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文档简介

《陶瓷》作业设计方案一、作业背景陶瓷是一种古老而又具有深厚文化底蕴的艺术形式，它不仅是一种工艺品，更是一种文化的传承和表达。通过对陶瓷的进修，可以让学生了解到中国传统文化的魅力，培养他们的审美情趣和创造力。二、作业目标1.让学生了解陶瓷的起源、发展历史和特点；2.培养学生的动手能力和创造力；3.提高学生的审美水平宁艺术修养。三、作业内容1.学生需要选择一个陶瓷器物进行钻研，了解其历史渊源、制作工艺和风格特点；2.学生需要亲自动手制作一个陶瓷器物，可以是碗、盘、花瓶等；3.学生需要在制作过程中体会陶瓷的魅力，并记录下自己的感受和体会；4.学生需要在制作完成后，进行展示和分享，让同砚们欣赏和评判。四、作业流程1.第一周：介绍陶瓷的历史和特点，让学生选择自己感兴趣的陶瓷器物；2.第二周至第三周：学生进行钻研和了解所选陶瓷器物的相关知识；3.第四周至第六周：学生动手制作陶瓷器物，老师进行指导和辅导；4.第七周：学生完成作品展示和分享，进行评判和总结。五、评判标准1.制作技术：包括成型、上釉、烧制等技术的掌握水平；2.创意设计：包括造型、图案、色彩等方面的创意水平；3.完成质量：包括作品的整体质感、细节处理等方面的表现；4.展示分享：包括展示时的表现和对作品的解读能力。六、作业要求1.作业需按时完成，逾期不予接受；2.作品需真实原创，不得抄袭、剽窃；3.作品需符合相关的安全标准，不得存在安全隐患；4.学生需积极参与讨论、展示和评判环节，展现团队合作精神和个人表现力。七、作业效果通过这个陶瓷作业设计，可以让学生在动手制作的过程中感受到陶瓷的魅力，培养其动手能力和创造力，提高其审美水平宁艺术修养。同时，也可以让学生更深入地了解中国传统文化

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