2024年贵州省兴仁市第九中学八年级下册物理期末达标检测试题含解析

2024年贵州省兴仁市第九中学八年级下册物理期末达标检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．下列现象中与大气压强无关的是（）A．用吸管吸饮料，饮料上升 B．吸盘上挂毛巾，吸盘不掉C．用滴管吸取液体 D．帕斯卡“裂桶实验”2．如图，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1．若不计绳重与摩擦，则（）A．W1=W1η1=η1B．W1＜W1η1＜η1C．W1＞W1η1＞η1D．W1＜W1η1＞η13．对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是A．一切物体都具有惯性B．物体不受力的作用时，也能运动C．物体受到力的作用，运动状态一定改变D．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用4．下列四幅图所示的工具中，属于费力杠杆的是A．托盘天平B．筷子C．羊角锤D．自行车闸5．如图所示，水杯静止在水平桌面上。此时，相互平衡的两个力是（）A．水杯对桌面的压力和桌子受到的重力B．水杯受到的重力和水杯对桌面的压力C．水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力D．水杯对桌面的压力和桌面对水杯的支持力6．下列所示过程中，对物体做功的是（）A．搬石头而未搬起B．提着滑板在水平路上前行C．将木箱推到斜面顶端D．举着杠铃在空中不动7．日常生活中处处可见物体动能和重力势能变化的实例，下列说法中正确的是A．从树上落下的苹果，在下落的过程中动能变大，重力势能也变大B．匀速上升的电梯动能变小，重力势能变大C．小孩从滑梯匀速滑下的过程中重力势能变小，动能不变D．跳伞运动员在空中匀速下落过程中动能和重力势能都不变8．如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图．铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点．在a到d的整个过程中，下列说法正确的是A．只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功B．在b到d的过程中，铅球的机械能保持不变C．在c到d的过程中，铅球的运动状态保持不变D．在c点铅球速度为09．如图所示，用滑轮组在4s内将重为140N的物体匀速提升2m，若动滑轮重10N，石计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。则在此过程中，下列说法正确的是A．拉力F为75NB．绳子自由端向上移动了4mC．滑轮组的机械效率约为93.3%D．提升200N重物时，滑轮组机械效率不变10．高速列车运行速度可达380km/h．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线，如图所示，这是因为列车进站时车体附近（）A．气体流速大，压强小 B．气体流速大，压强大C．气体流速小，压强小 D．气体流速小，压强大11．将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（）A．书的重力与书对桌面的压力B．书的重力与桌面对书的支持力C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力D．书对桌面的压力与课桌的重力12．不倒翁是一种儿童玩具。如图所示放在水平桌面上的不倒翁上半部为空心壳体，质量较小，下半部分是一个实心的半球体，质量较大，不倒翁的重心就在半球体之内，所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒。如图中不倒翁所受的重力示意图正确的是（）A． B．C． D．二、填空题13．如图所示，质量相等的A、B两个均匀实心正方体放在水平面上，A的边长比B大。如果从其正中间水平或竖直方向打通一个横截面积大小相同的圆柱形的小孔，使其剩余部分对水平面压强相等。设想了下列四种做法：①两个正方体均水平打孔；②两个正方体均竖直打孔；③A竖直打孔、B水平打孔；④A水平打孔，B竖直打孔；以上想法中能实现目的是______________。A．①②B．①③C．②③D．③④请你简单说明你选择这两个做法的理由：做法_____________；____________________________________________________。做法_____________；____________________________________________________。14．如图所示，在滑轮组的作用下，重为200N的物体以0.2m/s的速度匀速上升，动滑轮重为40N，不计绳重和摩擦。则绳子自由端的拉力F=____N，拉力F做功功率P=_____W。15．如图,物体A、B通过细线绕过滑轮组相连，A、B的重分别为20N、10N,物体B的体积为100cm1．当B浸没在水中时，A恰好能在水平桌面上向右做匀速直线运动，B受到的浮力为_____N，若用力F向左拉物体A,使物体A向左作匀速直线运动,不计水与B的阻力，摩擦力，滑轮和绳子的重，B始终浸没在水中，则F的大小为______N．16．星期天小明和爸爸到无锡长广溪公园的沙滩玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印．小明突发奇想对爸爸说：“我的质量是50kg，每只脚与沙滩的接触面积是200cm2，当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压强是____________Pa”（g取10N/kg）；小明仔细观察，自己的脚印比爸爸的深，但爸爸踩出的脚印却比自己大．此时______（填“能”或“不能”）比较自己和爸爸对沙滩的压强大小．三、实验题17．（8分）某同学用下图所示的实验装置测贤滑轮組的机械效率，相关数据记录在下表中．实验序号钩码£/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率140.101.80.3260.102.503360.152.5（1）根据表中数据，完成滑轮组的绳子绕线.（______）（2）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_____拉动弹簧测力计.（3）第三次实验中，绳端移动的距髙为_____,滑轮组的机械效率为._____（4）分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将_____（选填"变大”“变小”或“不变”）.18．（8分）用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表．斜面倾斜程度

木块所受重力G/N

斜面高度h/m

沿面拉力F/N

斜面长L/m

机械效率η

较缓

5

0.2

2.5

1

40%

较陡

5

0.5

3.9

1

64%

最陡

5

0.7

4.6

1

①

（1）沿斜面拉动物体时，应使其做__________运动；（2）根据表格中的数据，可知斜面倾斜程度最陡时机械效率为_________；（3）由实验可得初步结论：__________，机械效率越大；（4）斜面倾斜程度越陡，物体对斜面的压力_______，木块所受摩擦力_________（两空均选填“越大”、“越小”或“不变”）．19．（8分）某实验小组利用下图甲、乙所示的实验装置做“测滑轮组机械效率”的实验，实验数据如下表所示：实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率140.11.80.374.1%240.11.60.462.5%360.12.4(1)实验中应沿_________(选填“竖直”、“水平”或“任意”)方向_________拉动弹簧测力计，使钩码上升；(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用_________(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验；(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率_________(选填“越高”“不变”或“越低”)；(4)同学们]再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s＝_________m，机械效率η＝_________；(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，物体越_________滑轮组机械效率越_________。四、作图题20．（8分）作图：(1)图1中雨燕沿虚线方向匀速自由飞翔，在图中画出雨燕所受重力和空气对它的作用力的示意图（O点是重心的位置）；______(2)图2是运动员跑步时的情景，请画出他的右脚受到地面的摩擦力的示意图（O点是力的作用点）；______(3)图3中已标出钢棒撬石块的支点O和作用在A点上的动力F1，请画出F1的力臂l1。______21．（8分）如图所示，用杠杆将物体A吊起，O是支点，请画出拉力F1的力臂L1和物体A所受的重力G的示意图。（____）五、计算题22．（10分）某工人利用滑轮组在20s内将3000N的物体匀速提高4m，已知这个滑轮组的机械效率是80%，求：（1）这名工人所做的总功是多少J？（2）他所做的额外功是多少J？（3）他的输出功率是多少W？23．（12分）新建成的镇原县体育场已于2020年6月向市民全面开放，在体育场修建施工过程中，起重机在5s内将质量为5×103kg的钢材沿竖直方向匀速提升了2m，而它的电动机做的功是2×105J。（g取10Nkg）求：(1)起重机对钢材所的有用功：(2)起重机的机械效率；(3)起重机的功率。

参考答案一、选择题1、D【解析】

A．用吸管吸饮料的原理是：先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，汽水被压进吸管里。故此现象与大气压有关；B．塑料吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，所以在吸盘上挂毛巾吸盘也不会掉下来。故此现象与大气压有关；C．胶头滴管吸药液时，需先把胶头中的空气挤出，在外界大气压的作用下，药液就被压进滴管中。故此现象与大气压有关；D．帕斯卡的“裂桶实验”是为了验证液体压强与水的深度有关，因为管很细，但水的深度很大，所以只用很少的水就能把桶压裂开。此现象与大气压无关。故选D。2、D【解析】（1）因为小明分别用甲、乙两滑轮把同一袋沙从地面提到二楼，所以两种情况的有用功相同；（1）当有用功一定时，甲中所做的总功为对一袋沙所做的功，利用机械时做的额外功越少，则总功就越少，机械效率就越高；又因为乙是动滑轮，乙中所做的总功还要加上对动滑轮所做的功，利用乙滑轮做的额外功多，则总功越多，机械效率越低．即W1＜W1，η1＞η1．故选D．【点睛】此题主要考查功的计算和机械效率的大小比较这一知识点，比较简单，主要是学生明确哪些是有用功，额外功，总功，然后才能正确比较出两种情况下机械效率的大小。3、C【解析】A.一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，故A正确；B.物体不受力的作用时，将保持静止或匀速直线运动状态，故B正确；C..物体受到力的作用，运动状态不一定改变，如：物体受平衡力作用，运动状态不变，故C错误．D.力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用，故C正确；点睛：根据牛顿第一定律的内容可以判断力是改变物体运动状态的原因；惯性是物体的性质，没有任何条件，一切物体都有惯性．4、B【解析】

A．天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故A不符合题意；B．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B符合题意；C．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意；D．自行车闸在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。故选B。5、C【解析】

A．水杯对桌面的压力和桌子受到的重力，方向都是向下的，而两力平衡力时，其方向是相反的，这两个力不是平衡力，故A不符合题意；B．水杯受到的重力和水杯对桌面的压力，方向都向下，且作用在两个物体上，这两个力不是平衡力，故B不符合题意；C．水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力，大小相等、方向相向、作用在同一物体水杯上，这两个力是平衡力，故C符合题意；D．水杯对桌面的压力和桌面对水杯的支持力是一对相互作用力，故D不符合题意。故选C。6、C【解析】

A．搬石头而未搬起，有力无距离，故人没有做功，不符合题意；B．提着滑板在水平路上前行，人对滑板有向上的力，滑板没有在力的方向上通过距离，没有做功，不符合题意；C．将木箱推到斜面顶端，对木箱有力的作用，同时木箱在力的方向上移动了距离，故人对木箱做功，符合题意；D．运动员对杠铃有力的作用，但是在力的方向上没有距离，故人不做功，不符合题意。故选C。7、C【解析】

A．从树上落下的苹果，质量不变，速度增大，动能增大，高度降低，重力势能减小；B．匀速上升的电梯，质量不变，速度不变，动能不变，高度增加，重力势能增加；C．小孩从滑梯匀速滑下，质量不变，速度不变，动能不变，高度降低，重力势能减小；D．跳伞运动员在空中匀速下落，质量不变，速度不变，动能不变，高度降低，重力势能减小。8、A【解析】

A．在a到b的过程中，运动员对铅球有一个推力的作用，且铅球在推力作用下移动了一

段距离，所以在这个阶段，运动员对铅球做了功；当铅球离开手，由于惯性继续运动，手

就不再做功了，故A正确；B．在由b到d的过程中，由于铅球需要克服空气阻力做功，有一部分机械能转化为内

能，即铅球的机械能减小，故B错误；C．在由c到d的过程中，铅球的运动方向和运动快慢都发生了改变，说明运动状态是在

不断变化的，故C错误；D．在c点时铅球速度具有水平方向的速度，所以此时速度不为0，故D错误。9、C【解析】

A．由图可知，n=3，不计摩擦及绳重，拉力：F=(G+G动)=×(140N+10N)=50N，故A错误；B．则绳端移动的距离：s=3h=3×2m=6m，故B错误；C．拉力做功：W总=Fs=50N×6m=300J，有用功：W有用=Gh=140N×2m=280J，滑轮组的机械效率：=×100%=×100%≈93.3%，故C正确。D．提升200N重物时，重物重力增加，据===可知滑轮组机械效率变大，故D错误。10、A【解析】

人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故．11、B【解析】一对平衡力会同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。书的重力与书对桌面的压力的方向相同，但没有作用在同一个物体上，故A不符合题意；书的重力与桌面对书的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B符合题意；书对桌面的压力与桌面对书的支持力，没有作用在同一个物体上，故C不符合题意；书对桌面的压力与课桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D错误，故选B。点睛：本题考查的是平衡力的辨别，解题时必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可。12、B【解析】

重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下；不倒翁的重心在最下端才能保证不倒。A．重心靠上，故A错误；B．重心在下端，方向竖直向下，故B正确；C．重心在下端，方向竖直没有竖直向下，故C错误；D．重心靠上，方向竖直没有竖直向下，故D错。二、填空题13、B①见详解③见详解【解析】

已知A、B两个正方体质量相等的放在水平面上；由于正方体对地面的压力等于自身的重力，则A、B两个正方体对地面的压力相等；已知A的边长比B大，则A、B的底面积SA＞SB；根据可知：A、B两个正方体对地面的压强；①．两个正方体均水平打孔时；A小孔的重力为，B小孔的重力为，则GA′＜GB′，由于剩余部分对水平面压力F′=G-G′，则FA′＞FB′；由于A、B的底面积不变，SA＞SB；则根据可知，剩余部分对水平面压强可能会与相等，故两个正方体均水平打孔可行；②柱状体对水平面产生的压强，当竖直打孔时，由于物体仍是柱状体且高度不变，则根据可知剩余部分对水平面压强不变，所以，两个正方体均竖直打孔时剩余部分对水平面压强仍是，故两个正方体均竖直打孔不可行；③A竖直打孔，A剩余部分对水平面压强不变；B水平打孔，由于重力减小，底面积不变，根据可知B剩余部分对水平面压强减小，则剩余部分对水平面压强可以达到相等，故A竖直打孔B水平打孔可行；④A水平打孔，由于重力减小，底面积不变，根据可知A剩余部分对水平面压强减小，B竖直打孔，B剩余部分对水平面压强不变；则剩余部分对水平面压强；故A水平打孔、B竖直打孔不可行；故ACD错误，B正确。第一空．B第二空．①第三空．见详解第四空．③第五空．见详解14、8048【解析】

第一空．由图可知，承担动滑轮和货物的绳子段数n=3，则绳子自由端的拉力为：F===80N。第二空．物体速度为v物=0.2m/s，则绳子自由端移动的速度为：v拉=nv物=3×0.2m/s=0.6m/s，则拉力F做功功率为：P=Fv=80N×0.6m/s=48W。15、17【解析】

[1]由得B受到的浮力为：；[2]由题意知B对A的拉力为：，因为A在水平桌面上向右做匀速直线运动，故A受到桌面的摩擦力：，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则物体受到向左的拉力F与向右的摩擦力及绳对A向右的拉力平衡，拉力F的大小为：16、2.5×104能【解析】

根据题意知道，小明对水平地面压力是：F=G=mg=50kg×10N/kg=500N；当在水平沙滩上行走时，与地面的接触面积是：S=200×10-4m2=2×10-2m2，所以，他对沙滩的压强是：p==2.5×104Pa；压强是用来表示压力的作用效果的，所以，脚印的深浅反映了压力作用效果的大小，由于小明的脚印比爸爸的深，所以，说明小明对沙滩的压强大于爸爸对沙滩的压强，因此能比较自己和爸爸对沙滩的压强大小。三、实验题17、缓慢0.45m80%变大【解析】

(1)[1]通过比较钩码上升的高度与绳端移动的距离知道，应是由三段绳子承担物重，故滑轮组的绳子绕线如图：(2)[2]实验中应该匀速缓慢竖直向上拉动弹簧测力计，使拉力大小不变，即保证弹簧测力计的示数稳定；(3)[3]由于滑轮组承重绳子有效股数是n=3，所以，第3次测量中，弹簧测力计移动的距离是：s=nh=3×0.15m=0.45m；[4]把第3次数据代入解得滑轮组的机械效率是：(4)[5]当所用滑轮组相同时，提升重物的重力变大时，额外功相同，但物重大于时，有用功较大，由知道，滑轮组的机械效率将变大．18、匀速直线76.1%斜面越陡越小越小【解析】

（1）沿斜面拉动物体时，应使其做匀速直线运动．（2）根据表格中的数据，可知斜面倾斜程度最陡时机械效率为．（3）由实验数据可得初步结论：斜面越陡，机械效率越大．（4）可利用极端法进行判断，当斜面倾角为90°时压力为零，所以斜面倾斜程度越陡，物体对斜面的压力越小，木块所受摩擦力越小．19、竖直匀速乙越低0.383.3%重高【解析】

(1)[1][2]测绳端拉力F时，应沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。(2)[3]实验2，物体升高0.1m，绳子自由端移动0.4m，说明物体和动滑轮有4段绳子承担，所以实验2数据是由乙滑轮组进行的。(3)[4]实验1和2中，提升重物相同，距离相同，只是滑轮组不同，尤其是动滑轮的个数不同，实验2的机械效率低于实验1，因此可得出：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低。(4)[5]甲图由3段绳子承担物重，所以[6]机械效率为(5)[7][8]实验1和3中，滑轮组相同，实验3提升的重物大于实验1，机械效率也更高，说明：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。四、作