部编版二年级语文上学期《语文园地三》完整

语文园地三弹钢琴练舞蹈唱京戏识字加油站画图画捏泥人下围棋识字加油站滚铁环荡秋千滑滑梯tánɡānɡhuánhuátiě弹钢泥琴ní环铁滚qínɡǔn荡dànɡ滑tī梯我会认

你用什么好办法记住这些生字的呢？练liàn捏niē捏滑钢滚泥铁荡环弹琴梯

认生字，滚铁环。练弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯读一读，你发现了什么？

我发现这些词语都和兴趣爱好有关。词语的第一个字都是动词，后面是名词。足球篮球风筝照片天气二胡放打踢观拉拍动词名词

你会说这样的词语吗？听音乐看电影……比一比，填一填。园圆花桌只支一笔一鸭园圆支只字词句运用进近远出近进带戴带戴领爱读一读，想一想，用加点的词语说一句话。官员们一边看一边议论。爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。老师一边说，一边拿着笔在纸上写。············dòu一边……一边……两个动作同时发生我一边听歌，一边打羽毛球。老师一边讲课，一边在黑板上写字。我一边和弟弟说话，一边穿好衣服。展示台白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋关于大自然的词语春风寒风狂风暴雨展示台含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园关于春天的四字词语草长莺飞春暖花开展示台书籍是人类进步的阶梯。——高尔基名人名言世上无难事，只要肯攀登。

——毛泽东垂钓垂纶：钓鱼。日积月累【看图讲故事】

一个头发蓬乱，面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。我爱阅读王二小

王二小机智勇敢，不怕牺牲,真是个小英雄呀！写话

你最喜爱的玩具是什么？1.写自己喜爱的玩具。2.写出它的样子。3.写出它好玩在哪里。每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。写话要求4.表达自己的喜爱之情。1.写自己喜爱的玩具。2.写出它的样子。3.写出它好玩在哪里。同学交流4.表达自己的喜爱之情。第一行的中间写题目。标点符号也要占一格。每段的开头空两格。方格纸写话要求小组轮流读自己的作品，看谁写得最有趣，最能体现自己对玩具的喜爱之情。佳作大家读

把小组里最好的作品贴到展示栏里让大家欣赏。佳作大家读

赠送以下课件第1课时第2课时第1课时看，谁向我们走来了？这是一只多美的小鹿啊！鹿，是一种很漂亮的动物，它们温驯善良。7

鹿角和鹿腿甲骨文的“鹿”有一双大眼睛、一对角、短尾巴，慢慢演变成现在的“鹿”字。甲骨文金文小篆隶书鹿指导书写“鹿”是半包围结构，先写广字头，特别要注意里面部分的笔顺：横折、竖、竖、横。这个字的部首比较特殊，不是广字头，而是“鹿”本身。初读课文用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，把不通顺的地方多读几遍。将课文的生字圈画出来。想一想：课文讲了一个什么故事？我会认皱配怨狮逼下面含有多音字的句子，结合语境辨析字义，读准字音。我的身段多么匀称，我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚！鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴……··鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来……··课文讲了一个什么故事？鹿非常欣赏（）的角,而抱怨（）的腿。但是当（）时,（）帮助它（），而（）却让它（）。美丽难看遇到危险腿狮口逃生角差点儿送命品读感悟朗读第2—4自然段，说说鹿对自己的评价。鹿角美丽鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦,这是我吗？”啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！忽然惊喜珊瑚鹿角匀称精美别致真是美丽的鹿角！假如你是小鹿，你会用怎样的语气来赞美自己美丽的角呢？自豪、骄傲、高兴仿写句子我的_______多么____________，多么____________________。小鹿除了评价自己的角外，还评价了自己的什么呢？唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！小鹿刚刚还挺开心呢，这会儿却噘起了嘴，皱起了眉头，这是为什么呢？鹿腿难看读第4—5两个自然段，就在小鹿抱怨的时候，危险向他逼近了。你看到了什么？鹿脱险了吗？他靠什么脱险的？有力的长腿帮助他脱险了。有惊无险，鹿终于逃脱了狮子的追捕，我们长长地舒了一口气。难看的四条腿帮助鹿狮口逃生。指导书写鹿塘映欣赏匀致半包围结构左右结构上下结构第2课时诵读品味啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！鹿对角和腿评价的句子，在课文中找一找。小鹿最后明白了什么道理？寓言是生活的一面镜子。生活中，任何事情都不可能完美无缺，正所谓“尺有所短，寸有所长”。事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。寓言读故事明道理讲故事角：美丽欣赏差点儿送命腿：难看抱怨狮口逃生根据上面提示，用自己的话把故事讲具体、生动。尽量用自己的话讲故事。让故事中的主人公“会说话”，讲好鹿的心里话，讲“活”鹿的神态、动作等。把狮口逃生的紧张和危急讲出来。推荐课外阅读。《鹿角和鹿腿》选自伊索寓言。丰富的想象，富有启发的寓意，出色的艺术技巧让这本书历来为人所称道。这本书里面还有故事《农夫