4 的乘法口诀（教案）2023-2024学年数学二年级上册-西师大版_第1页
4 的乘法口诀（教案）2023-2024学年数学二年级上册-西师大版_第2页
4 的乘法口诀（教案）2023-2024学年数学二年级上册-西师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/教案：4的乘法口诀课程名称：数学二年级上册教材版本：西师大版授课时间：2023-2024学年【教学目标】1.让学生掌握4的乘法口诀，并能熟练运用。2.培养学生的计算能力和记忆力。3.培养学生合作学习的能力。【教学内容】1.4的乘法口诀2.4的乘法口诀的应用【教学重点】1.4的乘法口诀的记忆和应用2.学生合作学习的能力培养【教学难点】1.4的乘法口诀的记忆2.学生合作学习的能力培养【教学准备】1.教学课件2.课堂练习题【教学过程】一、导入1.老师出示一个4的乘法口诀表，引导学生观察并提问：同学们，你们发现了什么规律？2.学生回答后，老师总结：这就是我们今天要学习的4的乘法口诀。二、新课讲解1.老师讲解4的乘法口诀的由来和记忆方法。2.老师出示4的乘法口诀表，引导学生一起朗读并记忆。3.老师出示一些4的乘法口诀的练习题，引导学生独立完成。三、课堂练习1.老师出示一些4的乘法口诀的练习题，引导学生独立完成。2.老师选取一些学生的作业进行展示和讲解。四、合作学习1.老师将学生分成小组，每组选一个组长。2.老师给每个小组发放一些4的乘法口诀的练习题，要求学生在组内合作完成。3.每个小组完成后，由组长向全班同学汇报答案。五、课堂小结1.老师引导学生一起回顾今天学习的4的乘法口诀。2.老师提问：你们觉得4的乘法口诀难吗？为什么？3.学生回答后，老师总结：只要我们用心去记忆，4的乘法口诀并不难。六、课后作业1.老师布置一些4的乘法口诀的练习题，要求学生在课后完成。【教学反思】本节课通过讲解、练习和合作学习，让学生掌握了4的乘法口诀。在教学过程中，要注意引导学生发现规律，培养他们的计算能力和记忆力。同时，要注重培养学生的合作学习能力，让他们在合作中学习，在学习中合作。在今后的教学中，我要更加注重学生的主体地位，让他们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论