2023年度上海材料研究所研究生教育质量报告

1：2023-2023年度上海材料争论所学位与争论生教育质量年度报告一、学位与争论生教育概况19461999年以来，随着科技体制改革的深切，上海材料争论所进入一个的进展时期，20231981年和1983上海材料争论所别离成立了“测试计量技术及仪器”和“金属材料和热处置〔现已经更名为“材料学〕两个硕士点，2023年经教育部批准设立了“材料科学与工程”一级学科硕士点级学科“材料学”设有专业方向为材料组分的化学分析方式争论、材料的失效分析及评估、材料的侵蚀与防护、先进陶瓷材料、金属与粉体材料、高分子复合材料等实践，争论生在学期间就参与行业领域的学术活动，因此，毕业后能较主动并特地快适应科研工作，我所培育的大多数毕业生已成为材料领域的优秀人材。上海材料争论所力争此后为国家和本所培育更多更优秀的人材。上海3D打印材料工程二、学位授权学科、专业情形0805材料科学与工程本学科原起始于198397年国家教委调整硕士争论生招生名目时2023年经教育部批准设立了“材料科学与工程”一级学科硕士点。目前此学科的科研队伍中正高级教授14人，副高级教授40人。1999年以来获国家科技进步奖2项，省级进步奖11项。现拥有大型科研设备二十多台，目前在研科研工程52项，2023年增工程27项，增国家拨款经费3700余万元。至今已培育硕士争论生近百名，目前在校生15〔〕要紧专业方向如下：材料化学成份分析究，在国内外享有盛誉，材料化学成份分析所争论的大多跟传统产业有关，属于解决实际问题的理论学科，在现大。近期的争论有民用航空用镍基高温合金化学成份测试方式的争论、镍基单晶高温合金中微量及痕量元素的ICP-MS历年来培育硕士争论生十多名。近期毕业论文要紧有HG-AFS测定铝合金中砷、锑、镉、铅、锡的方式争论ICP-AESHG-APS/ICP-AES法测定钴基合金中多元素的方式争论/石墨炉原子吸取光谱法测定镍基高温合金中痕量元素的方式争论HG-AFS法测定民用航空用镍基高温合金中痕量砷硒铋碲的争论》等。30余年的历史，是国内最先开展失效〔事故〕分析和预防推想的单位之一。要紧从事机械装备的失效和预防的争论，金属材料相关的平安评估争论等，行业普及机械、冶金、航空航天、船舶、国防、建筑、核电等国民经济领域。在进展应用有重大阻碍的事故分析工作，如：磁浮列车”8.11”火灾缘由分析、某市液态二氧化碳储罐船爆炸缘由分析、某地苯胺池泄漏事故分析、某地供热〔蒸汽〕直埋管道泄漏缘由分析、LNG贮罐封头开裂缘由分析、某城市自然气管道平安评估、锅炉燃烧器文丘里断裂缘由分析、某核电728MW蒸汽涡轮发电机轴瓦失效分析、某核电站热互七次“全国失效分析会议3年，上海市政府授权成立了“上海失效分析与平安评估中心械工程学会失效分析分会授权的失效分析网点单位。历年来培育硕士争论生十余名，近期的毕业论文要紧有GCr15钢的磨削开裂特点争论300M钢疲乏特性争论》X射线能谱定量分GCr15上海材料争论所侵蚀与防护专业方向要紧从事金属材料侵蚀与防护的根底争论和工业应用，其金属侵蚀与防护试验室始建于1957年初，后扩建为侵蚀与防护争论室。数十年来，在环境灵敏断裂、侵如下几方面：担当国家973重大根底争论基金、国家核电重大专项基金、国家科技部社会公益基金、上海市科委和工中应力侵蚀裂开、电化学侵蚀特性、侵蚀疲乏、长期利用靠得住性、寿命推想和延寿等问题的根底争论并应用到工程实际，解决了很多重要工程问题。GBISOASTMNACE等国内外标准，为国内外企业和科研机构供给各类材料侵蚀性能检测效劳。工程材料相关侵蚀的失效分析。耐蚀材料、外表处置与防护技术的争论与应用。深海浮力及耐蚀特种金属材料关键技术的争论。要紧应用范围：核电、火电；石油、油气输送；化工、石油化工；海洋开发；航天航空；市政工程等。电用奥氏体不锈钢应力侵蚀裂开推想模型中电化学和力学性能的争论》、《核电用异种金属焊接件A508/52M/316LSA508/52M/316LSA508-52M-316L应力侵蚀裂开的阻碍A508/52M和52M/316L应力16MND5/309L/308L/Z2CND18-12N的显微组织和性能研究》、《环境因素16MND5/309L/308L/Z2CND18-12N先进陶瓷材料：先进陶瓷材料争论领域包括陶瓷轴承球及全陶瓷轴承、高耐磨耐侵蚀陶瓷材料、高纯高密度陶瓷材料，形成了陶瓷部件近净尺寸成形技术、先进陶瓷3D打印制备技术、大尺寸陶瓷球精加工技术、高纯致密陶瓷件成套制备技术等先进的陶瓷加工技术。形成的精巧的工艺设备包括多规格烧结炉、加压烧结设备、等静压设备、注塑成形设备、产品精加工设备和齐全的产品质量检测仪器等。历年来培育硕士争论生九人，近期毕业论文要紧有致密氧化铝陶瓷低温常压烧结争论ZrO2等。通过复合、改性，取得复合应用需要的功能材料，拥有合成试验室、工程塑料制备试验室和科研产品生产线。发泡材料等领域，具有了学问产权和必定市场竞争力的产品。专业目标是培育具有合成、表征、构效关系、工况分析及专业学问的材料类高科技人材。近五年来，本专业担当了省部级以上科研工程20多项，与国内外大中型企3D打印技术。历年来培育硕士争论生十人，近期毕业论文要紧有/织物增加橡胶材料的性金属与粉体材料：上海材料争论所长期从事金属材料争论，争论领域包括高温材料、耐蚀材料、模具材料，开发了特种熔炼、周密铸造和强韧化热处置技术，外表防蚀疼惜技术，抗磨减摩处置技术，先进选材用材技术，离子氮化、复合镀和固体润滑等抗磨、减摩和防蚀处置技术，并开发高耐蚀、耐热、耐磨和模具用材料20余种，并形成了精巧的工艺装备，如多规格真空感应炉、电渣重熔炉、成套周密铸造工艺装备、高压气体淬火真空炉、多功能离子氮化炉等。磁硬质合金材料，高效、多孔过滤材料，合金粉末及粘合剂，3D打印金属耗材，形成了先进的制品成型技术、性能合金粉末制备技术。形成的精巧的工艺装备包括多规格的真空烧结炉、气氛烧结炉、加压烧结炉、等静压设备、粉末制取设备和制品精加工设备。现今正在开发3D：硬质合金挤压成形剂设计及脱除技术争论《亚微米硬质合金制备进程中碳含量的操纵争论二级学科“测试计量技术及仪器〕198115199922要紧专业方向如下：此争论方向牢牢围围着包括原材料及其加工全进程中的材料质量和无损检测系统的基〔〔，渗透、涡流T、漏磁〕46号40号地块综合进展工程，上海梅陇南方商务区一期、二期、三期地上工程，悉尼国际会展中心，杭州湾跨海大桥年检等。2023年完成上海市技术标准专项《功能陶瓷零部件外表光折射渗透检测方式》，2023年完成上海市应用技术开发工程《大客发动机简薄弱壁机匣铸件X射线检测》和上海市研发平台专项《上海市无损2023年至今，主持完成5项国家标准〔已公布4项〕和5项行业标准〔已公布2项〕，13714项行业标准，参与48器的设计与试验争论消能减震技术：最近几年来，研发了弹性滑板支座、高烈度区大吨位粘滞阻尼器和防屈曲支撑等产品，形电涡流调谐质量阻尼器研发和先进消能减震阻尼技术在核电工程中的应用与推行。历年来培育联合培育争论生一人，毕业论文为《阻尼衬套的试验方式与性能评判争论三、争论生招生及规模情形争论生招生及生源情形20234人，招生打算数52人，调剂录用人数35人，2023年招收2名985高校毕业生，复试分数线：过国家分数线。8争论生规模及构造2023年在校硕士争论生生共34人，其中本所硕士争论生15人，与上海理工大学联合培育专业硕士争论生18人，在上海科学院争论生培育基地：与上海工程技术大学联合培育硕士争论生1人。四、争论生培育进程争论生教育教学资源与条件3D打印材料工程台。目前在研科研工程52项，2023年增工程27项，增国家拨款经费3700余万元。除本所的两个硕士点外，争论生联合培育平台有：上海科学院争论生培育基地和机械工业上海争论生院,、上海理工大学联合培育基地。争论生教育经费投入情形我所为本所及联合培育争论生供给助研金平均每一年支出总额在35万元左右，另设有奖学金，表彰和鼓舞昔时度学习表现优秀的同窗们。同时，争论生外津贴以鼓舞学生踊跃动手参与一线的科研工作，提高自身的科研水平。争论生课程建设情形上海材料争论所的争论生根底课程安排在复旦大学进展学习，每一个学生必选30学分。另外要求全部本所盖。争论生教育创打算实施及成效争论所层面的学术活动：1〕导师论坛一线的专家讲课，内容包括材料的力学性能、物理及化学性能测试、材料的失效分析，到核电材料的环境灵敏断近三年以来，我所吸引了众多材料领域的优秀人材，为了更好地利用这一优势，咱们冲破了“导师”这一身通、呈现的技术，更能够在沟通中进展思维的碰撞，启发学生们的深度摸索。2)争论生月报告会时候，他们常常能深切摸索自己的演讲题目和内容，从认真查阅书籍资料、整理观点到制作幻灯片预备发言，对化争论生的主体意识，激发科研爱好和制造潜能，充分发挥自主性、能动性和制造性并有利于斗胆独立摸索。论，借鉴他人的学问，拓宽自己的思想，触类旁通，形成自己的发散思维。在沟通争论进程中，争论生们能够各抒己见，深切争论，相互启发，通过彼此的学术沟通互动，碰撞思想火花，激发创思维。勇于创的人格品质。了贵重的体会。导师队伍规模及构造情形202316人，其中45岁以下5人，45-54岁6人，55岁以上5人，全部的导师都已取得高级职称；还有协导8人，联合培育企业导师9人。从导师队伍的数量来看，我所目前的导师数量较为稳固，但从构造上来看，我所最近几年来的导师队伍渐渐年轻化，构造渐渐优化。一方面，最近几年来我所整体实力不断上升，吸引了更多中青年优秀科技人员，另一方面，本所的青年科研人员在长期的一线工作后，也渐渐积存实力，担当起了更多科研工程的重任，他们的成长也使他们具有了成为一名争论生导师的大体条件。争论生党建、思想政治教育大体情形结有爱的精神风貌。100%，并对毕业论文进展了查重率的检查，全部论文的查重率均低于10%。争论生培育特色及改革案例来，小批量、精巧化的争论生培育规模，共性化与高质量的培育体系和效劳于科研生产，解决实际工程问题的培社会输送了高素养的科研创人材。学术气氛的熏陶下，个人的学习取得身旁众多教师和同窗思想火花的启发，引导和批判，从而取得快速的成长。的失效分析专业团队联合成一个科研一起体，使得这两个专业的争论生的培育工作和科研工作都取得了浩大活力。五、学位授予情形1 学位授予情形5〔4人，其中2人与上海理工大学联合培育，2人与上海工程技术大学联合培育。2023毕业争论生9人，取得学位人数：9人，毕业生学习年数别离为3年〔本所〕和2.5年〔联合培育。不存在肄业、退学、撤回学历学位证书等情形。2. 争论生毕业及就业状况毕业争论生签约率：100%，2023年我所毕业争论生5人，联合培育毕业生4人，其中4人留所，其余5人进入其他企业就职。间内均能取得较显著的成绩。就职后，雇主中意度高，口碑好。六、争论生质量保障体系建设及成效1.争论生教育质量保障制度建设及成效我所超级重视争论生教育保障制度的建设，原《上海材料争论所争论生治理制度》已实施连年，在今年教育部第41号令公布后，我所准时针对现有的制度进展了梳理，并严格遵循文件精神，结合所内实际的工作状况，按时完成了治理制度的修订，做到日常治理工作全面掩盖，教育教学活动有据可依。目前，所内的争论生培育各项工作能够有序、平稳地开展。2.争论生教育治理与效劳举措争论所设立专职争论生教育治理人员2人，特地负责争论生的教学治理和争论生教育的争论，2023年以来94.学位论文盲审及抽检情形我所坚持毕业生参与论文盲审，常年维持无异议率，2023年参与了论文辩论前专家盲审〔机械科学争论院体系内，通过率争论生资助体系的建设情形生的学习与生活的经济来源。学位与争论生教育信息化建设情形我所已保证争论生上网条件，不管他们在办公室、试验室、宿舍，实现网络全掩盖。争论生论文发表及科研获奖情形2023年9月起争论生为第一作者或除导师外第一作者