中考语文专题复习：游记散文问题设计与训练

2024届中考游记散文问题设计与训练考点：1.梁衡《雨中明月山》——议论的表达方式产生不同的表达效果2.袁伟望《九瀑连珠》——梁衡观点的应用3.李伟《情满紫金山》——无关材料的表达效果4.毕淑敏《苏武在何处牧羊》——作者的情感意图【考点解读】一、一种表达――描写任何一篇山水游记，都离不开对某一风景多角度的描写，山水游记得告诉读者是怎样的山水，这是一切抒情的前提，而要告诉读者就必须借助于形象化的描写，且描写越生动、形象，越能激发读者对某一风景的赞美与向往之情。

二、层次安排――移步换景写景散文，一般都会采用“移步换景”，也即作者的视点（立足点及观察点）不固定，按照地点的转移和一定的视角变化，把所看到的不同事物叙述和说明出来。视点和要叙述、说明的对象都在移换。

三、一个手法――联想山水游记真正的写作目的一般不是仅仅告诉读者看到了什么。写什么，作者是有讲究的。因为纯写景的文章很少，绝大多数文章是融合作者思想情感的。在这样的创作目的下，作者需要联想的介入，通过联想，文章达到了物中有我，我中有物，物我相融的境界，从而体现出作者的人生观、价值观、世界观。【核心问题设计】赏析文章的关键，就是读完文本后，能设计二项模式问题阐述写作意图。一、袁伟望《九瀑连珠》阅读《九瀑连珠》，完成下列各题。九瀑连珠袁伟望①我是随驴友从外辽进入梁皇山景区的。外辽村的寮斗地貌与桃源般的山村风光，很有一种味道，我每年都会到外辽村来走走看看，品品农家菜。入景区前见碧波潭，潭为人工湖，湖面碧波荡漾，伴有虎跳亭，山道卵石，山溪水潺潺悦耳。人说，或把酒临风，或品茗聊天，或发呆虑烦，此处都为绝胜佳处。走着，前面梁皇茶寮就迎接着我们了。茶寮有何好茶？茶室里没有人，却有“贡茶”介绍伺候：相传梁宣帝避隐外寮，常至此处品茗读书。此处好茶“嫩绿香郁”，是既“色泽绿翠、白毫显现”好看，又“香高持久、滋味鲜醇”爽口，梁皇山茶还具“骨重”特色经久耐泡！茶寮虽没人品茶，我却在此地留恋逗留多时，感受此处的清风、流水、树色。②之后，我进入瀑潭相连的“九瀑连珠”景区。首见孔雀瀑，孔雀何在？细观，水流从孔雀颈项与项背流下，孔雀正引颈探首向上。孔雀想开屏吗？孔雀是否也向往梁宣帝品茗读书的生活？我忽就对命名孔雀瀑的人，心生敬意：这脑袋，这脑袋瓜里蕴藏着的想象力！这样一想，眼前的水流像是有了感情，瀑布的水流声，听起来，也感觉特别悦耳，横斜在瀑布前的树梢也随着生动起来。我转头看那细细的一线飞渡的仙桥，也有了一种特别轻灵的感觉。我还进一步想，梁皇山云雾漫漫时，飞渡仙桥具有的那七夕鹊桥般的景象，又会是怎样的一种美妙与想象呢？③再见是情人瀑，山水石皆有了情，我感觉自然的一切也是多情的了。情人在心啊，两水流中间夹一颗心型石，这不就是情人瀑吗？上下泉瀑，首尾相合，中分左右，真心相守，天长地久，生生世世，真情永远，这不就是人世间最美好的情感吗？命名“情人瀑”的人，命名时是否想到西湖月老祠的联语：“愿天下有情人终成眷属，是前生注定事莫错姻缘”？或者连带着想到了《西厢记》《琵琶记》？赏景故事是不是因此更加丰厚了呢？（A）到放心潭了，我站在瀑布前看瀑水冲潭，水激浪飞，飞花溅玉，听水声哗哗喧腾，站着而了无心事，心也真就放下来了。我行走在山水间，已经把心交给自然山水了，此处，让我把心放下歇一会，也不错。看瀑布上头的一枝绿叶透着阳光，我心也阳光明媚。且把心放下，我想到了西湖的留下，“西溪且留下”，杭州西湖那边，多有宋帝宋都的历史文化意蕴啊。④彩虹瀑在眼前了。据传，当年徐霞客寻幽探胜至此，被眼前美景吸引，他站在崖边，仰望飞瀑，见太阳斜挂崖顶，光照峡谷，水波与浪花相互追逐、交相辉映，犹如长虹飞舞，美不胜收，飘飘欲仙。我真看到峡谷阳光与飞瀑如彩虹了。景是美的，但我心里却另有一点点不舒畅：400多年前的那一天，徐霞客听说虎伤数十人而留宿梁皇驿，他哪有工夫到这山上来游玩呀？据传，是据谁传的呢？乐一乐倒可以，但徐霞客是地理学家，就不要太随意去“据传”据说他了吧？我是霞粉，我心有担忧，现在是太有人愿意把“文学想象”当真人真事了，碰到一点有关旅游的事，就想方设法想着要与徐霞客搭上界，譬如好好的前童、岔路、桑洲麦饼，多有个性！却一定要来个霞客饼。⑤将军潭到了，将军，又据谁传了吗？（B）这里倒是没有了“据传”，而是说，潭在彩虹瀑布下，潭水碧绿清澈，从高处眺望潭水，滔滔不绝，咆哮而下，峻峭之石，如英武将帅，瀑布之猛，又酷似勇猛将军，以“将军”命潭，也确增人一份勇猛神思。下面有隐龙瀑，一条白练喷涌，隐于深涧，似游龙藏谷，让龙的传人——我们“龙”精神一会，也真不错。让我有心找找隐龙隐在哪儿，真隐隐约约在树隙间看到了两级瀑布，又可乐了一番。这一带山势有点陡峭，上山来的人走走停停，停着歇歇，喘口气，也真需要点龙精神。⑥接着出现在眼前的是鳌石潭，这里不要有太多的想象，潭中有石如鳌鱼，果真，细看，有石如鳌鱼头脊。象形是人类的很大一种本事，连文字也是从象形开始，山水旅游中象形联想也真是好，增添种种的生活情趣。传说鳌鱼要翻身，让鳌鱼安定，不翻身，世界太平，也确寄寓着一种美好的愿望，命“鳌石潭”也很好，很有一番妙意。山石为天地精华，齐天大圣孙悟空也从大石头中蹦出，溪坑中出现别样的累累垒石，命潭为“敬石潭”，给受天地精华的精灵石头以敬意，也切合我喜欢敬畏自然的心意，我为命“敬石潭”的人叫好点赞。⑦景区内有大小瀑布十条，我走下来，只顾观景，没去数，但瀑布水珠溅玉、水雾曼舞，我感受到，欣赏了。瀑下有潭，石凹成潭，潭中有石，潭石姿态各异，景致迷人，我体会也随心有所感悟了。⑧我数次在景区穿越，感觉梁皇山山水好玩，今天穿越，我却特别留恋在了“九瀑连珠”：梁皇山的水、石、瀑、潭、阳光、山色，真太有意思了。（选自公众号“看宁海”，有删改）【问题设计】1.对这篇文章，设计进入文本“文心”的二项模式的核心问题。

1.从自然景观与人文景观角度，探究“九瀑连珠”景观的美与趣。二、李伟《情满紫金山》——无关材料的表达效果阅读下面的文章，完成问题。情满紫金山李伟①神往紫金山久矣。在毛泽东的诗句里领略到它的雄浑磅礴：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”在李白的感喟中领悟到它的历史的沧桑：“凤凰台上凤凰游，凤去楼空江自流。”在王安石的笔下感受到它的恬淡安适：“终日看山不厌”中山陵、明孝陵、灵谷寺……紫金山的众多名胜古迹，无不使我油然而生仰慕之情。②如今，女儿在紫金山旁置业，使我这个“外乡人”有幸与紫金山毗邻。抬头可目睹它的雄姿，就连简单的呼吸都觉得无比舒畅呢。通往紫金山的路有好多条，我唯独喜欢家门口的水泥小路，更因为它有着独具一格的风景和远离喧嚣的清净。像是接到了紫金山的请柬，每天我们都如约而至③最是人间四月天，紫金山尤为美丽动人。一入山口，满目苍翠迎面扑来，右边是深达几十米的山谷，山谷里长满了各种树木，全部被绿茵遮盖。①山坡上长满了开着白花的野草莓，一片片、一层层，从远处看好像六月飞雪，好不热闹。道路两旁开满了紫色小花，一簇簇、一串串，在鹅黄色的嫩叶衬托下。④山路顺着山势，绕着山峰，蜿蜒向上。一路风景应接不暇。半道上，登高远眺，只见一座座山峰紧紧相连，一朵朵白云环绕其间，又显得险峻秀丽。无论从哪个角度看，你的眼前都是一幅有声有色的山水画卷。⑤一路坚持、大汗淋漓，终于登上了紫金山峰顶。俯瞰，金陵城尽收眼底。②远处，雄伟壮阔的长江南甸脚下，白水绕城郭，披在南京的肩头。我尽情沐浴着和煦的春风，沉浸在眼前的美景中，心胸豁然开朗，爬不过的山。以豁达的心境，欣赏的态度看待世间万物，会发现人生是那么的惬意和美好。⑥在这条山路上我们还遇到了一个令人称奇的事。经常会看到一位中年男子胳膊上站着一只小鸟，这只小鸟灰黄色，长着长喙，一会飞到树林里，一会又飞回到男子的身边。原来，去年夏天的一个雷雨后，这位先生在一棵大树下发现一只小鸟正在泥水里挣扎，他赶紧把它捡回家里，精心喂养。慢慢的小鸟羽毛渐丰，怎么也不走了。先生一家非常宝贝它，也把它当成家庭的一员。每天下午都会带着它去紫金山上觅食，吃饱后再带它回家。看到这人与自然的和谐之美，人与鸟之间互相依赖与信任的情景，谁会不为之动容呢！⑦秀美的紫金山，六朝古都的一张名片，愿我们每个人都能钟爱它、呵护它、享受它。（选自搜狐网“专栏作家”，有删改）【问题设计】1.对这篇文章，设计进入文本“文心”的二项模式的核心问题。

1.从自然和人文角度，探究作者由游览紫金山引发的思考。三、毕淑敏《苏武在何处牧羊》有一位女作家，她走过全球73个国家，足迹遍布七大洲四大洋，她曾说：“人生终要有一场触及灵魂的旅行。好的旅行，会让人在某个时刻，狂喜、悲伤、在感动袭来时滴下泪来，那是灵魂蜕变的一刻。”让我们跟着她开启一场心灵之旅——苏武在何处牧羊毕淑敏①坐船拜谒贝加尔湖，导游是个俄罗斯小伙子，30岁，名叫万尼亚。②契诃夫曾写道：“贝加尔湖异常美丽，难怪西伯利亚人不称它为湖，而称之为海。湖水清澈透明，透过水面像透过空气一样，一切都历历在目。温柔、碧绿的水色令人赏心悦目，岸上群山连绵，森林覆盖。”③万尼亚从船舷摘下一个水桶，把桶抛向湖面，荡起绳子，小桶一个筋斗扣进湖中，盛满水后被揪得蹦跳起来。万尼亚举着滴滴答答落着水珠的小桶对大家说：“请，喝吧。”④我们说：“就这样喝？”⑤万尼亚说，贝加尔湖中心的水是可以直接饮用的，非常洁净。在盛夏，水温也只有3摄氏度，冰镇的矿泉水。⑥我们一仰脖，咕咚咕咚喝下去，果真甘美如泉。⑦船舷边，万尼亚说：“很想请教您一个问题，中国人似乎对贝加尔湖有一种特别的情感。这是为什么？”⑧我说：“你知道我们汉代的苏武吗？”⑨他说：“知道。”万尼亚手搭凉棚看着天边，蓝色的眸子里映出天空的流云。他说：“你们的苏武，当年在这里的哪个地方牧过羊呢！”⑩★大地苍凉，湖水澄澈。看着湖底的水草，会产生一种错觉，想起安徒生童话《海的女儿》，海面像最蓝最蓝的矢车菊花瓣，在这晶莹剔透的水底，一定隐藏着另外一个世界。盛夏时分，正是这里最好的季节。一过了9月，严寒就奔驰咆哮而来，湖畔气温降到0摄氏度，山峰和盆地约为零下30摄氏度。巨大的气压差形成强大的风暴——贝加尔季风，搅得周天寒彻。冬天，更是锥心刺骨的寒冷。当地人说，温度可达零下50摄氏度，走到外面猛吸一口气，你就变成一个医学家，对呼吸系统如何分布有了最切身的了解。你知道所有的气管走向，每一个肺泡都变成冰珠。贝加尔湖面更是整块巨冰，把万物间的每一丝暖气都吸入脏腑，镇守着无边无际的银白。⑪苏武是汉朝使节，出使匈奴。匈奴游说苏武背叛，软硬兼施都没有用，就把他流放到北海。单于对苏武说：“什么时候公羊生了羊羔，我就让你回到中原。”苏武牧羊的“北海”并非大海，就是我们脚下的这个贝加尔湖。在苦难恶劣的气候下，苏武呆了19年。⑫苏武每天拿着使节棒放羊，日复一日，年复一年，棒上的毛都掉光了，苏武的头发和胡须也都变白了。19年之后，苏武才回到汉朝，受到热烈欢迎。据说苏武回国后，一直保持着吃羊肉棒骨喝羊肉汤的习惯，不知道是不是这种吃法的好处，受尽磨难的苏武竟活到了80多岁。⑬万尼亚指着一方草木丰美的谷地说：“苏武可能就曾在那里牧羊。”我说：“苏武一定在湖边最高的山上牧羊，怀里抱着公羊，不是为了生仔，而是为了取暖。”摩挲着手中的使节棒，饮雪吞毡，眺望家乡。⑭航行至贝加尔湖深处，万尼亚兴奋地拿出几个小戈比，发给一人一枚。我们问：“干什么用呢？”⑮万尼亚说：“看我的。”说着，一扬胳膊，把戈比投向幽远的湖水。他说：“把硬币交给贝加尔湖，然后许一个愿，不要讲出声，就放在心里。贝加尔湖会听到的，它会帮助你实现愿望，很灵的。”⑯我们感谢他的好意，依次把手中的戈比投向贝加尔湖。硬币划出一道美丽的弧线，边缘如切割圆木的轮锯，切开贝加尔水晶般的湖面，缓缓降入。贝加尔湖的水非常清澈，据说可以透视到水下40米深的地方。那枚褐红色硬币在碧绿的水草中悄然飘荡，衬着垩白色的湖底岩石，宛如就要谢幕的小舞蹈家。⑰我有一个愿望，贝加尔湖知道。（选自北京十月文艺出版社《毕淑敏散文作品精选集》）【问题设计】1.对这篇文章，设计进入文本“文心”的二项模式的核心问题。

1.从历史和亲历角度，探究苏武的民族气节。【对接训练】一、梁衡《雨中明月山》——议论的表达方式产生不同的表达效果阅读下面的文字，完成下面小题。雨中明月山梁衡①江西西部有明月山，藏于湘赣之间，不为人识。当地政府恨世人不识璧中之玉、闺中之秀，便邀海内外作家记者团作考察之游。②头一日，游人工栈道，乘缆车登顶，云绕脚下，雾入衣襟，游者不为所动；第二日，看大庙，殿宇巍峨，新瓦照人，更不为所动。当晚，人走一半。③第三日，微雨，主人再邀所余之人作半日之游。无车无马，徒步爬山。一入山门，立见毛竹数竿，有两握之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细蒙蒙的白雾，竹节处的笋叶还未褪净，一看就是当年的新竹。但其拔地接天，已有千云捉月之势。众人精神为之一振，纷纷冲上去照相。然后开始爬山。④路沿峭壁而修，左山右河。山几不见土石，全为翠竹所盖；河却无岸无边难见其貌，其实就是两山间一谷。谷随山的走势成“之”字形，忽左忽右，渐行渐高。谷间只有四样东西：竹、树、石、水。水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。石头一色青黑。大者如楼，小者如房，横空出世，杂布两岸。有那顺洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚，俯仰各态。雨蒙蒙，似下非下，湿衣润肤。正行间，路边有一石探向谷中，四围藤树横绕，围成天然扶栏，好个“一石观景处”；凭“栏”望去，只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去。近处偶有一枝，探向林外，正是苏东坡诗意“竹外一枝斜更好”。竹子这东西无论四季，总是一样的青绿，永葆青春朝气。大家就说起苏东坡，宁肯食无肉，不可居无竹，又说到城里菜市场上卖的竹笋。主人见我们对竹感兴趣，突然说：“你们知道不知道，这竹子是分公、母的？”我们一下子静了下来，都说不知。他说：“你看，从离地处起往上数，找见第一片叶子，单叶为公，双叶为母。”众人大奇，拨开竹子一找，果然单双有别。我自诩爱竹，却还不知这个秘密。大家又问，这有何用？“采笋子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到笋子。”原来，这山不只是为了给人看的。⑤等到又爬了几里地，过了一座吊桥，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，有几十层楼房那么高。石壁的四周都簇拥着绿树藤萝，如一幅镶了边的岩画，而画面就是直立起来的江河奔流图。它不像我们在长江或黄河边，看大浪东去，浩浩千里，而是银河泻地，雪浪盖顶。我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去。我赶紧转身向后，这时再回望来路，只见云雾倏忽，群山奇峰飘忽其上，古庙苍松隐约其间。近处谷底绿竹拍岸，流水奏琴，偶有一束红叶，伏于石间，如夜间火光之一闪。⑥这时，主人在下面半山腰的一间石室前招手，待我们款款下来，他已设好茶桌。茶备两种：一为由当地的黄豆、胡萝卜干、姜丝等所制，驱寒暖胃，咸辣香绵，慢慢入心；而另一种则为山上采的野茶，清清淡淡，似有似无，就如这窗外的湿雾。我们都不再说什么，只是端着杯子，静静地望着远处。许久，不知谁喊了一声：“天不早了，该下山了。”我说：“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子。”1．文章第②段写到游人第一天“不为所动”，第二天晚上“人走一半”，在文中有什么作用？

2．请结合语境，按要求赏析下面的句子。（1）凭“栏”望去，只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去。（从加点词语的角度赏析）

（2）我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去。（从修辞手法的角度赏析）

3．第④段中的“深山秋景图”写了竹、树、石、水等景物，请根据段落内容分别概括石、竹的特点。

4．“所感”是游记的灵魂。第④段画波浪线的句子和下面的【链接材料】都运用了议论的表达方式，二者的表达效果有什么不同？【链接材料】黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。——梁衡《壶口瀑布》

5．文章结尾“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子”一句包含了作者怎样的感情？

一、梁衡《雨中明月山》【答案】1．示例一：运用对比（或欲扬先抑）的手法，先写前两天游人“不为所动”等反应，与下文写第三天雨中爬山，“众人精神为之一振”形成反差，表达自然风光胜过人工景点的感触。示例二：运用对比（或欲扬先抑）的手法，先写游人走了一半，为下文写第三天爬山游玩蓄势，这样写使情节多变，波澜起伏，形成鲜明对比，使读者恍然大悟，印象深刻。【解析】本题考查文章写作手法的分析。结合文章第③段的“第三日，微雨，主人再邀所余之人作半日之游”到第⑥段“我说：‘不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子’”可以看出，作者和剩下的游客都被这里竹林奇观给震撼到了，爱上了这里的独特景色。根据第②段“头一日，游人工栈道，乘缆车登顶，云绕脚下，雾入衣襟，游者不为所动；第二日，看大庙，殿宇巍峨，新瓦照人，更不为所动。当晚，人走一半”可知写到游人第一天不为所动，第二天人走一半，给人的感觉仿佛是这个地方没有什么特别之处，没有独特的景观能够吸引游客。综合两部分内容可知是运用了先抑后扬的手法，使文章在情节上跌宕起伏，富有变化，突出了我们对第三日的自然风光的沉醉之情，表达了作者对独特自然风光的喜爱与赞美之情。2．（1）“层层”的意思是一层又一层，写竹浪一层翻过一层；“满”是充满的意思，写竹子遍布整个山川，“翻滚”是翻飞滚动的意思，这三个词生动地写出了竹子茂密而壮观的特点，表达了作者对竹子的赞美之情。（2）“猛扑”“裹挟”运用拟人的修辞手法，赋予湿云浓雾以人的动作，生动形象地描绘出湿云浓雾气势汹涌，动态感十足，表达了作者对这幅直立起来的江河奔流图的赞美。【解析】本题考查词句赏析。（1）“层层”的意思是一层又一层，写竹浪一层翻过一层；“满”是充满的意思，写竹子遍布了整个山川；“翻滚”是翻飞滚动的意思，这三个词语写出了竹子之多，之繁茂，竹林景象之壮观，它们“永葆青春朝气”，表达了作者对竹的赞美之情。（2）用“猛扑”“裹挟”来形容湿云浓雾，是运用拟人手法，赋予湿云浓雾以人的动作，在作者靠向水边的时候，湿云浓雾就扑面而来，让人措手不及，仿佛要把人给卷走一样，生动形象地描绘出云雾的气势汹涌，不可阻挡，同时也表达出作者对眼前这幅“直立起来的江河奔流图”的赞美，为眼前景象所震撼。3．竹：数量多，气势大，有诗意，有朝气；石：数量多，俯仰各态。【解析】本题考查理解文章内容。结合第④段分析。结合“路沿峭壁而修，左山右河。山几不见土石，全为翠竹所盖”可知竹数量多，结合“只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去”可知竹气势大，结合“近处偶有一枝，探向林外，正是苏东坡诗意‘竹外一枝斜更好’”可知竹有诗意，结合“竹子这东西无论四季，总是一样的青绿，永葆青春朝气”可知竹有朝气；结合“谷间只有四样东西：竹、树、石、水。水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。石头一色青黑。大者如楼，小者如房，横空出世，杂布两岸。有那顺洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚，俯仰各态”可知石：数量多，俯仰各态。4．第④段画波浪线的句子：言有尽而意无穷，含蓄地表明不仅有自然美景供人欣赏，还提供了笋子等物产资源，表达作者对明月山的赞美之情；链接材料：表现黄河的个性是柔中带刚的，蕴含着无穷的力量，黄河的个性也是在巨石的逼迫、抵拒中最终铸就的，表达作者对黄河力与美的赞美之情。【解析】本题考查表达方式与作用比较分析。第④段画波浪线的句子：“原来，这山不只是为了给人看的”这是作者在听到山里还可以挖竹笋之后所发出的感慨。链接材料二：“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”这是作者对黄河特点的感慨。两则材料都表明了作者的观点、态度，因此是议论的表达方式；第④段画波浪线的句子：“这山不只是为了人看的”，表明了山的功能不仅是观赏，结合文中的“采笋子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到笋子”可以看出，它还可以引发人的探究，向人们提供丰富的物产资源；表达作者对山川的敬佩赞美之情；链接材料二：用短句的形式点明了黄河的特点：博大宽厚、柔中有刚、勇往直前；语势铿锵，气势磅礴，表达了作者对黄河精神的赞美之情。5．明月山的自然景色美不胜收，是人们心灵的栖息地，让作者流连忘返，突出了作者对明月山美景的由衷赞美和无比留恋之情。【解析】本题考查文章内容概括。“不走了”表现了作者的留恋之意。从第③④⑤段的“一入山门，立见毛竹数竿，有两握之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细蒙蒙的白雾，竹节处的笋叶还未褪净，一看就是当年的新竹。但其拔地接天，已有千云捉月之势”“谷间只有四样东西：竹、树、石、水。水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图”“半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，有几十层楼房那么高。石壁的四周都簇拥着绿树藤萝，如一幅镶了边的岩画，而画面就是直立起来的江河奔流图”可知，写明月山的自然景色美不胜收，第⑥段“这时，主人在下面半山腰的一间石室前招手，待我们款款下来，他已设好茶桌。茶备两种：一为由当地的黄豆、胡萝卜干、姜丝等所制，驱寒暖胃，咸辣香绵，慢慢入心；而另一种则为山上采的野茶，清清淡淡，似有似无，就如这窗外的湿雾”写主人热情设茶款待充满温馨。这些都表现了明月山是人们心灵的栖息地，让作者流连忘返，突出了作者对明月山美景和人情的由衷赞美和无比留恋之情。二、袁伟望《九瀑连珠》——梁衡观点的应用阅读《九瀑连珠》，完成下列各题。九瀑连珠袁伟望①我是随驴友从外辽进入梁皇山景区的。外辽村的寮斗地貌与桃源般的山村风光，很有一种味道，我每年都会到外辽村来走走看看，品品农家菜。入景区前见碧波潭，潭为人工湖，湖面碧波荡漾，伴有虎跳亭，山道卵石，山溪水潺潺悦耳。人说，或把酒临风，或品茗聊天，或发呆虑烦，此处都为绝胜佳处。走着，前面梁皇茶寮就迎接着我们了。茶寮有何好茶？茶室里没有人，却有“贡茶”介绍伺候：相传梁宣帝避隐外寮，常至此处品茗读书。此处好茶“嫩绿香郁”，是既“色泽绿翠、白毫显现”好看，又“香高持久、滋味鲜醇”爽口，梁皇山茶还具“骨重”特色经久耐泡！茶寮虽没人品茶，我却在此地留恋逗留多时，感受此处的清风、流水、树色。②之后，我进入瀑潭相连的“九瀑连珠”景区。首见孔雀瀑，孔雀何在？细观，水流从孔雀颈项与项背流下，孔雀正引颈探首向上。孔雀想开屏吗？孔雀是否也向往梁宣帝品茗读书的生活？我忽就对命名孔雀瀑的人，心生敬意：这脑袋，这脑袋瓜里蕴藏着的想象力！这样一想，眼前的水流像是有了感情，瀑布的水流声，听起来，也感觉特别悦耳，横斜在瀑布前的树梢也随着生动起来。我转头看那细细的一线飞渡的仙桥，也有了一种特别轻灵的感觉。我还进一步想，梁皇山云雾漫漫时，飞渡仙桥具有的那七夕鹊桥般的景象，又会是怎样的一种美妙与想象呢？③再见是情人瀑，山水石皆有了情，我感觉自然的一切也是多情的了。情人在心啊，两水流中间夹一颗心型石，这不就是情人瀑吗？上下泉瀑，首尾相合，中分左右，真心相守，天长地久，生生世世，真情永远，这不就是人世间最美好的情感吗？命名“情人瀑”的人，命名时是否想到西湖月老祠的联语：“愿天下有情人终成眷属，是前生注定事莫错姻缘”？或者连带着想到了《西厢记》《琵琶记》？赏景故事是不是因此更加丰厚了呢？（A）到放心潭了，我站在瀑布前看瀑水冲潭，水激浪飞，飞花溅玉，听水声哗哗喧腾，站着而了无心事，心也真就放下来了。我行走在山水间，已经把心交给自然山水了，此处，让我把心放下歇一会，也不错。看瀑布上头的一枝绿叶透着阳光，我心也阳光明媚。且把心放下，我想到了西湖的留下，“西溪且留下”，杭州西湖那边，多有宋帝宋都的历史文化意蕴啊。④彩虹瀑在眼前了。据传，当年徐霞客寻幽探胜至此，被眼前美景吸引，他站在崖边，仰望飞瀑，见太阳斜挂崖顶，光照峡谷，水波与浪花相互追逐、交相辉映，犹如长虹飞舞，美不胜收，飘飘欲仙。我真看到峡谷阳光与飞瀑如彩虹了。景是美的，但我心里却另有一点点不舒畅：400多年前的那一天，徐霞客听说虎伤数十人而留宿梁皇驿，他哪有工夫到这山上来游玩呀？据传，是据谁传的呢？乐一乐倒可以，但徐霞客是地理学家，就不要太随意去“据传”据说他了吧？我是霞粉，我心有担忧，现在是太有人愿意把“文学想象”当真人真事了，碰到一点有关旅游的事，就想方设法想着要与徐霞客搭上界，譬如好好的前童、岔路、桑洲麦饼，多有个性！却一定要来个霞客饼。⑤将军潭到了，将军，又据谁传了吗？（B）这里倒是没有了“据传”，而是说，潭在彩虹瀑布下，潭水碧绿清澈，从高处眺望潭水，滔滔不绝，咆哮而下，峻峭之石，如英武将帅，瀑布之猛，又酷似勇猛将军，以“将军”命潭，也确增人一份勇猛神思。下面有隐龙瀑，一条白练喷涌，隐于深涧，似游龙藏谷，让龙的传人——我们“龙”精神一会，也真不错。让我有心找找隐龙隐在哪儿，真隐隐约约在树隙间看到了两级瀑布，又可乐了一番。这一带山势有点陡峭，上山来的人走走停停，停着歇歇，喘口气，也真需要点龙精神。⑥接着出现在眼前的是鳌石潭，这里不要有太多的想象，潭中有石如鳌鱼，果真，细看，有石如鳌鱼头脊。象形是人类的很大一种本事，连文字也是从象形开始，山水旅游中象形联想也真是好，增添种种的生活情趣。传说鳌鱼要翻身，让鳌鱼安定，不翻身，世界太平，也确寄寓着一种美好的愿望，命“鳌石潭”也很好，很有一番妙意。山石为天地精华，齐天大圣孙悟空也从大石头中蹦出，溪坑中出现别样的累累垒石，命潭为“敬石潭”，给受天地精华的精灵石头以敬意，也切合我喜欢敬畏自然的心意，我为命“敬石潭”的人叫好点赞。⑦景区内有大小瀑布十条，我走下来，只顾观景，没去数，但瀑布水珠溅玉、水雾曼舞，我感受到，欣赏了。瀑下有潭，石凹成潭，潭中有石，潭石姿态各异，景致迷人，我体会也随心有所感悟了。⑧我数次在景区穿越，感觉梁皇山山水好玩，今天穿越，我却特别留恋在了“九瀑连珠”：梁皇山的水、石、瀑、潭、阳光、山色，真太有意思了。（选自公众号“看宁海”，有删改）【游记•所至】1.请根据文章内容，将下面内容补充完整。作者采用

的写法，景随人迁，人随景移。作者入景区前，先见到的是

；接着在“梁皇茶寮”逗留了多时，感受此处的清风、流水、树色；之后，作者进入景区，先后游览了孔雀瀑、情人瀑、放心潭、彩虹瀑、将军潭、隐龙瀑、鳌石潭等景点。写景有序，层次分明。【游记•所见】2.批注阅读是精读文章时常用的方法。其中，赏析式批注可对文章的语言特色进行赏析。请对文中划线句子（A）和（B），从某一角度（感官、修辞、用词、句式）来作赏析式批注。A：

B：

3.文章第①段主要介绍了“梁皇茶寮”，有人觉得这是多余的，因为这部分内容与游赏“九瀑连珠”无关。请你谈谈作者这样写的目的。

【游记•所感】4.梁衡认为，旅游有三种境界：只看人为的热闹，是初级；抛开人的热闹看到自然之景，是中级；而又能抛开自然景上的迷眼繁华而品出个味和理来，才是高级。”联系全文，结合梁衡观点，谈谈你认为作者这次游览达到了旅游的哪种境界。

二、袁伟望《九瀑连珠》【答案】1．移步换景碧波潭九瀑连珠【解析】本题考查写作手法及内容概括。移步换景是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。按照作者写景的先后顺序，人随景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。据此可知，第①空是：移步换景；第②空：阅读题干，结合提示“作者入景区前，先见到的是______”和第①段“入景区前见碧波潭”可概括为：碧波潭；第③空：阅读题干，结合提示“作者进入______景区”，再根据文章第②段“之后，我进入瀑潭相连的‘九瀑连珠’景区”可概括为：九瀑连珠。2.示例一：A句，通过视觉和听觉角度，生动形象地写出瀑水冲潭时的喧腾气势，体现出自然的恢弘气势能够净化人心灵，表达出对自然之景的喜爱与赞美之情。示例二：A句，运用一系列的动词，如“冲”“激”“飞”“溅”“喧腾”，生动形象地写出瀑水冲潭时的喧腾气势，体现出自然的恢弘气势能够净化人心灵，表达出对自然之景的喜爱与赞美之情。示例三：B句，多用短句，节奏鲜明，充满力量，生动形象地写出将军潭的气势磅礴、声势浩大，表达出作者对将军潭的赞叹和喜爱。示例四：B句，比喻修辞，将“潭”比作英武将帅，将“瀑”比作勇猛将军，生动形象地写出将军潭的气势磅礴、声势浩大，表达出作者对将军潭的赞叹和喜爱。【解析】本题考查赏析语句。A句，“站在瀑布前看瀑水冲潭，水激浪飞，飞花溅玉”是从视觉角度描写，“听水声哗哗喧腾”是听觉角度，生动形象写出瀑水冲潭时的飞珠溅玉、气势磅礴。一连用了三个四字短语“瀑水冲潭，水激浪飞，飞花溅玉”，句式整齐，音律和谐。还有一系列的动词，如“冲”“激”“飞”“溅”“喧腾”，生动形象写出瀑布的雄伟壮观、气势磅礴，表达出对自然之景的喜爱与赞美之情。B句，“滔滔不绝，咆哮而下，峻峭之石”多用短句，节奏鲜明。“如英武将帅，瀑布之猛，又酷似勇猛将军”将“潭”比作英武将帅，将“瀑”比作勇猛将军，使用比喻的修辞，生动形象写出将军潭的飞珠溅玉、声势浩大、气吞山河，表达出作者对将军潭的赞叹和喜爱之情。据此概括回答即可。3.作者交代“梁皇茶寮”是品茗读书胜处，与梁宣帝有关，奠定了所写“九瀑连珠”之景的文化基调；作者重点描写了此处茶叶的特点，好茶离不开好的生长环境，为下文写“九瀑连珠”之景蓄势（铺垫）；且此处是幽静品茗之处，与下文瀑布潭水的灵动之美形成对比，动静结合，给人以趣意盎然的游玩体验。【解析】本题考查分析段落作用。文章第①段主要介绍了“梁皇茶寮”，“茶寮有何好茶？茶室里没有人，却有‘贡茶’介绍伺候：相传梁宣帝避隐外寮，常至此处品茗读书”，作者交代“梁皇茶寮”是品茗读书胜处，与梁宣帝有关，奠定了所写之景“九瀑连珠”的文化基调。第①段末尾“此处好茶‘嫩绿香郁’，是既‘色泽绿翠、白毫显现’好看，又‘香高持久、滋味鲜醇’爽口，梁皇山茶还具‘骨重’特色经久耐泡”，作者重点描写了此处茶叶好看、爽口、骨重的特点，好茶离不开好的生长环境，为下文第②段写“九瀑连珠”之景蓄势。“茶寮虽没人品茶，我却在此地留恋逗留多时，感受此处的清风、流水、树色”与下文瀑布潭水的灵动之美、气势磅礴形成对比，一静一动，带给人无限趣味。4.我认为作者这次游览达到了旅游的高级境界。作者在游玩山水时不仅发现了美和趣味，还能在自然之景中解读历史文化，更难能可贵的是作者能以独立的思想，批判的眼光看景论世和思考人生。例如，作者在游“孔雀瀑”时，通过想象感受到了景物的活力和灵动；在游“情人瀑”时，联想到相关的传统文化，使赏景更加丰厚；在游“彩虹瀑”时，不建议观景时附带功利性，生硬地牵连“文学想象”等。由此，作者这次游览，正是梁衡认为的抛开了自然景上的迷眼繁华而品出个味和理来的真正高级旅游。【解析】本题考查理解语句。结合第②段“水流从孔雀颈项与项背流下，孔雀正引颈探首向上……我还进一步想，梁皇山云雾漫漫时，飞渡仙桥具有的那七夕鹊桥般的景象，又会是怎样的一种美妙与想象呢”作者在游“孔雀瀑”时，通过想象感受到了“眼前的水流像是有了感情”“横斜在瀑布前的树梢也随着生动起来”，感受到了景物的活力和灵动；第③段“再见是情人瀑，山水石皆有了情，我感觉自然的一切也是多情的了”“上下泉瀑，首尾相合，中分左右，真心相守，天长地久，生生世世，真情永远，这不就是人世间最美好的情感吗”，作者在游“情人瀑”时，感觉到大自然的多情，人世间最美好的情感；“或者连带着想到了《西厢记》《琵琶记》？赏景故事是不是因此更加丰厚了呢”还联想到相关的历史文化，使赏景更加丰厚；第④段“我是霞粉，我心有担忧，现在是太有人愿意把‘文学想象’当真人真事了，碰到一点有关旅游的事，就想方设法想着要与徐霞客搭上界”，作者在游“彩虹瀑”时，不建议观景时附带功利性，生硬地牵连“文学想象”。第⑦段“瀑布水珠溅玉、水雾曼舞，我感受到，欣赏了。瀑下有潭，石凹成潭，潭中有石，潭石姿态各异，景致迷人，我体会也随心有所感悟了”，作者在游玩山水时不仅发现了梁皇山水、石、瀑、潭、阳光、山色的美和趣味，还能自然之景中解读历史文化，风土人情，感悟人生。由此可见，作者在第⑧段说“梁皇山的水、石、瀑、潭、阳光、山色，真太有意思了”，这份“有意思”，正是梁衡认为的抛开了自然景上的迷眼繁华而品出个味和理来的真正高级旅游。三、李伟《情满紫金山》——无关材料的表达效果阅读下面的文章，完成问题。情满紫金山李伟①神往紫金山久矣。在毛泽东的诗句里领略到它的雄浑磅礴：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”在李白的感喟中领悟到它的历史的沧桑：“凤凰台上凤凰游，凤去楼空江自流。”在王安石的笔下感受到它的恬淡安适：“终日看山不厌”中山陵、明孝陵、灵谷寺……紫金山的众多名胜古迹，无不使我油然而生仰慕之情。②如今，女儿在紫金山旁置业，使我这个“外乡人”有幸与紫金山毗邻。抬头可目睹它的雄姿，就连简单的呼吸都觉得无比舒畅呢。通往紫金山的路有好多条，我唯独喜欢家门口的水泥小路，更因为它有着独具一格的风景和远离喧嚣的清净。像是接到了紫金山的请柬，每天我们都如约而至③最是人间四月天，紫金山尤为美丽动人。一入山口，满目苍翠迎面扑来，右边是深达几十米的山谷，山谷里长满了各种树木，全部被绿茵遮盖。①山坡上长满了开着白花的野草莓，一片片、一层层，从远处看好像六月飞雪，好不热闹。道路两旁开满了紫色小花，一簇簇、一串串，在鹅黄色的嫩叶衬托下。④山路顺着山势，绕着山峰，蜿蜒向上。一路风景应接不暇。半道上，登高远眺，只见一座座山峰紧紧相连，一朵朵白云环绕其间，又显得险峻秀丽。无论从哪个角度看，你的眼前都是一幅有声有色的山水画卷。⑤一路坚持、大汗淋漓，终于登上了紫金山峰顶。俯瞰，金陵城尽收眼底。②远处，雄伟壮阔的长江南甸脚下，白水绕城郭，披在南京的肩头。我尽情沐浴着和煦的春风，沉浸在眼前的美景中，心胸豁然开朗，爬不过的山。以豁达的心境，欣赏的态度看待世间万物，会发现人生是那么的惬意和美好。⑥在这条山路上我们还遇到了一个令人称奇的事。经常会看到一位中年男子胳膊上站着一只小鸟，这只小鸟灰黄色，长着长喙，一会飞到树林里，一会又飞回到男子的身边。原来，去年夏天的一个雷雨后，这位先生在一棵大树下发现一只小鸟正在泥水里挣扎，他赶紧把它捡回家里，精心喂养。慢慢的小鸟羽毛渐丰，怎么也不走了。先生一家非常宝贝它，也把它当成家庭的一员。每天下午都会带着它去紫金山上觅食，吃饱后再带它回家。看到这人与自然的和谐之美，人与鸟之间互相依赖与信任的情景，谁会不为之动容呢！⑦秀美的紫金山，六朝古都的一张名片，愿我们每个人都能钟爱它、呵护它、享受它。（选自搜狐网“专栏作家”，有删改）1.这篇游记移步换景，线索清晰。请你简要梳理游踪。所至：进入山口→①→②。观察角度：仰望→③→④。2.对文章第一节画线句的理解，不正确的是（

）A．展开联想，表达了作者对紫金山众多名胜古迹的神往。B．引用诗词，折射出紫金山有着深厚的历史和文化底蕴。C．运用排比，展现紫金山多方面的魅力，表达仰慕之情。D．比较追溯，写出了紫金山的地貌和诗人们的不同评价。3.品味下列语句，按要求分析其表达效果。①山坡上长满了开着白花的野草莓，一片片、一层层，从远处看好像六月飞雪，好不热闹。（请任选一个角度赏析）

②远处，雄伟壮阔的长江匍匐脚下，白水绕城郭，披在南京的肩头。（请从修辞的角度赏析）

4.文章第六段着力写路上遇到的稀奇事，似乎与游山赏景无关，你觉得呢？

三、李伟《情满紫金山》【答案】1．①半道上；②登上峰顶；③远眺；④俯瞰。【解析】本题考查梳理文章脉络。①根据前文提示“进入山口”，结合④段关键句“登高远眺，只见一座座山峰紧紧相连，一朵朵白云环绕其间，又显得险峻秀丽”可得出答案：半道上。②根据前文的提示“进入山口”“半道上”和⑤段关键句“一路坚持、大汗淋漓，终于登上了紫金山峰顶。俯瞰，金陵城尽收眼底”可得出答案：登上峰顶。③根据前文提示“仰望”和关④段关键句“登高远眺，只见一座座山峰紧紧相连，一朵朵白云环绕其间，又显得险峻秀丽”可得出答案：远眺。④根据前文提示“仰望”“远眺”和⑤段关键句“一路坚持、大汗淋漓，终于登上了紫金山峰顶。俯瞰，金陵城尽收眼底”可得出答案：俯瞰。2.D【解析】本题考查内容理解与评析。D.有误，“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”意思是命的暴风雨震荡着蒋家王朝都城南京，解放军以百万雄师突破长江天险，直捣蒋军苦心经营三个半月的根据地—南京城；“凤凰台上凤凰游，凤去楼空江自流”意思是凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤凰鸟已经飞走了，只留下这座空台伴着江水仍径自东流不息；“终日看山不厌”意思是整日看山而百看不厌；画线句中的诗句并未写出紫金山的地貌；故选D。3.①运用比喻的修辞手法，将漫山遍野的野草莓比作六月飞，极富想象力。②运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了南京成被长江环绕的美丽景象。【解析】本题考查句子赏析。①“山坡上长满了开着白花的野草莓，一片片，从远处看好像六月飞雪，好不热闹”一句可任选角度赏析，如“把野草莓比作飞雪，运用比喻修辞，表现了野草莓之美。还可从“一片片、一层层”使用叠词，写出野草莓范围广和层次多的特点进行分析。②“远处，雄伟壮阔的长江匍匐脚下，如同一条围巾。“如同一条围巾”比喻“白水绕城郭”的景象，运用修辞手法，生动形象地表现了南京成被长江环绕的美丽景象，抒发作者对南京的喜爱和赞美之情。4.示例：有关。理由：为游山赏景增添了一份生活趣味，体现了人与大自然的和谐之美；丰富了文章意蕴。【解析】本题考查内容理解与评析。此类题应从表达主旨的角度进行分析。文章第六段着力写路上遇到的稀奇事，虽然看似与游山赏景的主题不直接相关，但实际上它深化了文章的主题，丰富了文章的内容。首先，这段描述展示了人与自然之间的和谐关系。中年男子救助并喂养小鸟，小鸟因此对他产生了依赖和信任，这种人与动物之间的情感纽带是游山赏景之外的一种美好体验。它让人们意识到，在欣赏自然美景的同时，我们也应该关注与自然的和谐共生，尊重并保护生命。其次，这段故事为文章增添了情感色彩和人文气息。它不仅展现了人类的善良和爱心，也传递了对生命的珍视和敬畏。这种情感与游山赏景所带来的心旷神怡相得益彰，使文章更具深度和内涵。因此，可以说第六段并不是与游山赏景无关的内容，而是对文章主题的一种拓展和深化。它让人们在欣赏自然美景的同时，也能思考人与自然的关系，以及人类应该如何对待自然和生命。四、毕淑敏《苏武在何处牧羊》——作者的情感意图有一位女作家，她走过全球73个国家，足迹遍布七大洲四大洋，她曾说：“人生终要有一场触及灵魂的旅行。好的旅行，会让人在某个时刻，狂喜、悲伤、在感动袭来时滴下泪来，那是灵魂蜕变的一刻。”让我们跟着她开启一场心灵之旅——苏武在何处牧羊毕淑敏①坐船拜谒贝加尔湖，导游是个俄罗斯小伙子，30岁，名叫万尼亚。②契诃夫曾写道：“贝加尔湖异常美丽，难怪西伯利亚人不称它为湖，而称之为海。湖水清澈透明，透过水面像透过空气一样，一切都历历在目。温柔、碧绿的水色令人赏心悦目，岸上群山连绵，森林覆盖。”③万尼亚从船舷摘下一个水桶，把桶抛向湖面，荡起绳子，小桶一个筋斗扣进湖中，盛满水后被揪得蹦跳起来。万尼亚举着滴滴答答落着水珠的小桶对大家说：“请，喝吧。”④我们说：“就这样喝？”⑤万尼亚说，贝加尔湖中心的水是可以直接饮用的，非常洁净。在盛夏，水温也只有3摄氏度，冰镇的矿泉水。⑥我们一仰脖，咕咚咕咚喝下去，果真甘美如泉。⑦船舷边，万尼亚说：“很想请教您一个问题，中国人似乎对贝加尔湖有一种特别的情感。这是为什么？”⑧我说：“你知道我们汉代的苏武吗？”⑨他说：“知道。”万尼亚手搭凉棚看着天边，蓝色的眸子里映出天空的流云。他说：“你们的苏武，当年在这里的哪个地方牧过羊呢！”⑩★大地苍凉，湖水澄澈。看着湖底的水草，会产生一种错觉，想起安徒生童话《海的女儿》，海面像最蓝最蓝的矢车菊花瓣，在这晶莹剔透的水底，一定隐藏着另外一个世界。盛夏时分，正是这里最好的季节。一过了9月，严寒就奔驰咆哮而来，湖畔气温降到0摄氏度，山峰和盆地约为零下30摄氏度。巨大的气压差形成强大的风暴——贝加尔季风，搅得周天寒彻。冬天，更是锥心刺骨的寒冷。当地人说，温度可达零下50摄氏度，走到外面猛吸一口气，你就变成一个医学家，对呼吸系统如何分布有了最切身的了解。你知道所有的气管走向，每一个肺泡都变成冰珠。贝加尔湖面更是整块巨冰，把万物间的每一丝暖气都吸入脏腑，镇守着无边无际的银白。⑪苏武是汉朝使节，出使匈奴。匈奴游说苏武背叛，软硬兼施都没有用，就把他流放到北海。单于对苏武说：“什么时候公羊生了羊羔，我就让你回到中原。”苏武牧羊的“北海”并非大海，就是我们脚下的这个贝加尔湖。在苦难恶劣的气候下，苏武呆了19年。⑫苏武每天拿着使节棒放羊，日复一日，年复一年，棒上的毛都掉光了，苏武的头发和胡须也都变白了。19年之后，苏武才回到汉朝，受到热烈欢迎。据说苏武回国后，一直保持着吃羊肉棒骨喝羊肉汤的习惯，不知道是不是这种吃法的好处，受尽磨难的苏武竟活到了80多岁。⑬万尼亚指着一方草木丰美的谷地说：“苏武可能就曾在那里牧羊。”我说：“苏武一定在湖边最高的山上牧羊，怀里抱着公羊，不是为了生仔，而是为了取暖。”摩挲着手中的使节棒，饮雪吞毡，眺望家乡。⑭航行至贝加尔湖深处，万尼亚兴奋地拿出几个小戈比，发给一人一枚。我们问：“干什么用呢？”⑮万尼亚说：“看我的。”说着，一扬胳膊，把戈比投向幽远的湖水。他说：“把硬币交给贝加尔湖，然后许一个愿，不要讲出声，就放在心里。贝加尔湖会听到的，它会帮助你实现愿望，很灵的。”⑯我们感谢他的好意，依次把手中的戈比投向贝加尔湖。硬币划出一道美丽的弧线，边缘如切割圆木的轮锯，切开贝加尔水晶般的湖面，缓缓降入。贝加尔湖的水非常清澈，据说可以透视到水下40米深的地方。那枚褐红色硬币在碧绿的水草中悄然飘荡，衬着垩白色的湖底岩石，宛如就要谢幕的小舞蹈家。⑰我有一个愿望，贝加尔湖知道。（选自北京十月文艺出版社《毕淑敏散文作品精选集》）【散文•标题】1．请你阅读两位同学关于文章标题的讨论，补充小文的话。小语：这篇文章是游记散文，我认为把标题改为《贝加尔湖之旅》更加合适。小文：我不这样认为，《苏武在何处牧羊》这个标题更好，因为：

【散文•语言】2．毕淑敏的文风安静而淳朴，读者在不经意间就会被她“大象无形”的自然气质所陶染。请你自选角度赏析画线语句的表达效果。①贝加尔湖面更是整块巨冰。把万物间的每一丝暖气都吸入脏腑，镇守着无边无际的银白。

②摩挲着手中的使节棒，饮雪吞毡，眺望家乡。

【散文•构思】3．在阅读时，小文发现画★处的段落用大量笔墨写了贝加尔湖的景物，过于累赘，请你回答能否删去，并说说理由。

【散文•感悟】4．歌手李健在歌曲中这样唱道：“你清澈又神秘，在贝加尔湖畔。”无数人在那里许下愿望。请你结合本文说说作者的愿望是什么。