2023年浙江省台州市椒江区章安中学中考化学模拟试卷(含答案解析)

2023年浙江省台州市椒江区章安中学中考化学模拟试卷一、单项选择题〔412.0分〕某同学整理归纳得出的一些规律合理的是( )溶液中的溶质可为固体、液体或气体酸、碱中确定含有氧元素不能使酚酞变红的溶液确定是酸溶液物质能发生热胀冷缩，是因粒子大小随温度转变而发生转变某反响的微观示意图如下(一种小球代表一种元素的原子)，以下说法正确的选项是( )该反响有两种产物C.该反响中的反响物都是化合物

该反响不符合质量守恒定律D.该反响属于化合反响B.B.向盛有MnO2的烧杯中参与H2O2溶液A.在密闭装置内点燃红磷以下4个坐标图分别表示试验过程中某些量的变化，其中正确的选项是A.在密闭装置内点燃红磷C.C.向确定量石灰石中滴加稀盐酸D.用两份等质量的氯酸钾制取氧气下例说法不正确的选项是D.用两份等质量的氯酸钾制取氧气碳酸钠粉末中参与盐酸的现象是固体消逝，有气泡产生酚酞试液滴入澄清石灰水中酚酞试液不变色加热盛有氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反响物的试管，试管中的固体由蓝色变成黑色将某气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水会变浑浊该气体是二氧化碳二、填空题〔13.0分〕生活中处处有化学，结合所学学问答复：生活中降低水的硬度的方法是 。用加洗洁精的水能轻松洗净餐具上的油污，利用了洗洁精对油污作用；汽油也可以去除油污，其原理是 。煤、石油、自然气目前在世界能源构造中占主体地位，它们都属于 (选填“纯洁物”或“混合物”)。炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭，所利用的灭火原理是 。稀上元素铕是激光及原子能应用的重要材料。氧化铕的化学式为Eu2O3，假设元素化合价不变，则氯化铕的化学式为 。铝比铁要活泼，但铝比铁更耐腐蚀的缘由： 。三、简答题〔210.0分〕HClNa2SO4NaClNaOHMgCl2测定其成分，某兴趣小组的同学做如下试验：测得该废水的pH为11，则可确定废水中确定不含的物质是 ．pH值的具体试验操作．A或BA计分。A.A.去除粗盐中难溶性杂质B.配制50g10%的氯化钠溶液(1)试验的操作步骤是 (填序号)。(1)试验的操作步骤是 (填序号)。(2)试验操作①中玻璃棒的作用 (2)试验操作④中玻璃棒的作用是 四、探究题〔220.0分〕化学试验常用二氧化锰催化过氧化氢分解制取氧气。针对影响过氧化氢分解速率速率的因素有过氧化氢过氧化氢氧气的过氧化氢过氧化氢氧气的序 温度二氧化锰 时间号溶液的浓溶液的质 体积/℃ 的质量/g /s度/%量/g/mL①512200.2g12520②3012200.2g1252③31240−125148【提出问题】影响过氧化氢分解速率因素有哪些？【猜测与假设】假设1：过氧化氢的浓度；假设2：催化剂的质量；假设3：试验的温度；假设4： (请你提出一种假设)【设计试验方案】小明设计如下试验进展验证。(1)通过比照试验①和②可知，过氧化氢分解的速率与 有关。(2)二氧化锰在过氧化氢分解前后质量和 不变。【争论沟通】(3)小燕认为在这个试验中，必需使用排水法收集氧气，理由是：(3)小辉认为小明的方案无法验证温度对过氧化氢分解速率的影响。请你帮他说出理由：【拓展延长】同学们查阅资料后得知，氯化铁溶液对过氧化氢分解也有影响。因此设计试验连续探究。向2支试管中分别参与等质量不同浓度的过氧化氢溶液，再参与等质量、等浓度的氯化铁溶液，分别用气压传感器测定两支试管中气压的变化曲线。如图下：(5)为确保试验准确性，请你设计向两试管中参与氯化铁溶液的具体方法：(6)请你从曲线中总结出氯化铁溶液对过氧化氢分解影响的两点规律性结论：常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反响，但高温下，铁与水蒸气能反响生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很奇异，设计如下试验探究铁粉与水蒸气反响后的产物。试管尾部放一团湿棉花的目的是 。探究生成的气体是什么？反响中有肥皂泡飘到空中时，用燃着的木条靠近肥皂泡，有听到爆鸣声。说明生成的气体是 。探究试管中剩余固体成分是什么？常见铁的氧化物FeO常见铁的氧化物FeO颜色、状态黑色粉末Fe2O3红棕色粉末Fe3O4黑色晶体能否被磁铁吸引否否能【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。【猜测与假设】猜测一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜测二：剩余固体是 。试验操作试验现象及结论试验操作试验现象及结论【反思与沟通】该黑色固体不能是Fe2O3，理由是 。五、计算题〔15.0分〕小明称取用侯氏制碱法制得的纯碱样品(杂质仅为氯化钠)12.4g，参与到100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸中，恰好完全反响。求所得溶液的溶质质量分数。【答案与解析】答案：A解析：解：A.溶液中的溶质可为固体、液体或气体，如氯化钠溶液中的溶质是固态的氯化钠，白酒中的溶质是液态的酒精，盐酸中的溶质是气态的氯化氢，故正确；酸不愿定有氧元素，例如盐酸，故错误；酚酞在碱性条件下为红色，在酸性和中性条件下不变色，故错误；物质能发生热胀冷缩，是因粒子的间隔大小随温度转变而发生转变，而不是体积大小转变，故错误。应选：A。A.依据溶质的状态来分析；B.依据酸碱组成分析；C.依据酚酞变色状况分析；D.依据微粒的性质来分析。此题难度不大，要深入理解化学根本概念，可以通过举反例的方式解答。答案：D解析：解：由反响的微观示意图可知，该反响是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，反响的化学方程式2是：2CO+O2

点燃2CO2A、该反响有一种产物是二氧化碳，故A错误；B、化学反响都符合质量守恒定律，故B错误；C、由方程式可知，该反响中的反响物一种是化合物，一种是单质．故C错误；D、该反响由两种物质生成了一种物质，属于化合反响，故D正确．应选D．观看反响的微观示意图，分析反响物、生成物，写出反响的化学方程式，据其意义分析推断有关的问题．此题通过微观粒子的反响模型图，考察了微观上对化学反响的生疏，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．答案：A解析：解：A、红磷燃烧放出大量的热，温度上升，压强增大；随着反响的进展氧气被消耗，温度恢复至室温，压强渐渐减小，最终压强确定比反响前小，应选项图象正确。B氧气，随着过氧化氢溶液的参与，生成氧气的质量不断增加，应选项图象错误。C碳，随着反响的进展，二氧化碳的质量渐渐增加，至完全反响，不再发生转变，应选项图象错误。D、用两份等质量的氯酸钾制取氧气，催化剂只能影响反响速率，不影响产生氧气的质量，应选项图象错误．应选：A。A、依据红磷燃烧放出大量的热，随着反响的进展氧气被消耗，压强渐渐减小，进展分析推断。B、依据二氧化锰作催化剂，反响前后质量和化学性质不变，进展分析推断。C、依据石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反响生成氯化钙、水和二氧化碳，进展分析推断。D、依据催化剂的特征(一变二不变)，进展分析推断。此题是一道图象坐标与化学学问相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学学问，正确分析4.答案：B解析：解：A、碳酸钠粉末中参与盐酸，生成氯化钠、水和二氧化碳，现象是固体消逝，有气泡产生，应选项说法正确．B、石灰水显碱性，酚酞试液滴入澄清石灰水中酚酞试液变红色，应选项说法错误．C反响物的试管，氢氧化铜分解生成氧化铜和水，试管中的固体由蓝色变成黑色，应选项说法正确．D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，将某气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水会变浑浊该气体是二氧化碳，应选项说法正确．应选：B．A、依据盐的化学性质，进展分析推断．B、依据碱的化学性质，进展分析推断．C、依据碱的化学性质，进展分析推断．D、依据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进展分析推断．此题难度不大，把握盐的化学性质、碱的化学性质、二氧化碳的化学性质是正确解答此题的关键．答案：煮沸乳化溶解混合物与氧气隔绝EuCl3 铝与氧气反响生成致密的氧化铝薄膜解析：解：(1)硬水是指含有较多钙、镁离子的水，煮沸能使钙、镁离子形成沉淀，析出，这是生活中最常用的最简洁的降低水硬度的方法。洗洁精具有乳化作用，而汽油能溶解油污，所以用洗洁精清洗餐具上的油污，是利用了洗洁精的乳化作用；用汽油可洗去衣物上的油污，其原理是汽油能溶解油污；煤、石油、自然气目前在世界能源构造中占主体地位，它们都由多种成分组成，属于混合物；(4)炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭，所利用的灭火原理是隔绝氧气；依据氧化铕的化学式为Eu2O3，可知稀土元素铕的化合价为+3−1三氯化铕的化学式为EuCl3；铝比铁活泼，但铝比铁更耐腐蚀的缘由铝简洁被空气中的氧气氧化生成致密的氧化铝薄膜，阻挡反响的连续进展。故答案为：(1)煮沸；(2)乳化；溶解；混合物；与氧气隔绝；(5)EuCl3；(6)铝与氧气反响生成致密的氧化铝薄膜。(1)依据生活中降低水硬度的方法分析答复；(2)依据洗洁精具有乳化作用，而汽油能溶解油污进展解答；(3)依据混合物概念分析；依据灭火的原理解答；依据氧化铕的化学式为Eu2O3，可知稀土元素铕的化合价为+3价进展解答；(6)依据铝的性质分析。此题考察的学问点较多，但是都是属于根底学问的考察，难度较小。在解此类题时，首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的状况进展分析。答案：HCl、MgCl2解析：解：(1)pH为11”，则可推想确定不含的物质是HCl、MgCl2，由于会发生中和反响和发生复分解反响生成氢氧化镁沉淀；(2)pH值的具体试验操作：取样，滴在pH试纸上，将显示的颜色与标准比色卡比照，读出pH值．故答案为：(1)HCl、MgCl2(2)pH试纸上，将显示的颜色与标准比色卡比照，读出pH值．pH为11”，则可推想确定不含的物质是HCl、MgCl2，由于会发生中和反响和发生复分解反响生成氢氧化镁沉淀；pH值的具体试验操作．此题为文字表达型物质推断题，完成此题，要抓住语言表达的关键，依据给出的物质之间的反响，找准解题突破口，做出推断，所以同学们在寻常的学习中要加强学问的贮存．答案：①④⑤加速溶解②③①引流解析：解：A.(1)去除粗盐中难溶性杂质的步骤为溶解、过滤、蒸发结晶；故填：①④⑤；(2)在溶解过程中，用玻璃棒进展搅拌的目的是加速溶解；故填：加速溶解；B.(1)配制50g10%的氯化钠溶液的试验步骤为计算、称取所需溶质、量取所需溶剂、溶解、装瓶存放；故填：②③①；(2)在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；故填：引流。A.依据粗盐中难溶性杂质除去的步骤以及仪器的用途来分析；B.依据配制溶液的步骤以及仪器的用途来分析。此题难度不大，把握粗盐提纯的原理与试验步骤(溶解、过滤、蒸发)、明确配制确定溶质质量分数的溶液试验步骤(计算、称量、溶解)是正确解答此题的关键。答案：催化剂种类过氧化氢浓度化学性质便于观看收集一样体积氧气需要的时间过氧化氢的浓度各不一样在橡皮塞上分别加一个盛有等质量、等浓度的氯化铁溶液的分液漏斗，同时翻开活塞，液体全部流下后同时关闭活塞氧化铁溶液能够加快过氧化氢分解的速率；浓度越大，氧化铁溶液的催化效果越好解析：解：【猜测与假设】1：过氧化氢的浓度；2：催化剂的质量；3：试验的温度；4：催化剂种类。故填：催化剂种类。【设计试验方案】通过比照试验①和②可知，过氧化氢浓度越大，生成一样体积气体需要时间越短，因此过氧化氢分解的速率与过氧化氢浓度有关。故填：过氧化氢浓度。二氧化锰在过氧化氢分解前后质量和化学性质不变。故填：化学性质。【争论沟通】小燕认为在这个试验中，必需使用排水法收集氧气，理由是：便于观看收集一样体积氧气需要的时间。故填：便于观看收集一样体积氧气需要的时间。故填：过氧化氢的浓度各不一样。【拓展延长】等浓度的氯化铁溶液的分液漏斗，同时翻开活塞，液体全部流下后同时关闭活塞。故填：在橡皮塞上分别加一个盛有等质量、等浓度的氯化铁溶液的分液漏斗，同时翻开活塞，液体全部流下后同时关闭活塞。从曲线中可知，氯化铁溶液对过氧化氢分解影响：开头一段时间，气压变化很小，参与氯化铁溶液后气压变化很大，说明氧化铁溶液能够加快过氧化氢分解的速率；参与氯化铁溶液后，盛有2%的过氧化氢溶液的试管中气压变化比盛有5%的过氧化氢溶液的试管中气压变化小，说明过氧化氢溶液浓度越大，氧化铁溶液的催化效果越好。故填：氧化铁溶液能够加快过氧化氢分解的速率；浓度越大，氧化铁溶液的催化效果越好。催化剂能够转变化学反响的速率，而本身质量和化学性质反响前后都不变；反响物浓度越大、温度越高，反响速率越快。此题主要考察物质的性质，解答时要依据各种物质的性质，结合各方面条件进展分析、推断，从而得出正确的结论。答案：供给水蒸气氢气Fe3O4 Fe2O3是红棕色粉末解析：解：(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是供给水蒸气。故填：供给水蒸气。反响中有肥皂泡飘到空中，说明气体密度比空气小，用燃着的木条靠近肥皂泡，有听到爆鸣声，说明气体具有可燃性，说明生成的气体是氢气。故填：氢气。【猜测与假设】猜测一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜测二：剩余固体是Fe3O4。故填：Fe3O4。【试验探究】试验操作：取少量剩余固体于试管中，参与足量稀盐酸；试验现象及结论：假设固体全部溶解，产生气泡，说明剩余固体是铁和四氧化三铁，猜测一成立；假设剩余固体全部溶解，不产生气泡，说明剩余固体是四氧化三铁，猜测二成立。故答案为：试验操作：取少量剩余固体于试管中，参与足量稀盐酸；试验现象及结论：假设固体全部溶解，产生气泡，说明剩余固体是铁和四氧化三铁，猜测一成立；