Unit 1 Playing Sports Topic 3 Section D 示范公开课教学设计【八年级英语上册仁爱版】

3/3Unit1PlayingSportsTopic3Theschoolsportsmeetiscoming.SectionD教学设计一、教学目标1.能正确运用下列单词和短语：able,badly,dobadlyin,finishline,beableto等。2.能够掌握下列句子：We’resorrythatwedidbadlyinthehighjump,…Ididmybestandwasthefirsttocrossthefinishline.IhopesomedayI’llbeabletotakepartintheOlympicGames.3.能够读懂关于描述运动会概况的语篇内容。4.能够正确运用一般将来时。5.能够运用目标语言写一篇有关自己学校运动会的日记。6.培养学生参与集体活动的意识，增强学生的集体荣誉感。二、教学重点和难点重点：1.能正确运用下列单词和短语：able,badly,dobadlyin,finishline,beableto等。2.能够掌握下列句子：We’resorrythatwedidbadlyinthehighjump,…Ididmybestandwasthefirsttocrossthefinishline.IhopesomedayI’llbeabletotakepartintheOlympicGames.难点：1.能够读懂关于描述运动会概况的语篇内容。2.能够运用目标语言写一篇有关自己学校运动会的日记。三、教学准备Computermultimediaprojector,blackboard,chalk四、教学过程Step1Revision1.Playagame.【设计意图】通过游戏的方式，帮助学生回顾本单元的目标单词。2.Lookatthepicturesandanswerthequestions.3.ReadthroughSectionA—Candthinkabouthowtousewill/shallcorrectlyandfillintheblanksofthefunctionsentences.【设计意图】通过不同的活动形式，回顾本单元的语法内容。Step2Pre-readingLookandanswer.【设计意图】通过此活动帮助学生了解文章背景，降低阅读难度。Step3While-reading1.ReadKangkang’sdiaryandmarkT(True)orF(False).2.ReadandnumberthesentencesintherightorderaccordingtoKangkang’sdiary.【设计意图】通过不同的阅读任务，训练学生获取细节信息的能力。3.Readandcircletheverbsofthepasttense.【设计意图】通过圈动词过去式的活动，引导学生关注日记的时态问题。Step4Post-reading1.Listenandread.【设计意图】通过听并跟读活动，引导学生模仿语音语调，纠正发音。2.RetellKangkang’sdiaryaccordingtothekeywords.【设计意图】通过文章复述活动，训练学生的口语输出能力。3.Learnsomekeypoings.(1)We’resorrythatwedidbadlyinthehighjump,…我们很遗憾在跳高比赛中发挥得不好，……dobadlyin...意为“在……做得不好”，in为介词，后接名词或动名词形式。(2)Ididmybestandwasthefirsttocrossthefinishline.我尽了最大努力第一个冲过了终点线。finishline意为“终点线”，此处finish为名词；finish作动词时意为“完成，做好”。常用词组：finishdoingsth.意为“做完某事”。finish后常接名词、代词或动名词形式，不能接不定式。(3)IhopesomedayI’llbeabletotakepartintheOlympicGames.我希望有朝一日我能够参加奥运会。beableto意为“能够”，是个动词词组，在句中做谓语，有人称、数和时态的变化。Workingroups.Talkaboutthesportsmeetintheirschoollastyear.【设计意图】通过小组活动，培养学生运用目标语言的能力。5.Choosethecorrectanswer.6.Fillintheblanks.【设计意图】通过练习，帮助学生巩固本单元目标语言。Step5SummaryKeywordsandphrases:able,badly,dobadlyin,finishline,beabletoKeysentences:1.We’resorrythatwedidbadlyinthehighjump,…2.Ididmybestandwasthefirsttocrossthefinishline.3.IhopesomedayI’llbeabletotakepartintheOlympicGames.Step6Homework1.Writeadiaryaboutyourschoolsportsmeetlastyear.2.PreviewthenewwordsandphrasesinUnit2.五、板书设计Unit1PlayingSportsTopic3Theschoolsportsmeetiscoming.SectionDKeywordsandphrases:able,badly,dobadlyin,finishline,beabletoKeysentences:1.We’resorrythatwedidbadlyint