高三生物二轮复习练习：生态系统的结构

生态系统的结构练习一、选择题1．下列关于生态系统中各种生物成分的叙述，错误的是()A．动物的食性越复杂其种群数量波动幅度越大B．分解者通过细胞呼吸来分解生态系统中的有机物C．生产者制造有机物时，所利用的能量类型可能不同D．各种消费者的存在促进了物质循环并使生态系统更加稳定2．如图为生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分的说法，正确的是()A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物B．同一营养级的动物一定是一个种群C．图中共有2条食物链，c属于初级消费者或者次级消费者D．a是该生态系统的基石，一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定3．如图表示某生态系统中3种生物的CO2释放量的曲线图，下列说法错误的是()A．a曲线代表的生物可能是消费者或分解者B．b、c可以说是生态系统的基石C．a、b、c都有可能是细菌D．b曲线代表的生物可能是任何一种生产者4．生态学家将以同一方式利用共同资源的物种集团称为同资源种团（以下简称种团），例如，某国家公园中以森林、灌草层的植物为食的马鹿、梅花鹿等大中型有蹄类动物。如果某一种群从生物群落中消失，种团内的其他种群可以取代其地位，执行相同的功能。下列说法错误的是()A．马鹿、梅花鹿等有蹄类动物在食物网中处于第二营养级B．不同种团的生物生态位差别较大，位于不同的营养级C．种团的划分有助于研究生态系统的营养结构D．组成种团的物种相互代替可用于退化群落的恢复和重建5．如图表示某生态系统中的部分食物网，下列相关叙述正确的是()A．图中含有4条食物链B．昆虫与杂食鸟的关系是种间竞争和捕食C．猫头鹰在该生态系统中属于第四、五营养级D．图中还缺少的生态系统成分是分解者6．角蝉幼虫和蚂蚁长期栖息在某种灌木上，角蝉幼虫靠吸取灌木汁液为生，其分泌的含糖分泌物是蚂蚁的食物，同时蚂蚁也保护角蝉幼虫不被跳蛛捕食。下列分析正确的是()A．灌木及其上面栖息的动物构成一个生态系统B．角蝉幼虫和蚂蚁之间存在捕食关系C．蚂蚁在该生态系统中处于第三营养级D．捕净蚂蚁后跳蛛的数量先增加后下降7．“多营养层次”是一种海水生态养殖新模式，即在上层挂绳养殖海带等藻类；在中层挂笼养殖牡蛎等滤食性贝类；在底层设置人工鱼礁，为鱼虾等提供生长、产卵和栖息的场所，养殖海参等底栖杂食动物。如图表示某渔民设置的“多营养层次”海水生态养殖模式内部部分构造和物质循环关系。下列相关叙述错误的是()A．牡蛎属于该生态系统中的消费者和分解者B．“多营养层次”提升了群落垂直结构的复杂程度C．“多营养层次”提高了生态系统中阳光、食物等资源的利用率D．若养殖海带数量过多，则会导致牡蛎的食物来源增多，产量上升8．为了保护野生渔业资源可持续性利用，多地实行休渔和禁渔政策，渔民开始进行人工养殖。如图表示某人工鱼塘中的食物关系。下列叙述正确的是()A．流经该鱼塘生态系统的能量是绿藻和水草固定的太阳能B．鲫鱼占有第二、三两个营养级，螺蛳和鲫鱼只属于捕食关系C．图中所有成分不能构成一个生态系统，仅因为缺少分解者D．图中食物关系是生态系统的营养结构，轮虫属于消费者9．如图表示生态系统的结构模型，下列相关叙述错误的是()A．图中既包含了生态系统的某些组成成分，又包含了生态系统的营养结构B．错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件C．图中食草动物和食肉动物的存在可以加快生态系统的物质循环D．图中可以实现有机物转化为无机物的生物组分只有甲二、非选择题10．某生物学课外研究小组统计了某野外四种生物在一天中的平均活动时间（活动时间以百分比表示）。休息与其他物种关系进食其他活动物种A20%15%追逐物种B55%吃种子10%物种B20%25%被物种A追逐45%吃种子10%物种C75%15%吃物种A10%物种D75%20%吃物种C5%(1)根据表中信息，试表示出该生态系统中可能的营养结构关系。(2)物种A、B之间的关系属于，物种C、A之间的关系属于。物种C和D一天中的进食时间较短而休息时间较长，从食性角度看，其可能的原因是。(3)组成一个典型的生态系统，除表中涉及的生态系统成分外，还应有。11．如图1为某河流生态系统的食物网，图2是该生态系统中种群甲、乙、丙的环境容纳量和某时刻的种群实际大小。请回答下列问题。(1)该河流生态系统的结构包括。图1中，乌鳢占据第营养级；存在捕食和种间竞争关系的生物有。(2)据图2信息，预测种群甲、乙、丙的数量变化趋势依次为，年龄结构最可能为增长型的是种群。(3)采用标记重捕法调查鲢鱼的种群密度，若重捕时发现了几个脱落的标记物，则鲢鱼种群数量的估计值（填“偏高”“偏低”或“不变”）。（填“能”或“不能”）根据鲢鱼的种群密度预测鲢鱼种群数量的变化趋势。答案：1．A解析：消费者的食性越复杂，其生存能力越强，因此种群数量波动幅度越小，A错误；分解者通过分解作用（即细胞呼吸）将动植物遗体中的有机物分解为无机物，B正确；生产者制造有机物主要是光合作用和化能合成作用，前者利用的是太阳能，后者利用的是物质氧化时释放的化学能，C正确；各种消费者的存在促进了生态系统物质循环并使生态系统更加稳定，D正确。2．A解析：b（生产者）主要指的是绿色植物，此外硝化细菌等原核生物也能进行化能合成作用，都是自养型生物，A正确；同一营养级的动物可能是不同的生物，不一定是一个种群，B错误；据题图分析可知，图中的c是分解者，不参与构成食物链和食物网，故图中的食物链，只有b→a1条，C错误；b（生产者）是生态系统的基石，D错误。3．D解析：b曲线不能代表所有的生产者，如硝化细菌，D错误。4．B解析：马鹿、梅花鹿等食草性动物在食物网中处于第二营养级，A正确；不同种团的生物生态位差别较大，但可能位于相同的营养级，B错误；种团的生物以同一方式利用共同资源，种团的划分有助于研究生态系统的营养结构，C正确；因为种团内的其他种群可以取代某消失种群的地位，执行相同的功能，所以组成种团的物种相互代替可用于退化群落的恢复和重建，D正确。5．B解析：分析题图可知，图中含有3条食物链，A错误；猫头鹰在该生态系统中属于第三、四、五营养级，C错误；图中还缺少的生态系统成分是分解者、非生物的物质和能量，D错误。6．D解析：生态系统由一定空间内所有生物群落与其非生物环境组成，只有灌木和动物不能构成生态系统，A错误；角蝉幼虫和蚂蚁之间相互帮助，对彼此都有利，属于互利共生，B错误；蚂蚁以角蝉幼虫分泌的含糖分泌物为食，不参与构成食物链，不属于任何营养级，C错误；捕净蚂蚁后角蝉幼虫失去了保护，跳蛛更容易捕食角蝉幼虫，跳蛛的数量增加，后来食物减少数量下降，D正确。7．D解析：若养殖海带数量过多会影响浮游植物的数量，这些浮游植物是牡蛎的食物，导致牡蛎食物来源减少，所以牡蛎数量会下降，D错误。8．D解析：流经该鱼塘生态系统的能量是绿藻和水草固定的太阳能和人工投放的饵料中的化学能，A错误；据食物网可知，鲫鱼占有第二、三两个营养级，鲫鱼可以取食螺蛳，且两者都以水草和绿藻为食，故两者属于捕食关系和种间竞争关系，B错误；图中所有成分不能构成一个生态系统，因为缺少分解者和非生物的物质和能量，C错误。9．D解析：分析题图可知，甲表示生产者，乙表示分解者，该图中的非生物的物质(CO2)、生产者、消费者、分解者属于生态系统的组成成分，图中的食物链（网）属于生态系统的营养结构，A正确；错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件，B正确；图中食草动物和食肉动物均属于消费者，消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环，C正确；生产者可以将无机物转化为有机物，生产者、消费者、分解者均可以将有机物转化为无机物，D错误。10．(1)(2)种间竞争捕食物种C、D均属于肉食性动物，食物中蛋白质、脂肪较多，提供的能量较多(3)非生物的物质和能量、分解者解析：(1)由表格中进食一栏可看出，该表格中存在两条食物链，其构成的食物链为植物→物种A→物种C→物种D；植物→物种B，所以营养结构关系是：。(2)A与B都以植物为食，属于种间竞争关系，物种C以物种A为食，属于捕食关系。从食性角度分析，物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长，原因是物种C、D均属于肉食性动物，食物中蛋白质、脂肪较多，含有的能量多。(3)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，图中只有生产者和消费者，还缺少非生物的物质和能量、分解者。11．(1)生态系统的组成成分、食物链和食物网（营养结构）三、第四黄鳝和鲇(2)增加、减少、相对稳定甲(3)偏高不能解析：(1)该河流生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网。图1中共有7条食物链，其中乌鳢占据第三、第四营养级；鲇以黄鳝为食，且黄鳝和鲇都以棒花鱼为食，二者之间的关系为捕食和种间竞争。(2)图2信息显示，甲实际种群数量小于环境容纳量，因此其种群数量表现为增加，而乙种群的实际大小超过环境容纳