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第第页2022年四年级数学教师工作总结

2022年最新四班级数学老师工作总结1  本学期，本人担负学校四〔2〕班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。

  首先，依据我所任教班级的实际状况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能又谈什么基础的素养教育呢因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜欢，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

  就应说任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是不言而喻的，对差生那么易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍同学进步。我留意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的同等和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时就应具有自我调控的潜力。

  厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“理解”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法……此处隐蔽3310个字……时照看各个层次的学习技能，让各层次的同学得到提高。

  3、狠抓学风

  我所教的两个班，上课时候比较仔细，大部分同学能用心听讲，课后也能仔细完成作业，但有为数不多同学，学习上有问题不敢问老师，作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成果的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，从期末看来，平均分88.6分，取得全镇第一名，在县抽考中，取得了较好的成果，但存在的不足还许多，如同学的知识结构不完整，这些有待以后改进。

  4、虚心请教其它老师。

  在教学上，有疑必问，在各个章节上积极征求其它老师的建议，学习他们的方法，同时多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

  5、真批改作业

  布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我经常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业实时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们涌现的问题进行分类总结，进行透彻析评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

  6、做好课后辅导工作，留意分层教学。

  在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学要求，对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对它萌发爱好，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，

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