2023年小学教科版科学一年级下册知识点归纳,梳理总结

2023教科版一年级科学下册单元学问点归2023教科版一年级科学下册单元学问点归纳总结、梳理第一单元《我们四周的物体》1等等。2、主要的观看方法：①看：颜色、外形、大小、是否透亮、是否流淌闻：气味手：摸一摸粗糙程度、掂一掂轻重〔两个物体进展比较和观看〕3、比较物体轻重步骤：先推想掂一掂〔用手掂量〕称一称〔用简易天平称量〕要求：将全部物体两两组合简易天平左端放称量的物体，右端放标准物天平里。试验完毕后，数一数称量每个物体时所需要的回形针个数，然后依据回形针的数量就能比较出几个物体的轻重了。4、比较物体轻重时，用称量的方法会更科学、更准确。、大小和外形都一样的两个碗，为什么轻重不一样？〔材料不同〕材料、外形都一样的橡皮，为什么轻重也不一样？〔大小不同〕6、物体的外形不同，它所占据的空间大小也会不同。量更多？一种摆放方式。螺母和橡皮外形不一样多种摆放方式，并且螺母和橡皮立着放的数量会比横着放的数量更多。是一种重要的科学争论方法，依据物体不同的特征给物体分类，分类的结果会有所不同。9、依据不同的特征给以下物体进展分类：分类要求：〔1〕不遗漏 〔2〕不重复〔3〕对于某项特征明显突出的物体，分类时绝不行以出错！〔比方：按“软硬”分类时，玻璃珠、木块、塑料块、螺母等物体是比较明显“较硬”的物体，它们受主观因素的影响不大；泡沫块、塑料杯、纸片等是比较明显“较软”的物体，7由于个人感受差异较大，因此产生的结果会有所不同，所以这两种物体可以自由分类，不做强制要求。〕注：分类时，为了避开消灭类似的状况，在确定分类标准时，尽量选择分类界限明晰的标准来进展分类！10、水和洗发液的特征比较：都是液体、会流淌、没有固定的性状无色、无味、透亮的，且流淌性好；洗发液是白色、有香味、不透亮的、且流淌性差。溶解。〔一年级把握简化的概念即可〕有些物体能溶解在水中，而有些物体很难溶解在水中。12、溶解的步骤和现象：〔步骤〕〔现象〕无色、无味、透亮的气体，虽然我们看不见、摸不着，但我们能感受到。，袋子里的空气吹到我们脸上会感到凉快；呼吸也能感受到空气。空气和水一样，没有固定的外形。14、人类的生存离不开空气和水。15、比较木块、水、空气的特征：其次单元《动物》1.查找校园里的动物需要用到哪些工具？这些工具的作用是什么？2.：拨动草丛、泥土和危急的小动物放大镜：观看微小的动物：记录观看到的结果1.查找校园里的动物时要留意哪些要求？2.〕有序地查找和观看〔如从上到下：树上→树底下→落叶堆里→草丛里→石块下〕〕不惊动、不损害、不破坏小动物。〕静静地观看即可，不要走太近惊扰到它；如：蜈蚣，可以使用棉签或小树枝轻轻拨动来进展观看。将观看结果用文字或简图准时记录实事求是，不行凭空想象。1.观看蜗牛2.〕外部特征：蜗牛身体上有壳、腹足、触角〔2对〕、眼睛、口等。〕应激反响：用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会把身体缩进壳里。运动方式：〔不仅可以在粗的树枝、细的棉线、竖直光滑的玻璃上运动自如〕，这与它的腹足有关。生活环境和进食潮湿、阴凉的地方，往往在雨后消灭；蜗牛用齿舌进食，宠爱吃植物的叶子和嫩芽。4、和蜗牛相像的动物：蛞蝓〔也叫鼻涕虫〕、螺、蛤等。5、给蜗牛建个家给蜗牛营造的“家”要尽量接近蜗牛原来生活的自然环境：潮湿、阴凉、透〔鲜嫩叶子〔、透亮〔便于观看〕……6、观看鱼形态特点：鱼有鳍〔7〕、鰓、鳞片、头、眼、嘴等身体特征。鳍运动呼吸：鱼靠鰓呼吸分类要求：〔1〕不遗漏〔2〕不重复以推断的状况。〔如：依据“大小”给动物分类时，由于“大小”会受动态因素和主观因素的影响。一来，动物它会动态生长；二来，每个人对“大小”的相对生疏不同，有的人会认为鸡狗属于“大”，但有的人会觉得和老虎相比，鸡狗只能算“小”，可能有的人又认为应当算“中”，这种受主观因素影响太大的分类标准慎用！〕分类步骤：给动物编号确定一种分类标准进展分类期末考卷一套〔15分〕① ② ③④ ⑤上面五种物体中,可以流淌的是 。上面五种物体中，依据外形分类， 和 可以归为一类。上面五种物体中， 最小。上面五种物体中，③和④相比，

比较轻。〔20分〕。我们可以用〔〕感知物体的颜色。眼睛 B.鼻子 C.耳朵闻不明物体的正确方法是〔〕凑近闻 B.戴口罩闻 C.在观看一些较小的物体时，我们可以借助〔 〕来观看。A.放大镜 B.望远镜 C.眼镜玲玲将少许盐倒入水中，盐消逝了，她用〔 〕的方法觉察盐溶解在了水中。A.搅拌 B. 观看 C.品尝承受〔〕平铺方式，能在盒子里装得更多。B.下面推断物体轻重最准确的是〔〕猜测 B.用手垫 C.用天平秤通过观看，我们觉察水是〔 〕。A.透亮的 B.有颜色的 C.不会流淌的鱼在水中靠〔〕游动。鱼头 B.鱼鳍 C.鱼尾蜗牛靠〔〕运动。壳 B.腹足 C.触角下面属于动物的共同特征的是〔〕都有翅膀 B.都有触角 C.都能自己运动三、推断题〔20分〕。乒乓球和小木块的外形是一样的。 〔〕水具有流淌性，无固定外形。。 〔〕由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。 〔〕把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。〔〕动物是我们的朋友，我们要保护他们。 〔〕我们的生活能离开水和空气。 〔 〕石头能够溶解在水中。 〔 〕在观看动物时，我们要留意不要损害它们，不损坏它们的家〔〕鱼生活在水中，不需要呼吸。 〔 〕为了便利争论，我们可以对动物进展分类。 〔〕四、连一连。11把谜语中所描述的特征与相应的动物连线〔15分〕。翅 膀一展亮晶晶，红眼睛，没胳膊没腿，说它是头牛，头戴大红帽，成天飘舞花丛中，白皮袍。从来不离水。不会拉犁头，身披五彩衣,手足不闲爱劳动，短尾巴，走路不用脚，说它力气小，好像小闹钟,酿造蜜糖好过冬。长耳朵。摇头又摆尾。却能背屋跑。清早催人起。五、解答题。〔30分〕1.空气有什么特征你是通过什么方式怎样知道的?2.3.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢写出来吧。小朋友你真棒，这么快就做完了，要认真复查哦！参考答案小朋友你真棒，这么快就做完了，要认真复查哦！参考答案1、⑤2、①②3、①4、⑤二、15ACACB6—10CABBC三、1—5× √ √ × √ 6—10× × √ × √四、1 把谜语中所描述的特征与相应的动物连线〔15分〕。翅 膀一展亮晶晶，红眼睛，没胳膊没腿，说它是头牛，头戴大红帽，成天飘舞花丛中，白皮袍。从来不离水。不会拉犁头，身披五彩衣,手足不闲爱劳动，短尾巴，走路不用脚，说它力气小，好像小闹钟,酿造蜜糖好过冬。长耳朵。摇头又摆尾。却能