初中班主任月工作总结5篇

第第页初中班主任月工作总结5篇中学班主任月工作总结篇1依据学校工作布置，本学期我担负初二73班的班主任，在学校整体思想的引导下，经过全体师生一学期的共同努力，初二73班现己基本经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝集力、核心力和向心力的班团体。现将本学期班主任工作总结如下：一、深入了解同学，搞活课堂教学。在本学期的班主任工作中，为了能很快地了解同学，我深入班级，每一天早来晚走，坐班听课，同时经过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。开学后半个月我已能精准叫出每个同学的名字，开学一个月后，就对全班同学的学习本领、学习情形有了比较详尽的了解。二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，倘若把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。所以，我在工作之余，认真研讨魏书生老师的班级管理阅历，进取进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一齐学习《中同学守则》、《中同学日常行为规范》及学校颁布的各项班级管理细则，组建了班干部团体，确立了值周班长轮番次序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给同学明确工作的方法，并订立了奖惩措施。三、言传身教，培育同学主人翁意识。此刻的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，所以在学校、在教室看到地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指派同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。四、注重对后进生的教育工作针对每一个同学的基础和特点，进行正确的引导和必需的帮助，使每个同学都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的近三分之二，一部分男生不仅难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、班会、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和勇气，帮助他们订立学习计划，和划分学习小组，以提高他们的学习成绩。五、重视对班主任工作的讨论常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦希尔的《成功学》两本书，工作中不绝向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法引导班级工作，使班级工作不绝焕发新的活力和有新的起色。六、不绝更新教育观念，努力提高自我的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为同学的终身进展负责。注重同学的自我磨练和个性进展，使全体同学的潜能得到最优的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。仅有过硬的业务本领，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自我的业务水平，为班级管理制造更有利的条件。中学班主任月工作总结篇2从我接下七四班开始，就有了一种使命感，就是肯定要把这些同学教好，不留余力的去教，不留余力的去管。尽管只是一个代理的班主任，但我觉得身上的担子一点也不轻。好像同学们一开始也挺听话的，我觉得真的得益于孙校长的管理有方。让我管理起来一点都不费劲。班主任的工作我是一步一步的在渗入管理，先是管他们请假事宜，后来渐渐地参加管理的事就多了起来，还记得第一次给同学排座位的时候，那种当心翼翼的感觉，生怕一个不当心排的座位不令人满足。结果那次排座位整整用了我三天的时间，幸亏最后结果是好的，同学们对本身的座位很满足，只有一个小女孩由于正跟别人闹冲突不乐意，我开导了一下她。结果令人高兴，座位事件告一段落。要想制造一个良好的班集体，必需有一个好的班委会。三月份我在孙老师的帮忙下调整了一下班干部的人选，选了几个挂念集体，团结同学，有肯定组织本领和奉献精神的同学来担负班干部。当班干部确定后，加强对他们的培育，放手让他们去管理。我对班干部的要求特别严格，要求他们以身作则：如团结同学、不做违反校规的事、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。在班主任工作中，要引导同学学好功课。而我们班同学对学习积极性不太高，上课时间常常开小差、做小动作等，有的还有意引起课堂的骚动。其实这些孩子们天性都不坏，他们在课堂那样表现也只是想引起老师的注意，希望老师多关注一下他。因此，我实行以“情”感人的做法，找他们谈话，告知老师心里对他们的一些看法，从内心里去表达对他们的期望。让他们不忍心再去犯错，从而达到教育的目的。由于同学们受到的批判太多了，所以我尽量避开用批判的口吻去和他们谈话，这样也就不会给同学一种高高在上的感觉，简单接受老师的建议。还有一项很紧要的工作，那就是学困生的问题，每个班都有那么一些学困生。如何给这些学困生做做工作，帮忙他们取得进步，值得费一番心思。我觉得首先要把真诚的爱予以这类同学、找寻他们的问题所在。另外在思想上肯定要做到不鄙视，不厌倦。还要就是要擅长发觉他们的“闪光点”。在课堂上有一些简单的小问题，激励他们举手发言，而且予以他们确定和嘉奖。班里的孩子都是留宿生，我深深地理解他们的情形，都是一群小孩子，还不怎么会照料本身呢，就得留宿离开父母。所以在平常的生活中我就会去他们的宿舍转转，看看情况，有什么需要我帮助的我就会不留余力的去做。虽然起不了大作用，但总归是作为老师给他们的关爱。有的孩子还不会吃药，就是在医务室拿好药也吃不了，还不会想方法。这类孩子的自理本领不够，我认为一次可以帮，但肯定要培育他们本身的本领，就算没有家长老师在身边，仍能利用可以用的资源区办成想要伴的事，这样才是对同学的负责。这半年的实习生活给了我很大的一笔财富，让我知道孩子们的世界是特殊单纯的，老师要注意保护好他们的心灵，就算太生气也注意言辞，避开言语之间的损害。同学的管理说简单也简单，说难也难，就看你有没有这个耐性去下功夫管他们，从生活上、学习上一点点的渗入他们的世界，感化他们，当然该严格的时候就要严格，严慈结合。班主任的工作是很辛苦的，但却是幸福的。中学班主任月工作总结篇3一、培育优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解同学。一方面，我重要加大了对同学自治自理本领培育的力度，通过各种方式，既注意引导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意引导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的本领，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培育同学的自我服务的本领，让同学学会规划、料理、调控本身，使本身在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我本身也以身作责，努力做同学的模范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考，各项管理也都取得了较好的成绩。二、培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，加强对同学的思想政治工作，努力培育合格同学。为了搭配政教处的工作，我常常利用班会课对同学进行身心教育，帮忙同学澄清思想上的模糊认得，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，适时对同学进行针对性的教育。三、积极自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为本身的良伴、知己。凡事都自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长师生情意。四、抓好基础差同学的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心伙伴、最可信任的伙伴。适时对他们加强心理疏导，帮忙他们除去或减轻种种心理担忧，让他们认得到本身的价值。同时，我还制造条件和机会让他门表现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护同学视力，加强同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。中学班主任月工作总结篇4随着中考的结束，一学期的班主任工作终究接近尾声。回首半年中，繁忙而充实，紧张而兴奋，疲劳又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，同学和老师所承当的压力都特别大，看着本身三年的同学，平安欢乐地走出学校，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我依照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在中学的最终一个学期内学有所成，学有所获。一、抓好同学的思想政治工作，力求学习的目标明确本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，适时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白本身的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都适时注意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。显现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。二、面对全体，不对每一个同学轻言放弃九班级是中学的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天恨地，或妄自菲薄，或随波逐流，因此最紧要的是要点燃他们心中的希望，信任本身，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现本身的理想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要订立本身的学习计划，而且肯定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，适时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、引导学习，采纳全场盯防战略毋庸回避，现在同学的自我管理本领很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠本身的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。首先，订立仔细的时间表，合理布置同学的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给同学放纵本身的机会。或许，这样做不利于同学的自我管理本领的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九班级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，同学立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌同学的感受，一棒子打死。由于同学从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把本身当作一个成年人来看待，这样简单激起同学的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：①进步的、优秀的肯定要激励赞扬，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让同学懂得，为本身的行为负责;②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，同学既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给同学的心理带来阴影。五、敬重理解，让每一个同学参加班级管理九班级同学的自我意识已经很强，对事情有本身的判定和理解，有猛烈的表达本身观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个同学的愿望。班干部选举、参与运动会、班级各种制度的订立，都采纳民主讨论，少数顺从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。六、抓好同学日常行为规范，适时发觉并解决问题九班级，很多同学开始在思想上显现较大的变动。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制管束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让同学交流体会遵规守纪的紧要性，从思想上给同学深刻的认得。我们对班级的每一个同学都以《中同学行为规范》严格要求，加强道德规范宣扬教育，从小事做起、从自我教育做起，从对本身负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让同学“换位”思索，并积极教育引导。尤其针对九班级同学的思想多而杂偏激、情绪多变的特点，适时发觉存在的问题，同同学交流谈心，排解问题。同时多察看，多调查，捉住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。七、激励鞭策，抓好后进生转化工作后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的同学又以留守同学居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些同学任意放纵。而且在大多时候又很难取得家庭与学校教育搭配统一，对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。我在差生转化工作中从以下几个方面做起：1、争取家长搭配，发挥家庭教育作用。实行家访，召开家长会等形式，汇报同学在校的表现，争取家长支持搭配。2、对差生分层次、分类别教育。对待特别的同学提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好。3、敬重并激励后进生。敬重后进生的人格，以赞扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，加强他们学习的信念。4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。八、培育良好的学习态度和习惯1、化被动学习为自主学习。到了九班级，面对毕业升学考试，同学已经逐渐解脱天真和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自发确定学习目标，订立学习计划，选择学习方法，教育同学要学会自我监控，自我引导，自我强化，自发自动的研讨学问。只有化被动学习为自主学习，同学才能积极拓展提升本身，取得长足的进步。2、激励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学激昂的斗志，挖掘同学巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，加强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。3、让同学学会“会学”。“将来社会的文盲是没有把握取得学问方法的人”，因此，我在日常工作中引导同学真正认得“会学”的意义，认得自学本领的紧要性，用身边同学的成功阅历启发同学，用本身亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学习方法引导。在学法引导上我既有整体上的引导，又注意个别引导，同时也制造条件进行学习方法交流，让成功同学谈阅历体会，让同学在交流中汲取借鉴他人阅历，改进完善本身的学习方法。4、防止偏科，全面进展。时刻关注同学各学科的均衡进展，保持与各学科老师紧密联系，随时把握偏科同学学习情况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以同学能更多地升入高一级学校为目标，引导同学不绝强化软弱学科，突破重点，帮忙偏科同学建立自信，提升爱好，促进同学全面进展。以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在同学思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，挂念呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学成功的花朵。中学班主任月工作总结篇5我又留在初三班主任队伍中!不知是喜是忧!本学期很快结束了，在领导和各位老师的挂念和帮忙下，顺当走过了这学期。记得魏书生大师在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。五年以来，我一直积极思索如何做好班主任工作，希望本身成为一名智慧爱心型的优秀班主任。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、开学三步曲由于这学期我们实行试验班和一般班，所以全校班级老师全部调整!在新生入班的第一天，我设计了三个活动：(一)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍本身：姓名、年龄、喜好、特长、愿望等。重要是给同学一个磨练机会，让每一个同学敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。(二)竞选班干部，每个同学都可以来竞争一个职位。重要是培育同学的竞争意识、。(三)挑战意识、责任意识和参于意识，介绍了我本身的情况，而且对同学提出了实在的要求：1、营造家的氛围(1)学唱班歌，“由于我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。(2)写周记，我要求同学每两周周记，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高同学的写作水平，又开垦了一条师生沟通的渠道，同时还增长了师生的感情。同学有了说心里话的地方，感情也就有了归属。2、争当文明班级在“庆国庆文艺”会演上，我们都力争做到最好，同学辛苦彩排!老师认真引导!我们都有一个共同的信念：做最好的本身，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们班获得三等奖。小型篮球赛获季军。二、创特色班级特色之二：有较强的组织纪律性1、规范早读、自习课、早读：在老师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。背诵文言文。而且人人默写。自习课：要求同学必需按时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的同学处理要严，等同学养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。大自习：要求同学按时到教室学习，认真完成作业，巩固学问，重视本领的培育、提高。2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现到位。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热诚和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求同学要放得开，收得住。要搭配老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况，评出每周的先进组。特色之三：重视本领的培育和磨练期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学磨练的机会，我们进行了以成绩论英雄，座位按成绩高排位!让他们相互监督，相互学习，轮番换坐。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既磨练了本领，又树立了威信。特色之四：重视师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近同学，和每一个同