2023年高考生物一轮复习（全国版） 第1单元 第1课时　走近细胞

第1课时走近细胞目标要求1.原核细胞和真核细胞的异同。2.细胞学说的建立过程。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。考点一细胞是最基本的生命系统1．生命活动离不开细胞2．生命系统的结构层次(1)最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。(2)地球上最早的生命形式是单细胞生物。(3)生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统是由群落及其所处的无机环境构成的。(4)病毒不能进行独立的代谢，不属于生命系统的结构层次。但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。考向一生命系统的结构层次及相互关系1．下列对“系统”的认识，正确的是()A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”层次C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的答案A解析细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，A正确；生命系统最小的层次是细胞，蛋白质和核酸不属于“生命系统”的层次，B错误；“生态系统”是指在一定空间内，由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，C错误；不是每种生物个体都具有系统层次，如植物无系统层次，单细胞生物没有系统、器官、组织这三个层次，D错误。2.下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是()A．原核细胞通过无丝分裂增加个体数量，支持细胞是生命活动基本单位的学说B．离体叶绿体在一定条件下能释放氧气现象不支持细胞是生命活动基本单位的学说C．病毒具有完整的结构并能繁殖，因此病毒是生命系统最基本的结构层次D．植物的花、果实、种子构成植物的生殖系统答案B解析原核细胞通过二分裂增加个体数量，A错误；生命活动的基本单位是细胞，离体的叶绿体不是生命系统的结构层次，故离体叶绿体在一定条件下能释放氧气现象不支持细胞是生命活动基本单位的学说，B正确；生命活动的基本单位是细胞，病毒不具有细胞结构，必须寄生在细胞中繁殖，C错误；植物没有系统这个层次，植物的花、果实、种子属于不同的器官，D错误。考向二病毒的结构、代谢及生活方式3．(2022·河南中原高三模拟)2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现丙型肝炎病毒的三位科学家。丙型肝炎病毒由单链RNA、相关蛋白质和来自宿主细胞膜的包膜组成，主要侵染人的肝细胞，使人患肝炎。下列有关叙述正确的是()A．丙型肝炎病毒的核酸与T2噬菌体的核酸彻底水解的产物相同B．可用培养肝细胞的培养基培养丙型肝炎病毒C．丙型肝炎病毒与人的肝细胞的组成物质存在相同之处D．丙型肝炎病毒自身蛋白质的合成由病毒的核糖体完成答案C解析一种病毒只含一种核酸，丙型肝炎病毒的遗传物质是RNA，T2噬菌体的遗传物质是DNA，二者彻底水解的产物不完全相同，A错误；病毒营专性寄生生活，离开活细胞不能生存，所以只能用肝细胞培养丙型肝炎病毒，B错误；丙型肝炎病毒主要侵染人的肝细胞，该病毒的包膜来自宿主细胞，故丙型肝炎病毒与人的肝细胞的组成物质存在相同之处，C正确；丙型肝炎病毒属于非细胞结构的生物，不含任何细胞器，自身蛋白质的合成由宿主细胞(即肝细胞)的核糖体完成，D错误。4．(2020·全国Ⅱ，1)新冠病毒(SARS－CoV－2)和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是()A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应答案D解析新冠病毒进入宿主细胞的方式属于胞吞，A项错误；新冠病毒没有细胞结构，利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质合成，肺炎双球菌利用自身的核糖体进行蛋白质合成，B项错误；归纳总结病毒相关知识整合[提醒]并不是所有病毒侵染细胞时只将其遗传物质注入细胞中，蛋白质外壳留在细胞外。比如有些包膜病毒(如HIV、SARS病毒、H5N1等)在其核衣壳外面还有类似细胞膜的包膜，它们借助包膜与宿主细胞膜融合，将整个核衣壳注入细胞中。考点二细胞的多样性与统一性1．原核细胞与真核细胞(1)图1属于原核细胞，图2属于真核细胞(均填“原核细胞”或“真核细胞”)。(2)写出图1大肠杆菌细胞中下列结构的名称：①拟核；③细胞壁；⑤核糖体；⑥鞭毛。(3)图1蓝藻中无图2细胞中的⑥叶绿体，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。(4)比较原核细胞和真核细胞2．细胞的多样性和统一性分析(1)细胞的多样性体现及原因(2)细胞的统一性的“五个”表现3．细胞学说及其建立过程(1)主要内容(2)意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。(3)细胞学说的建立过程(连线)考向一真、原核细胞的结构和功能5．以下对人体胃壁细胞和生活在胃肠道里的幽门螺杆菌共同特征的叙述，不正确的是()A．合成蛋白质的场所都是核糖体B．都具有生物膜，但复杂程度不同C．细胞呼吸的过程和场所都相同D．都需要从生存环境中摄取有机物答案C解析胃壁细胞为真核细胞，呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸，场所在细胞质基质和线粒体；而幽门螺杆菌为原核细胞，没有线粒体，只能在细胞质基质中进行呼吸作用，C项错误。6．(2022·渤海大学附属高级中学高三模拟)①②③④为四类生物的部分特征：①仅由蛋白质与核酸组成；②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体；③出现染色体和各种细胞器；④细胞壁主要成分是肽聚糖。下列对应的叙述中错误的是()A．含④的生物都是自养生物B．肯定属于原核生物的是②和④C．流感病毒最可能属于①D．有成形的细胞核的生物是③答案A解析①仅由蛋白质与核酸组成的生物是病毒；②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体的生物为原核生物，比如蓝藻；③出现染色体和各种细胞器的生物是真核生物；④细胞壁主要成分是肽聚糖的生物是细菌。细菌中既有自养型，也有异养型，A错误。考向二细胞的统一性和多样性辨析7．原核生物主要是分布广泛的各种细菌。有一种细菌叫作蓝藻，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。下列关于蓝藻与叶肉细胞统一性的表述，不正确的是()A．都在核糖体上合成蛋白质B．都有磷脂双分子层构成的细胞膜C．都以DNA作为遗传物质D．都通过有丝分裂进行细胞增殖答案D解析蓝藻增殖的方式是二分裂，而叶肉细胞是通过有丝分裂方式产生的，D错误。8．(2022·天津三中高三质检)下列有关细胞共性的叙述，正确的是()A．都具有生物膜但不一定含磷脂B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是在核糖体答案C解析原核细胞和真核细胞都具有细胞膜，细胞膜一定具有磷脂双分子层，A错误；原核细胞没有成形的细胞核，原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，B错误；所有活细胞都能进行细胞呼吸，但不一定发生在线粒体中，因为原核细胞没有线粒体，且真核细胞的无氧呼吸发生在细胞质基质中，C正确；原核细胞和真核细胞都具有核糖体，都能合成蛋白质且合成场所都是核糖体，D错误。易混辨析原核生物和真核生物的4点辨析(1)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体：如硝化细菌是原核生物，没有线粒体，但其细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸。(2)原生生物不是原核生物，原生生物是指低等的单细胞或多细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。(3)没有细胞核的细胞不一定就是原核细胞：如哺乳动物成熟的红细胞虽无细胞核，但属于真核细胞。(4)名称中带“菌”字的不一定都是细菌：如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物，但“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌。考向三细胞学说的创立过程及内容辨析9．下列关于细胞学说的说法，正确的是()A．细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺B．所有生物都是由细胞发育而来是细胞学说的重要内容C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的多样性答案A解析细胞学说认为，一切动植物都是由细胞发育而来，B错误；细胞学说没有把细胞分为真核细胞和原核细胞，C错误；细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构统一性，未体现生物体结构的多样性，D错误。特别提醒细胞学说中的3个“未涉及”和2个“统一了”“未涉及”未涉及原核细胞；未涉及病毒；未涉及生物或细胞间的“差异性”“统一了”统一了“动植物”(均由细胞构成)；统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用，新细胞均来自老细胞)考点三用显微镜观察多种多样的细胞1．关于放大倍数2．放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化。细胞数量与放大倍数的变化规律如表所示：项目视野中一行细胞数量圆形视野内细胞数量低倍镜下放大倍数为acd高倍镜下放大倍数为nac×(1/n)d×(1/n2)举例3.显微镜的成像特点和物像移动规律(1)成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°，如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。(2)移动规律：在视野中物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动(或同向移动)装片。如物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。4．显微镜的目镜和物镜及放大倍数的区分有螺纹的是物镜(③和④)，无螺纹的是目镜(①和②)。区分放大倍数可看“长短”：物镜长的放大倍数大，目镜短的放大倍数大。还可看物镜镜头与玻片标本的距离：放大倍数越大，镜头离玻片标本越近。图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是②和④。5．使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点项目物镜与装片的距离视野中的细胞数目物像大小视野亮度视野范围低倍镜远多小亮大高倍镜近少大暗小6．结果观察异常情况分析(1)视野模糊原因分析①整个视野模糊——细准焦螺旋未调节好。②视野一半清晰，一半模糊——观察材料有重叠，观察材料应薄而透明。③有异物存在。(2)调节视野亮度的操作①观察染色标本或高倍镜观察——光线宜强。②观察无色或未染色标本或低倍镜观察——光线宜弱。③视野一半暗一半亮——应调反光镜。考向一显微镜的成像原理和操作步骤10．(2022·渭南高三月考)图甲是一组标有5×和16×字样的目镜和标有10×和40×字样的物镜镜头，图乙是在图甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将图乙视野中处于左下方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中正确的是()A．物镜不需要更换，转动转换器将目镜换成镜头③B．将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜使视野变暗C．将装片向右上方移动，使左下方的细胞移至视野正中央D．高倍镜下观察时，若视野模糊，应调节细准焦螺旋使物像变清晰答案D解析原来放大倍数为160倍，选择的目镜和物镜分别为16×和10×，要变成640倍，应更换物镜镜头，有螺纹的为物镜，较长的放大倍数大，所以应将物镜换成镜头③，A错误；换成高倍镜后视野变暗，所以应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，使视野变亮，B错误；欲将图乙视野中处于左下方的细胞移至视野中央，应将装片向左下方移动，C错误。11．用显微镜观察细胞结构，有关叙述正确的是()A．实物为字母“b”，则视野中观察到的为“p”B．转换高倍镜观察时，需要先升高镜筒，以免镜头破坏标本C．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上D．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节粗准焦螺旋答案C解析由于显微镜成像为上下左右均颠倒的像，在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“q”，A错误；转换高倍物镜时，不能升高镜筒，应该直接转动转换器换上高倍物镜，B错误；低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节反光镜或光圈使视野变亮，再调节细准焦螺旋使物像清晰，D错误。考向二结果观察与异常情况分析12．用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体。下列有关原因不可能的是()A．低倍镜下物像没有移到视野中央B．放大倍数变小，看不清物像C．低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面D．切片放反，盖玻片在下面答案B解析转换高倍物镜后，物像放大倍数变大，B错误。重温高考真题演练1．(2021·河北，1)下列叙述正确的是()A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架B．发菜和水绵都有叶绿体C．颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁答案A解析酵母菌属于真菌，是真核生物，白细胞是真核细胞，这两种细胞都具有细胞骨架，细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构，与细胞的运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等多种功能有关，A正确；发菜属于蓝藻，是原核生物，其细胞中没有叶绿体，水绵细胞中具有叶绿体，B错误；颤藻属于蓝藻，是原核生物，没有细胞核，只有拟核，伞藻和小球藻是真核生物，细胞中具有细胞核，C错误；黑藻是植物，其细胞具有细胞壁，根瘤菌是细菌，其细胞也具有细胞壁，草履虫是单细胞动物，不具有细胞壁，D错误。2.(2021·浙江6月选考，2)蓝藻是一类古老的原核生物。下列叙述错误的是()A．没有内质网，但有核糖体B．没有成形的细胞核，但有核仁C．没有叶绿体，但能进行光合作用D．没有线粒体，但能进行细胞呼吸答案B解析蓝藻是原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有内质网等，A正确；蓝藻没有成形的细胞核，也没有核膜、核仁等结构，只有拟核，B错误；蓝藻没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，C正确；蓝藻没有线粒体，但能进行细胞呼吸，场所是细胞膜和细胞质基质，D正确。3．(2020·海南，7)新型冠状病毒属于单链RNA病毒，进行病毒核酸检测可为临床诊断提供依据。下列有关叙述错误的是()A．与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异B．新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应，导致T细胞释放淋巴因子和抗体C．新型冠状病毒没有细胞结构，依赖宿主细胞进行繁殖D．新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则答案B4．(2018·全国Ⅱ，5)下列关于病毒的叙述，错误的是()A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率答案B解析烟草花叶病毒由RNA和蛋白质组成，故可从烟草花叶病毒中提取到RNA，A正确；T2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌细胞内的病毒，在大肠杆菌体内增殖可导致其裂解，B错误；HIV主要攻击人的T细胞，使人体免疫力下降，引起人的获得性免疫缺陷综合征，C正确；病毒感染引发的疾病通常具有传染性，阻断病毒的传播，即切断传播途径，可降低其所致疾病的发病率，D正确。一、易错辨析1．细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成(×)2．细胞学说从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性(×)3．生命系统是由生命物质组成的，不可能含有无生命的非生物成分(×)4．一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次(√)5．乳酸菌和酵母菌的蛋白质都在核糖体上合成(√)6．发菜、颤藻、绿藻都能产生染色体结构的变异(×)7．真核细胞能进行有丝分裂，原核细胞能进行无丝分裂(×)二、填空默写1．(必修1P8)科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。2．(必修1P10)原核细胞内有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做拟核。3．(必修1P9)蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。4．(必修1P10)原核细胞和真核细胞在结构上的统一性表现在都有相似的细胞膜、细胞质，都有核糖体，遗传物质都是DNA。课时精练一、选择题1．以下有关细胞学说的叙述，错误的是()A．细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，而细胞的发现者是英国科学家虎克B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成C．细胞是相对独立的生命单位，不与其他细胞发生生命关联D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，标志着生物研究进入了细胞水平答案C解析细胞学说提出，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C错误。2．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是()①巴音布鲁克草原中的全部动物和绿色植物②洞庭湖中的全部生物及其无机环境③绿苓果园中所有的苹果及其无机环境④临江公园中的全部菊花⑤白马湖中的全部生物⑥一块棉田中所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜A．⑥⑤② B．③④⑥C．⑤④③ D．③⑤⑥答案A3．(2022·潍坊高三期末)人感染2019－nCoV(冠状病毒)后常见体征有发热、咳嗽、气促和呼吸困难等，在较严重病例中，感染可导致肺炎。此外某些支原体和细菌感染也可导致肺炎。下列相关叙述正确的是()A．细菌和支原体都不具备细胞核和细胞器B．支原体和新冠病毒的核酸彻底水解得到的碱基都是四种C．细菌和新冠病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的D．抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和新冠病毒引起的肺炎均无效答案D解析细菌和支原体是原核生物，有一种细胞器——核糖体，A错误；支原体有两种核酸DNA和RNA，彻底水解后可得到五种碱基A、T、G、C、U，B错误；细菌利用自身的核糖体合成蛋白质，C错误；支原体没有细胞壁，新冠病毒没有细胞结构，所以抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和新冠病毒引起的肺炎均无效，D正确。4．汤飞凡先生长期从事传染病及疫苗研究，是世界上首位分离出沙眼衣原体的科学家。沙眼衣原体是一类原核生物，有较复杂的、能进行一定代谢活动的酶系统，但不能合成高能化合物，营严格的细胞内寄生。下列说法正确的是()A．沙眼衣原体是独立的生命系统，其系统的边界是细胞壁B．沙眼衣原体细胞内含有DNA，以无丝分裂方式繁殖C．沙眼衣原体细胞内的某些蛋白质可通过核孔进入细胞核D．沙眼衣原体不能合成高能化合物的原因可能是无相关的酶答案D5．(2022·日照高三期末)病毒是非细胞形态的生命体，它与细胞在起源上的关系一直是科学家探索的问题。有观点认为：生物大分子先形成细胞，其中的一部分脱离细胞演变成病毒。下列叙述支持上述观点的是()A．病毒的化学组成成分简单，只有核酸和蛋白质B．病毒通过复制的方式增殖，细胞通过分裂增殖C．病毒都营寄生生活，其增殖都是在细胞内进行D．子代病毒或子代细胞的遗传物质都与亲代相同答案C解析病毒的化学组成成分简单，只有核酸和蛋白质，只是说明了病毒的组成成分和结构，没有体现病毒和细胞的关系，不支持这一观点，A错误；病毒通过复制的方式增殖，细胞通过分裂增殖，说明病毒和细胞的增殖方式不同，没有说明两者之间的关系，不支持这一观点，B错误；病毒都是营寄生生活的，只有寄生在活细胞中才能进行生命活动，故没有细胞的存在就没有病毒的繁殖，支持这一观点，C正确；子代病毒或子代细胞的遗传物质都与亲代相同，说明了病毒和细胞都具有遗传的特性，不能体现病毒与细胞的关系，不支持这一观点，D错误。6．(2022·泰安高三模拟)夏季，富营养化的水体中的蓝藻会大量繁殖，常在水面形成“水华”。下列各项所描述的生物与蓝藻在细胞结构上最相近的是()A．因读音与“发财”相近而遭过度采挖的发菜B．进行嫁接和核移植实验时所选用的伞藻C．恩格尔曼为证明叶绿体的功能所选用的水绵D．使用高倍显微镜观察叶绿体时所选用的黑藻答案A7．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，不正确的是()A．真核生物、原核生物合成蛋白质的场所一定是核糖体B．原核细胞没有核仁，但能形成核糖体C．大肠杆菌、T2噬菌体、艾滋病病毒的遗传物质都是DNAD．原核细胞的拟核DNA为环状，不形成染色体答案C解析大肠杆菌、T2噬菌体的遗传物质都是DNA，艾滋病病毒的遗传物质是RNA，C错误。8．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()A．普通光学显微镜放大倍数实质是放大细胞面积的倍数B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时为了避免压碎载玻片应先提升镜筒C.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤答案D解析普通光学显微镜放大倍数实质是放大细胞的长、宽的倍数，A错误；从低倍镜换高倍镜直接转动转换器，不应提升镜筒，B错误；正确的顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C错误；目镜越短放大倍数越高，物镜越长放大倍数越高，放大倍数越大，物镜距离载玻片越近，所以放大倍数最大的组合是②③⑤，D正确。9．(2021·河南高三月考)下图是汉坦病毒结构示意图，该病毒是一种有包膜的负链RNA病毒(其基因组RNA须产生与之互补的RNA，并使后者作为mRNA)，其包膜主要来源于宿主细胞膜，基因组包括L、M、S3个片段，分别编码RNA聚合酶，G1和G2糖蛋白、核衣壳蛋白。下列说法不正确的是()A．汉坦病毒的基因组M可编码两种包膜糖蛋白依靠的是其特定的核糖核苷酸序列B．汉坦病毒的基因组RNA不能作为翻译的直接模板，病毒在增殖时可形成双链RNAC．汉坦病毒的包膜蛋白均是由自身基因组形成的互补的mRNA作翻译模板合成的D．推测汉坦病毒的RNA聚合酶的合成模板与催化产物均为RNA答案C解析由题意可知，包膜主要来源于宿主细胞膜，C错误。10．(2022·河南高三月考)某种细胞具有细胞壁且能进行光合作用，下列关于该细胞的叙述，正确的是()A．该细胞可能是蓝藻细胞，能通过叶绿体进行光合作用B．该细胞可能是小麦根尖细胞，可用纤维素酶和果胶酶去除其细胞壁C．该细胞可能是黑藻细胞，可从该植物中提取出四种光合色素D．该细胞可能是硝化细菌，硝化细菌在生态系统中属于生产者答案C解析蓝藻细胞属于原核细胞，其中没有叶绿体，A错误；小麦根尖细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误；黑藻属于植物，其细胞中含有叶绿体，叶绿体中含有四种光合色素，C正确；硝化细菌是通过化能合成作用合成有机物，不能进行光合作用，D错误。11．李斯特氏菌是一种致死食源性细菌，当它侵入人体后，该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌在人类细胞之间快速转移，使人患脑膜炎。下列叙述正确的是()A．李斯特氏菌含核酸的细胞器有线粒体、核糖体等B．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成场所均是核糖体C．Tuba蛋白不需要内质网的加工，而InIC蛋白需要内质网的加工D．该菌能在人类细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性答案B解析李斯特氏菌属于原核生物，只含有核糖体一种细胞器，无线粒体，A错误；无论原核生物还是真核生物，合成蛋白质的场所都是核糖体，B正确；Tuba蛋白是人体细胞中的胞内蛋白，不需要内质网的加工，而InIC蛋白是细菌的蛋白质，细菌没有内质网，C错误；该菌能在人类细胞之间快速转移依赖于细胞膜的流动性，D错误。12．(2022·河南模拟)下列有关光学显微镜操作的说法，正确的是()A．在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换成100×后，视野中的细胞数目是5个B．为观察低倍镜视野中位于左上方的细胞，应将装片向右下方移动，再换用高倍镜C．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的D．在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈答案A解析在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是20÷22＝5个，A正确；为观察低倍镜视野中位于左上方的细胞，应将装片向左上方移动，B错误；若高倍镜下看到细胞质流向是逆时针的，则细胞质的实际流向还是逆时针的，C错误；在显微镜下观察透明材料时，应该减弱光照，用较小的光圈，D错误。二、非选择题13．光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图中7mm、0.5mm表示物像清晰时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题。(1)图1表示显微镜的________镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中________(填“甲”或“乙”)镜观察。(2)图2表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。图3表示镜头与载玻片之间的距离。请据图回答问题。①观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为________(填序号)，此时放大倍数为________倍。这里“被放大的倍数”是指放大该标本的__________________。②显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的细胞数为_____________________________。③若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于________。(填编