到能学、会用、善制造的宗旨，让同学在欢乐中增知长智，让家长社会在课改中看到盼望得到认同，使我们的素养教育真正落到实处。

同学减负工作总结篇3  本学期，在学校领导的正确指导下，我仔细贯彻“减负”工作的指示精神，推动素养教育，扎扎实实做好“减负”的规定，初步做到减负增效。

  一、通过学习“减负”精神

  我解放思想，更新观念，充分明确“减负”的重大意义，不断提高自身从教素养，以素养教育指导自己的思想，指导自己的教育教学。

  二、“减负增效”

  我在业务上仔细钻研，自觉增负，勇挑重担，不负重托，在业务上的各个环节上扎实做好备课、上课、批改作业、辅导工作。我在努力实践新的行之有效的教学方法，提高教学效益。

  三、“减负增乐”

  学期末通过组织开展各种爱好小组活动，活跃课余生活，促进同学性格特长的进展，我班同学在“迎六一”竞赛活动中，各显身手，画出一幅幅表现童心、喜爱祖国、喜爱学校、喜爱家乡的精致的图画和书法。在学校进行的科劳技作品评比活动中，同学们积极参与，参赛作品受到学校领导和师生的全都好评，同学们参与各种爱好活动，进展自己的性格特长，加强了同学的乐趣。

  在深入推动素养教育中，“减负”是实现这种转

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