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第页共页小学教导处工作制度范文敬爱的家长和同事们：我是小学教导处的负责人，今天我来向大家介绍我们教导处的工作制度。教导处作为学校管理的重要部门，负责学生行为管理、学生心理辅导以及学生权益保护等工作。在教导处的工作中，我们始终秉持着以学生为中心的原则，努力为每一位学生提供良好的学习环境和全面的发展机会。一、工作目标我们的工作目标是：1.维护学校正常的教育秩序，保障学生的学习权益；2.培养学生良好的行为习惯和生活习惯；3.开展学生心理健康教育，帮助学生解决心理问题；4.建立和谐的家校关系，与家长密切合作。二、工作职责1.学生行为管理：负责制定学生行为规范，并对学生的行为进行管理和评估。根据不同情况，采取相应的措施，如口头警告、书面通报、限制活动等，以保障学校的正常秩序。2.学生心理辅导：组织开展学生心理健康教育，帮助学生认识和解决心理问题，提供个别和集体心理辅导服务。与班主任、家长等密切合作，共同关注学生的成长和发展。3.学生权益保护：维护学生的合法权益，包括但不限于公平评价、平等机会、被尊重等。及时处理学生的投诉和申诉，保证学生的合法权益得到保护。4.家校合作：与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，共同关注学生的学习和生活。通过家长会、家长培训等形式，加强家校交流，促进家校合作。三、工作流程1.接收报告：接收学生、老师和家长的报告，了解学生的问题，建立档案，并根据实际情况做出初步判断。2.调查核实：进行调查核实工作，与相关人员进行沟通和了解，收集相关证据。3.分析研判：根据调查结果，分析问题产生的原因和影响，进行研判。确定采取何种措施，以及措施的力度和时效。4.与相关人员进行沟通：与学生、家长、老师等相关人员进行沟通，了解他们的意见和看法，协商解决办法。5.采取措施：根据分析研判的结果，采取相应的措施。如需要进行纪律处分的，按照学校相关规定进行处理；如需要进行心理辅导的，安排专业人员进行辅导。6.效果评估：对采取的措施进行跟踪监督和效果评估，及时调整措施和方法。四、工作原则1.公平公正：在处理问题时，始终以公平和公正为原则，不偏袒任何一方。2.保密原则：对于学生和家长提供的信息，严格遵守保密原则，保护个人隐私。3.预防为主：注重预防工作，在教育和管理过程中，重视培养学生的自我约束能力和良好习惯。4.周密周到：在协助学生解决问题的过程中，注重细节，全面考虑各种因素。5.动态管理：在管理过程中，采用动态管理的方式，根据学生的不同情况，调整相应的措施和方法。6.与时俱进：关注教育前沿理论和实践经验，不断学习和进步，提高教导工作的质量和效果。五、工作评估为了保证工作质量，我们将定期进行工作评估。评估内容包括教导处的工作目标的达成情况、工作流程的合理性和高效性、工作措施的科学性和有效性等。评估结果将用于提高教导工作的质量和效果。综上所述，我们教导处将秉承以学生为中心的原则，为学生提供良好的学习环境和全面的发展

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