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第第页2022秋学期培优辅差工作总结一学期以来,我在培优辅差工作过程中，依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容，使同学能较好的得到进展。不管是优等生或是后进生,现大都能明确自己的学习目的,对差生的转化和优生的培育还需要长期进行。现将一学期来的工作总结如下：

我对每个班的同学进行了全面调查了解，做到心中有数。在各个班里面的美术学习困难生有哪些、优生有哪些，另外。对于学习困难的同学，是他们的美术功底差、缺乏想象技能、还是对美术没有爱好导致的对于优生，他的是造型技能强、制造力丰富、还是手工制作精细，他们该怎样提升这些问题均进行了较具体的调查了解。:

首先，差生的转化。第一，不管对于哪一类型的同学，激发其美术学习的爱好是最重要的。爱好是学习美术的基本动力，在教学中充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感立场；第二，转变差生观念，不仅是转变同学的观念，还要转变我们自身的观念。大部分美术困难生在自己的潜意识中认为自己画不好就不敢大胆去画，对于这种类型的同学，我采用的方法是多鼓舞他们、关注他们，让他们能感觉到老师的在乎；当然我们自身对差生的认识更重要，我时刻提示自己要同等的对待每一位同学、多关注学习困难生。我用这样的方法转化班上一位平常纪律差、作业常常玩不成的男同学，在后半学期时他虽然还是画不好，但已经能仔细听课，并实时完成作业了；3、教学难点适中，摸清同学相关预备知识、基础、技能和心理预备的实际，把起点放在同学努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。依据同学实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推动。在实际教学中，依据本同学实际细心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反馈，实时发觉同学存在的问题，实时矫正及调整教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益。

其次，优生的提升。第一，掌控性格。为了更有利于地做好培优工作，我特别留意每个班上的美术特长生的特长之处，依据不同同学的性格制定相应的培育策略。同时告知他们要虚心谨慎，不能马虎大意，在生活中遇到困难不要可怕，这样既拉近与同学的距离，又对他们进行了辅导，可谓一箭双雕；第二，发挥特长生作用。特优生无疑是班上的学习骨干，也是老师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪慧才智，如我在班采用一帮一活动，让同学运用自己的语言去和学习困难生去沟通学习，在沟通的同时巩固自身知识；第三，加强培育。着重培育特优生的求知望和学习自觉性，调动特优生的学习自觉性激发学习的求知欲望和探究精神，使其在好的基础能更进一层。

一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当清楚地认识到工作中存在的不足

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