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文档简介

第页共页大班社会公开课教案《乡下老鼠进城》一、教学目标：1.情感目标：通过观看《乡下老鼠进城》让孩子们感受到农村和城市的不同，培养孩子们爱护环境和珍惜现有生活的态度。2.认知目标：通过观察和讨论，让孩子们了解农村和城市的生活、环境、文化等方面的差异，并能表达自己的观点。3.能力培养目标：培养孩子们的观察能力、思维能力和表达能力，通过互动游戏等形式激发孩子们的学习兴趣。二、教学重点：通过《乡下老鼠进城》的观看和讨论，引导孩子们了解农村和城市的差异，并培养孩子们爱护环境和珍惜生活的态度。三、教学准备：1.教具准备：《乡下老鼠进城》的录像片，图片、卡片等2.教材准备：《乡下老鼠进城》的相关资料，了解农村和城市的差异，以及环境保护意识的相关知识。四、教学过程：1.热身启动（5分钟）：老师引导孩子们合唱儿歌《小毛驴》，以活跃气氛，为接下来的教学做好准备。2.观看影片（10分钟）：老师播放《乡下老鼠进城》的录像片，孩子们跟着观看。观看过程中，老师可以适时暂停影片，引导孩子们观察和思考。3.观后讨论（15分钟）：-老师提问孩子们，影片中的主人公是谁？他们住在哪里？-影片中的农村和城市有什么不同？孩子们能举出来一些例子吗？-你们觉得农村和城市哪里更好？为什么？孩子们可以根据自己的观察和思考表达自己的观点，老师可以帮助孩子们进行适当的引导和补充。4.学习知识（15分钟）：-老师为孩子们介绍农村和城市的生活、环境、文化等方面的差异，通过图画、图片或卡片等形式展示给孩子们。-老师可以带领孩子们观察图片，然后引导他们表达自己关于农村和城市的观点。5.知识运用（15分钟）：-老师提供一些相关题材的图片给每位孩子，并请他们按自己的想法分成两组，一组是喜欢农村，一组是喜欢城市。然后请他们举出自己组的理由，并让另一组进行反驳。最后，两组可以通过讨论得出一个共识。-老师可以给孩子们一些问题进行讨论，比如：你们在农村可以做什么？在城市又可以做什么？你们有什么特别喜欢的事物？以及对于现在的环境，你们有什么保护的想法？6.游戏互动（15分钟）：-老师可以带领孩子们进行一些游戏，比如：农民和城市人，孩子们按照自己的讨论结果，自由选择农民或城市人的角色，然后展开游戏。通过游戏，让孩子们亲身体验不同的生活环境，并培养他们的观察能力和思维能力。7.总结归纳（5分钟）：-老师引导孩子们回顾本节课的内容，总结学到的知识和培养的能力。-老师强调重要观点，如:爱护环境和珍惜现有生活等。五、教学延伸：1.请家长带孩子们去参观农村或城市，让他们实际感受不同的生活环境。2.组织孩子们参加环保活动，培养他们的环境保护意识。3.给孩子们提供更多的有关农村和城市生活的故事书籍，让他们通过阅读进一步了解和思考。六、教学反思：通过观看《乡下老鼠进城》，孩子们在游戏、讨论和体验中了解了农村和城市的差异，并培养了爱护环境和珍惜现有生活的态度。同时，通过观察和思考，孩子们的观察能力、思维能力和表达能力也得到了一定的培养。教学过程

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