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Page1/Numpages1《以刀代笔》教学设计教学目标1、通过教学内容的学习,使学生初步了解木版画的基本知识和技法。通过绘、刻、印的一系列制作实践活动,使学生逐步熟悉版画的制作步骤,理解版画的艺术特色,体验以刀代笔的造型方法。2、培养学生的动手能力和创新精神,引导学生根据版画的特点,运用一定的构图知识有创意地构思并印制版画作品。3、通过欣赏版画作品,使学生对版画艺术的表现语言有初步的认识,体悟版画的独特艺术美,提高学生的艺术欣赏能力。教学重难点重点:学习了解木刻版画的分类和基础知识。难点:学会木刻制作步骤和技法。课前准备教师:教学课件、搜集各种各样的木刻版画图片、木刻版画相关知识。学生:收集木刻版画的图片、木板、刻刀等工具。教学过程一、导入课题,小组讨论。认识版画的概念以及版画的分类。1、“刀”——课题导入。出示篆刻作品、剪纸作品各一副,让学生观看并思考:这两类作品有什么共同的地方?答:都是用刀刻出来的。用刀可以做出篆刻和剪纸作品,说明刀这种工具在我们美术创作中起到了非常广泛而重要的作用。今天我们就来看一看另外一类用刀刻出来的作品。(引出本课课题:以刀代笔)2、作品赏析、了解概念。让学生欣赏若干版画作品,并讨论几个问题:版画是什么?版画有什么特点?它跟其他美术作品有什么不同?版画都有哪些分类?(1)初步了解版画知识。教师出示木刻版画图片,提问:你知道这种作品是如何制作的?是一幅一幅画上去的吗?(学生回答:是印刷出来的。)这是中国传统的木刻版画,是通过画稿、刻版、印制完成的图画。(2)版画的概念:版画是以板材为媒介,以制版、印刷为表现手段来复制原作的绘画形式。它不同于一般的绘画,一般的绘画是用笔或其他工具在纸、布等材料上通过勾、画、点、涂直接绘制而成的。版画与之相比,有着较多的工艺制作过程,在设计好画稿后,还要用某一种平面材料制成印版,然后再用印版在纸上或某种平面上印成画面。人们从事版画创作,画画、制版、印刷三者缺一不可。比较其他绘画而言,版画通常被人们称为“间接的艺术”。(3)观看作品,说一说版画与其他画种的区别。3、版画的分类:根据板材的不同,版画可以分为木版画、铜版画、石版画、纸版画、丝网版画等。木版画又称为木刻,是版画中最主要的样式,也是初学版画最常用的一种形式。黑白木刻更是以刀法、刻法加上单纯的黑白语言来体现版画的魅力。(1)本课的重点在木版画。所以,尝试引导学生初步认识木版画的分类。A:油墨印刷和水印印刷;B:黑白版画和套色版画。(2)从画面上观察并进一步理解木版画的分类:提供图片,引导讨论——这几种分类的各自特点是什么?二、版画制作。1、介绍木版画的工具和材料;初步掌握工具的使用和基础技法;尝试临摹作品。木版画的工具和材料:(1)展示图片,提出问题:这些木刻版画作品是用什么工具材料和表现技法创作出来的?(2)以多媒体课件的形式相继导出:木刻刀、板材、油墨、滚筒、拓印用的纸张等版画工具材料。2、木刻的技法:(1)老师演示用不同的刻刀(平刀、圆三角刀)刻相同的点和线,却印出不同的效果,学生观察后谈谈它们可以表现什么样的事物或场景。(2)欣赏不同风格的作品,了解
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