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文档简介

第页共页小班科学活动教案《小旅游家》教学目标：1.培养学生观察、探索和思考的能力，提高科学综合素质。2.培养学生对自然环境的保护意识，增强对自然资源的重视。3.培养学生合作与交流能力，培养团队精神。教学内容：通过小班科学论坛，进行小旅游家活动，让学生通过实地考察，发现问题，并尝试解决问题。教学准备：1.在任务区域设立小班科学论坛。2.准备学生个人科学笔记本和调研表。教学过程：一、导入（5分钟）1.老师鼓励学生分享他们关于动物、植物和环境的喜好和观察。2.通过图片展示一些自然景观，并引导学生对其进行观察和描述。二、活动介绍（10分钟）1.老师向学生介绍小旅游家活动的目的和过程。2.学生分成小组，讨论并制定调研计划，确定想要观察和了解的景点。3.老师提供一些调研问题的例子，鼓励学生提出更多的问题。三、实地考察（30分钟）1.学生按照调研计划，前往选定的景点进行观察和调研。2.学生可以用科学笔记本记录自己的观察和发现，填写调研表。3.学生可以进行调研访谈，或进行实地采集样品等。四、数据整理与分析（15分钟）1.学生回到教室，整理调研材料，将观察和发现进行分类整理。2.学生讨论观察和发现的共同点和不同点，总结出结论。五、问题探究（15分钟）1.学生根据自己的调研结果，提出对于发现的问题的解决方案。2.学生展示自己的解决方案，并进行讨论和交流。六、实践应用（15分钟）1.学生根据自己提出的解决方案，制定实践计划，并进行实践。2.学生可以选择向校园或社区宣传自己的实践成果。七、总结反思（10分钟）1.学生回顾整个小旅游家活动的过程和经验。2.学生分享自己的收获和思考，老师进行点评。教学延伸：1.学生可以通过调研之后，进行一些更深入的实验、模拟或作品创作等。2.学生可以将调研结果整理成小报告或展板

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