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文档简介

《功能的组合》作业设计方案一、设计背景在学生进修过程中，教师需要设计各种形式的作业来增进学生的进修和提高他们的能力。本设计方案旨在通过“功能的组合”这一主题，激发学生的创造力和思维能力，培养他们的综合能力和解决问题的能力。二、设计目标1.帮助学生理解“功能的组合”这一观点，掌握相关知识和技能。2.提高学生的创造力和思维能力，培养他们的综合能力和解决问题的能力。3.激发学生对进修的兴趣，培养他们的自主进修能力和合作精神。三、设计内容1.理论知识进修：通过教师讲解、教室讨论和自主进修等方式，让学生了解“功能的组合”的观点、特点和应用。2.实践操作：设计一些实际操作的任务，让学生动手实践，体验“功能的组合”在实际生活中的应用。3.创意设计：让学生根据所学知识和技能，设计一个有创意的作品，展示“功能的组合”在创造中的应用。四、设计步骤1.理论知识进修阶段a.第一堂课：介绍“功能的组合”的定义和特点。b.第二堂课：讲解“功能的组合”在不同领域的应用。c.第三堂课：展示“功能的组合”在实际生活中的案例。2.实践操作阶段a.给学生安置一个实际操作的任务，要求他们在实践中体验“功能的组合”的乐趣和挑战。b.指导学生进行实践操作，引导他们发现问题、解决问题，并总结经验。3.创意设计阶段a.要求学生根据所学知识和技能，设计一个有创意的作品，展示“功能的组合”在创造中的应用。b.学生展示作品，进行互动交流和评判，激发创造力和思维能力。五、评判方式1.考核学生在理论知识进修阶段的掌握水平和理解深度。2.评判学生在实践操作阶段的动手能力和解决问题的能力。3.评估学生在创意设计阶段的创造力和思维能力。六、总结与展望通过本设计方案的实施，学生将能够深入理解“功能的组合”这一观点，掌握相关知识和技能，提高创造力和思维能力，培养综合能力和解决问题的能力。同时，也能激发学生对进修的兴趣，培养他们的

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