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文档简介
《椅子不简单》导学案第一课时导言:本导学案以电影《椅子不简单》为主题,旨在帮助学生了解并思考电影中的主题和情节,引导学生深入思考家庭关系、成长历程和人生选择等问题。一、影片简介《椅子不简单》是一部导演杨子的家庭剧情片,讲述了一个家庭三代人在一把老椅子的陪伴下,经历了种种挫折、困难和考验,最终找到了彼此之间的理解和珍惜。这部电影通过家庭成员之间的关系展现了人生的沧桑和坚韧,让观众在情感上产生共鸣。二、导学问题1.电影中的老椅子是如何贯穿整个故事的?它象征着什么?2.主要人物在电影中经历了怎样的成长和变化?为什么他们在故事中会做出不同的选择?3.家庭关系在电影中扮演着怎样的角色?如何影响每个人的成长和生活?4.电影中的人物对待家庭和职业之间的关系如何处理?他们的选择有何启示意义?5.电影中的片段和台词给你留下了什么深刻的印象?为什么?三、学习目标1.了解电影《椅子不简单》中的主题和情节,理解影片背后所传达的深刻意义。2.分析电影中的人物形象和发展,思考家庭关系对个人成长的重要性。3.探讨人生中的选择和困境,思考自己在成长中可能面临的问题和挑战。4.培养学生对家庭、友情、职业等重要关系的尊重和理解,提高情感世界的丰富性和深度。四、学习过程1.教师播放电影《椅子不简单》的片段,引导学生关注老椅子在影片中的作用和象征意义,提出问题引发学生思考。2.学生以小组形式讨论主要人物在电影中的成长和变化,剖析他们的内心世界和家庭关系,展开深入的探讨。3.学生观看完整的电影并进行反思,写下自己对电影中家庭关系和人生选择的感悟和思考,以短文形式发表意见。4.教师组织学生进行电影讨论和分享,引导学生展示个人见解和感悟,丰富情感体验和认知层面。5.教师总结课堂讨论内容,引导学生思考电影对自己成长和人生观念的启示,培养学生的情感认知和情感表达能力。五、附加练习1.你认为家庭在人生中扮演着怎样的角色?家庭关系对于个人成长有何影响?2.在电影中,你最喜欢的人物是谁?为什么?他们的做法和选择是否值得借鉴?3.试着以你的视角重新诠释电影中的老椅子,如何表达它在故事中的重要性和象征意义?4.如果你面对与电影中主人公相似的困境和选择,你会如何抉择?为什么?5.你觉得通过观看电影可以更好地了解周围的人和事吗?你会推荐这部电影给你的朋友吗?六、总结通过本导学案的学习,学生将对电影《椅子不简单》中的主题和情节有更深入的了解和分析,培养对家庭关系和人生选择的敏锐感知和批判思维能力,提升情感世界的丰富性和深度。同时,引导学生通过电影的感悟和思考,探索自己在成长中的困境和选择,对未来的人生有更清晰的规划和目标。让学生在情感和认知上得到平衡和提升,健康成长为社会的有用之才。第二课时一、导学目标1.了解椅子在生活中的重要性和作用;2.掌握椅子的历史背景和发展过程;3.能够分析不同类型的椅子结构和设计特点;4.提高学生的审美能力,培养对椅子设计的兴趣和热情。二、导学内容1.椅子在生活中的重要性2.椅子的历史背景和发展过程3.不同类型的椅子结构和设计特点4.椅子设计的审美标准和发展趋势三、导学步骤1.导入向学生展示一些不同款式和材质的椅子图片,让学生谈谈自己对椅子的看法和认识。2.概念讲解简要介绍椅子在生活中的重要性,以及椅子的历史背景和发展过程,让学生了解椅子的起源和演变过程。3.分类讨论让学生以小组形式讨论不同类型的椅子结构和设计特点,如中式椅子、欧式椅子、现代椅子等,让学生探讨各种椅子的特点和用途。4.设计分析展示一些经典的椅子设计作品,让学生分析其设计理念和审美标准,鼓励学生表达自己对设计的看法和建议。5.总结提升让学生总结本节课所学内容,谈谈自己对椅子设计的理解和感悟,鼓励学生提出自己的想法和见解,促进思维碰撞和交流。四、课堂延伸1.室内设计组织学生进行室内设计小组活动,让他们设计自己理想中的椅子,体验设计的乐趣和挑战。2.参观实践组织学生参观当地的家具展览或设计工作室,让他们近距离感受椅子设计的魅力和精妙之处。3.创意分享鼓励学生发挥想象力和创造力,通过画画、写作或手工制作等形式,分享自己对椅子设计的创意和见解。五、作业布置1.完成椅子设计作品,并撰写设计说明书;2.收集椅子设计相关的资料和图片,做一份PPT展示;3.小组合作,设计一份关于椅子设计的调研
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