2023年四年级数学下册一小数的意义和加减法第6课时买菜教案北师大版

Page1第6课时买菜课题买菜课型新授课教材分析学生已学习了一位小数的加减法计算，本节课主要学习一般意义下的两位小数不进位加法和不退位减法。教材安排了三个问题：第一个问题是估计所需钱数；第二个问题是运用已学的知识，用多种方法计算所需钱数；第三个问题是总结竖式计算小数加减法的方法。通过三个问题的学习，层层递进，让学生掌握不进位和不退位的小数加减法计算方法，学生学习起来也较轻松。学情分析第一学段学生已经学习了如元、角、分的现实背景中一位小数的加减法计算，对小数加减法的竖式方法已掌握，本节课主要学习一般意义下的两位小数不进位加法和不退位减法，对学生来说难度不大，较易掌握。教学策略1.把握好学生的学习数学的特点，因势利导。2.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。3.树立开放的教学观念。教学内容北师大版四年级下册第一单元第6课时买菜教学目标1.在具体的情境中，经历探索小数加减法计算方法的过程，理解并掌握小数加减法的计算方法。2.能解决简单的小数加减的实际问题，能结合具体情境对计算结果进行估计，体会小数加减运算在生活中的广泛应用。教学重点小数加减法的计算方法。教学难点理解“把小数点对齐”就是“把数位对齐”的算理。教学准备PPT课件课时安排1课时教学环节导学案一、新课导入。一、复习导入师：同学们，在开始新课之前呢，老师要问大家两个非常简单的问题。老师今天去文具店，想买一盒水彩笔，老师有20元，老师想问问大家，老师买完水彩笔还剩多少钱呢？很简单，我们可以直接口算出结果是8元，那我们来回顾一下，怎样列竖式呢？回顾总结出：整数笔算需要注意的事项：（1）相同位数要对齐，从低位算起。（2）做加法时，哪一位相加满十，要向前一位进一。（3）做减法时，被减数哪一位不够减要向前一位退一当作十，前一位退了一，就少了一。二、探究新知估一估师：星期天的早晨，笑笑去菜市场买菜，她要买一把芹菜和一把油菜，油菜每把1.25元，芹菜每把2.41元，我们大家来估一估，大约需要多少钱呢？1元多加上2元多结果应该比3元多，比5元少。售货员收了3.66元，对吗？画一画，算一算，说一说。方法一：分步计算可将整数部分分别相加减，再将得数相加。方法二：画图学生利用方格纸涂一涂并进行计算。方法三：列竖式计算1.25+2.413.66检验：用和减去一个加数看一看是不是等于另一个加数。3.66-1.25我们同样可以选择分步计算、画图、竖式计算的方法。竖式计算1.25+0.742.76-2.1总结计算方法：小数加减法的计算只要将小数点对齐，其他就与整数加减法一样了。三、巩固练习1.淘气家两个月的水费情况如右表所示。⑴估一估，50元交水费够吗？与同伴交流你的想法。⑵两个月的水费共多少元？2.同学们进行跳远比赛。冬冬跳了3.16米，亮亮比冬冬多跳0.23米，强强比亮亮少跳0.12米，强强跳了多少米？请把下图补充完整再计算。3.照样子填一填。4.计算5.亮亮身高1.45米。他站在0.4米高的凳子上时，比爸爸高0.05米。爸爸身高多少米？6.一箱苹果质量（含箱子）是46.6千克，倒出一半苹果后的质量是24.3千克，全部苹果的质量是多少千克？箱子的质量是多少千克？四、课堂小结买菜小数加减法的计算要将小数点对齐（1）相同位数要对齐，从低位算起。（2）做加法时，哪一位相加满十，要向前一位进一。（3）做减法时，被减数哪一位不够减要向前一位退一当作十，前一位退了一，就少了一。五、教学板书买菜小数加减法的计算只要将小数点对齐，其他就与整数加减法一样了。六、教学反思优点：本节课采用了三种方法帮助学生理解小数的加减法，让学生自己总结出小数的计算规律，通过以上三种方法的板演，孩子们都能够融入到本节课的学习当中，学习气氛较好。缺点：在巩固练习中，个别程度好的学生并没有参与到其中，原因是练习题过于简单，