《小蜗牛》导学案-2023-2024学年语文统编版

《小蜗牛》导学案第一课时主题：勤奋与毅力的力量导学目标：1.了解故事《小蜗牛》的主要情节和主题2.分析故事中人物的性格特点和行为表现3.探讨勤奋与毅力在实现梦想中的重要性前导活动：1.通过提问和讨论，了解学生对勤奋和毅力这两个词的理解和认识。2.让学生回顾自己或他人在努力工作或遇到困难时表现出的勤奋和毅力。导学过程：1.导入：向学生介绍故事《小蜗牛》，简要描述故事情节和主题，引发学生的兴趣。2.阅读：让学生阅读《小蜗牛》，并思考以下问题：-故事主要讲述了什么？-主人公蜗牛的性格特点是怎样的？-蜗牛是如何通过勤奋和毅力实现自己的梦想的？3.分组讨论：学生分成小组，讨论以下问题并做出汇报：-你认为蜗牛为什么愿意为了实现梦想而努力奋斗？-你在生活中有没有遇到过类似于蜗牛的困境？你是如何克服的？4.思考总结：引导学生深入思考，总结勤奋和毅力在生活中的重要作用，并分享个人体会和感悟。5.后续活动：鼓励学生在生活中树立勤奋和毅力的品质，努力实现自己的目标和梦想。导学反思：通过《小蜗牛》这个故事，学生不仅能够了解勤奋和毅力的重要性，还能够在故事中感受到努力工作和坚持不懈的力量。通过分析故事中蜗牛的行为和性格，学生可以更加深入地理解这两个品质的意义，从而在日常生活中有所启发和改变。第二课时导学目标：通过学习《小蜗牛》，学生将能够理解和分析文学作品中的人物形象、情节发展和主题，提高阅读理解能力和文学素养。一、文章背景介绍《小蜗牛》是著名作家杨红樱的代表作之一，讲述了一个关于勇气和坚持的故事。故事主要讲述了一个小蜗牛在自己的生长过程中，克服各种困难，最终成长为一只强大的大蜗牛的故事。二、文本分析1.主要人物：小蜗牛：故事的主人公，一个生活在花园里的小蜗牛，虽然体型小，但拥有坚毅的性格和不屈的意志。大蜗牛：小蜗牛的目标和榜样，是一只拥有巨大身躯和强大力量的大蜗牛，在故事中扮演着重要的启发和引领作用。2.故事情节：小蜗牛从小就梦想着成为一只强大的大蜗牛，于是他努力练习身体，不断挑战自己。在经历了许多困难和挫折之后，小蜗牛终于实现了自己的梦想，成为一只强壮的大蜗牛。3.主题思想：勇气和坚持：小蜗牛的故事告诉我们，只要有勇气和坚持不懈的毅力，就能克服困难，实现自己的梦想。三、阅读任务1.理解故事情节：通过阅读《小蜗牛》，能够理解故事的主要情节和人物形象。2.分析主题思想：思考小蜗牛的成长过程中所蕴含的主题思想，明白勇气和坚持的重要性。3.思考启示：思考自己在生活中遇到困难时，如何借鉴小蜗牛的坚持不懈，勇敢追梦的品质。四、课堂活动1.小组讨论：分组讨论小蜗牛的成长历程，分享对故事的理解和感悟。2.朗读比赛：组织学生进行《小蜗牛》的朗读比赛，展示对故事的理解程度。3.创作小品：让学生按照《小蜗牛》的故事情节和主题，创作小品或表演，体验故事中的情感。五、课后作业1.画一幅描绘小蜗牛成长历程的图片，并配以创意性的标题。2.思考自己在生活中遇到挫折时，如何树立勇气和坚持的信念，写一篇感悟文章。3.阅读《小蜗牛》后，选择一个角色或情节，进行深入分析和解读，写出你的见解。六、教学反思通过本次导学案的设计和实施，学生将能够更加深入地理解《小蜗牛》这个文学作品，感悟其中蕴含的主题思想。同时，通过多种形式的课堂活动，激发学生