小班科学课教案《橙子和橘子》

第页共页小班科学课教案《橙子和橘子》教案名称：《橙子和橘子》科学课教案课时数目：1课时（40分钟）适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1.通过观察和比较，培养幼儿的观察力和比较能力；2.让幼儿了解橙子和橘子的外形特点和区别；3.培养幼儿的合作精神和团队意识；4.培养幼儿的动手能力和动脑能力。教学准备：课件、橙子和橘子模型、内外圈白板、丝带、玩具果盘、数码卡片。教学过程：导入（10分钟）：1.导入前，将橙子和橘子模型准备好，放在课桌上展示给幼儿。2.引导幼儿观察橙子和橘子的形状、颜色、大小等特点，并与之前学过的苹果进行比较。正文（20分钟）：1.玩具果盘扮演教师的角色，是个非常漂亮的“水果店”。教师：大家瞧！今天我开的这家“水果店”真好看吧！我们可以在这里买到很多好吃的水果哦。准备好钱了吗？幼儿：准备好了！教师：很好！我开个完美的店，我们先卖橙子，再卖橘子。谁先来买橙子呢？2.引导幼儿按顺序排队，每位幼儿都给一张数码卡片，上面写着数字（1、2、3…）。教师：（卖橙子）来，数码卡片上的数字1的幼儿过来买橙子吧！3.幼儿根据自己的数字依次前往“水果店”，购买橙子，并根据自己购买的数量，将橙子模型放入自己的果盘中。教师：请幼儿们注意，我先把橙子放进我的果盘，再放进你们的果盘。然后，我会在白板上记录我们一共卖出多少橙子哦。幼儿：准备好了！4.教师边数着幼儿购买橙子的数量，边在白板上记录数量。教师：看，我们一共卖出了多少橙子呢？幼儿：（回答正确的话）卖出了几个。教师：非常棒！再次提醒大家，我们来卖橘子啦！请数码卡片上的下一个数字前来买橘子。5.幼儿按顺序买橘子，并将橘子放入果盘中，教师在白板上记录数量。6.教师引导幼儿观察比较橙子和橘子的外形特点和区别。教师：现在我们来比较一下橙子和橘子。你们觉得橙子和橘子有什么相同点？又有什么不同点？幼儿：（回答问题）教师：非常好！橙子和橘子都是圆形的，都是橘色的，但橘子比橙子小一点。大家有没有发现橘子有很多小颗粒？幼儿：（回答问题）结束（10分钟）：1.教师宣布结束，并鼓励幼儿将橙子和橘子归还给老师。教师：今天的课程就到这里了，非常感谢大家的参与。现在请你们把橙子和橘子归还给我，我们下节课再见哦！2.教师复习今天课堂学习的内容。教师：刚才我们在“水果店”买了橙子和橘子，橙子和橘子都是圆形的，都是橘色的。不同的是橘子比橙子小，橘子上有很多小颗粒。你们记住了吗？幼儿：（回答问题）3.教师评价幼儿的表现，给予肯定和鼓励。教师：你们今天表现非常好哦！上课时都很认真听讲，还能排好队买橙子和橘子。继续加油哦！4.教师告知下节课的主题和内容，并鼓励幼儿预习。教师：下节课我们将学习“苹果和梨子”，请大家预习一下哦！教学反思：这节课通过让幼儿参与“水果店”的购买橙子和橘子的活动，培养了他们的观察力、比较能力和团队合作意识。在购买橙子和橘子的过程中，幼儿不仅学习到了橙子和橘子的外形特点和区别，还培养了他们的动手能力和动脑能力。幼儿通过观察比较，探索发现，不仅加深了对橙子和橘子的认识，也提高了他们的思维能力和语言表达能力。整个教学过程既有趣又富