《水污染与水的净化作业设计方案-2023-2024学年科学沪教版上海》

《水污染与水的净化》作业设计方案第一课时一、设计背景水资源是人类生存和进步的重要基础，然而随着工业化和城市化的加剧，水污染问题日益严峻，给人类健康和生态环境造成了巨大恐吓。因此，加强水污染与水的净化知识的教育和普及显得尤为重要。二、设计目标1.使同砚了解水污染的原因、风险和预防措施；2.培育同砚具备水的净化技术和方法；3.提高同砚的环保认识和责任感。三、设计内容1.水污染的原因分析（1）工业废水、农业面源污染、城市生活污水等；（2）化工厂、矿山、养殖场等对水质的影响；（3）人类活动对水资源造成的破坏。2.水污染的风险（1）影响人类健康，导致各种疾病的发生；（2）风险水生态系统，影响水生物的生存；（3）破坏生态平衡，影响人类的生存环境。3.水的净化方法（1）物理净化：过滤、沉淀、澄清等；（2）化学净化：消毒、氧化、还原等；（3）生物净化：植物净化、微生物净化等；（4）综合净化：多种方法结合应用。四、设计活动1.教室讲解：老师向同砚介绍水污染与水的净化的基本知识，引导同砚了解水资源的重要性和保卫水资源的重要性。2.小组谈论：同砚分组谈论水污染的原因、风险以及净化方法，提高同砚的思维能力和团队合作精神。3.试验操作：同砚进行简易的水净化试验，进修不同净化方法的原理和操作步骤。4.户外调研：同砚到周边水体进行水质调查和采样分析，了解实际水污染状况。5.效果展示：同砚通过制作海报、PPT等形式展示他们对水污染与水的净化的理解和探究效果。五、设计评判1.同砚表现评判：依据同砚的小组谈论、试验操作、调研效果以及效果展示等方面的表现进行评判。2.老师评判：老师依据同砚的进修状况和表现，对教学过程进行总结和评判，为今后的教学提供参考。六、设计效果通过本次作业设计，同砚将深度了解水污染与水的净化的知识，提高环保认识和责任感，为将来的环境保卫工作奠定坚实基础。同时，同砚将培育团队合作精神、实践能力和创新认识，提高综合素养和能力。第二课时一、设计背景水资源是人类生存和进步的基础，然而随着工业化和城市化的快速进步，水污染问题日益严峻。水污染不仅影响人类健康，还对生态环境造成巨大风险。因此，了解水污染的原因、影响以及水的净化方法显得尤为重要。二、设计目标1.了解水污染的种类和主要污染物；2.精通水污染对人类和生态环境的影响；3.熟识水的净化方法及其原理。三、设计内容1.水污染的种类和主要污染物a.水污染的分类：表面水污染、地下水污染、海洋水污染等；b.主要污染物：有机物、重金属、化学物质等。2.水污染对人类和生态环境的影响a.对人类的影响：饮用水污染对健康的风险、水污染引发的疾病等；b.对生态环境的影响：水生生物受到污染的影响、水域生态系统受到破坏等。3.水的净化方法及其原理a.物理净化方法：过滤、沉淀、蒸馏等；b.化学净化方法：氯化消毒、高级氧化等；c.生物净化方法：生物滤池、植物净化等。四、设计步骤1.同砚自主进修水污染与水的净化相关知识，包括教科书、网络资料等；2.同砚分组谈论水污染的种类和主要污染物，并撰写小组报告；3.同砚展示小组报告，进行班内谈论，梳理水污染对人类和生态环境的影响；4.同砚进修水的净化方法及其原理，进行试验操作，观察试验结果；5.同砚总结试验结果，撰写试验报告，并进行班内展示。五、评判方式1.小组报告评分：内容完备、结构明晰、表达流畅；2.试验报告评分：试验操作规范、结果准确、结论合理；3.教室表现评分：乐观参与谈论、思维活跃、团队合作能力。六、设计效果通过本次作业设计，同砚将深度了解水污染与水的净化相关知识，提