班级值日心得体会

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浅谈班级管理

班级是学校训练和管理的基本单位，也是班主任进行训练工作的依靠力气和组织的保证。班主任要管理好一个班级则需要班主任做大量深化细致的工作，而且还要不断学习别人的先进阅历。一个良好的班集体对每个同学的健康进展起着巨大的训练作用。多年来的班主任工作经受，让我积累了不少阅历，我觉得应当从以下几个方面进行班级管理。

一、确立明确的班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标是班级集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，在班级管理中我首先要确立一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的分散力。其次结合本班同学的思想、学习和生活实际，制定出本班的奋斗目标。对班集体来说，既要有远期目标，又要有近期目标。近期目标要切合实际，易于同学接近，易于实现，只有实现了一个又一个近期目标，才能引导同学实现其抱负的远大目标，并为实现这些目标而努力。从而发挥整个集体中每名同学的乐观性，促进其形成集体荣誉感和责任感。

二、培育班级正确舆论与良好的班风

在班级管理中，我认为班风气是评价一位班主任工作成果好坏的依据。正确舆论与良好的班风，可以制约每名同学的心理和行为。正确舆论是一种无形中的巨大的训练力气。

我还认为班风是反映一个班精神面貌和训练质量的重要标志。培育一个团结友爱、奋勉向上、纪律严明的良好班集体，是班主任班级管理工作的基础。良好的班风一旦五项形成，对同学和生活在这班级中的同学就起到潜移默化的作用，有着强大的感染力。良好的班风应当是反映社会主义精神文明和新时代人才素养的要求的，而且它应当具有本班的特色。

三、班主任的关怀、激励和爱

在提倡素养训练的今日，在新的训练思想指导下，老师和同学之间不应是对立关系，也不能不分彼此。素养训练要从敬重同学的人格动身，为使同学的身心健康进展，充分发挥老师的主导作用，敬重同学的主体意识，所以关爱是基础。我详细做法是：

1、设立奖项，实行全方位鼓舞。每学期设立各种奖项，对不同层次、不同同学给以全面评价和鼓舞。调动每一位同学的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。

2、定期评奖，实行不同形式给以鼓舞。例如：表扬信；嘉奖学习用品；在自设班级表格里送星星等。

四、创设师生沟通的良好氛围。

通过相互间的沟通，师生得以意见沟通、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力气，进而使同学在开心的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。但在沟通中，我认为老师应当留意以下几点：

1、沟通，但要与要与同学保持适当的距离。假如和同学的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在同学中就会下降。因为总是有些同学会利用自己与老师的关系去谋点小利，或者有些同学会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批判他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。长期以往，势必导致自己的地位。所以，在课余时间要多去接触同学，要在真正做到关怀、关爱、敬重每一位同学的基础上，与同学保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得敬重，在自我体验中长大。

2、让同学养成写日记的习惯，自己仔细阅读、仔细批改。许多同学会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解同学思想、了解班级动态的最好方式。自己在批改周记的时候，也应当真诚地与同学沟通，特殊是在同学有思想上的困惑、学习上的困难的时候，要准时关心同学，让他们知道这些困难有老师来跟他们共同分担，而且要多赐予他们鼓舞，多抓住“闪光点”来表扬他们，关心他们树立自尊自信。

五、营造良好的班风学风

要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师是起着重要作用的。学校生的思想一点也不成熟，辨别不清是非对错，很简单靠着自己一时意气做事，在这里老师就要起到一个引导作用。当觉察到班里消失一些

不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要准时召开班会来训练同学，表明自己的立场，让同学熟悉到哪些事情是学校生应当做的，哪些是不应当做的，还要让全体同学共同来抵制这些不良行为。还有，应当让同学有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给同学树立对手，通过开展各方面的评比来提高同学的竞争意识，从而提高班级的班风学风。

六、开展丰富多彩的班级活动

班级活动是促进班级全体同学在德、智、体、美、劳等方面进展，打好素养基础的重要形式、途径和方法，也是组织建设良好的班集体的有效方法。它有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。

开展丰富多彩的班级活动是班主任对同学进行集体训练和个别训练，是培育同学素养基础的基本形式，也是熬炼同学力量的有效方法。同学可以在活动中查找欢乐，获得学问，提高各方面的力量。

总之，班级管理工作是千头万绪，工作的方法千差万别，形式和任务又在千变万化。在今后的班级管理工作中，我应当在实践中探究总结行之有效的方法和阅历，使形放级管理工作的水平不断跃上新的台阶。

我一个良好的班级氛围可以对同学的学习和成长有着很大的关心。在全部的班风中我觉得公平和谐最重要。要让同学觉得自己是班集体中的一员，喜爱这个班集体，就必需让孩子觉得

无论成果好坏，自己跟别人一样都是公平的，都一样受到老师同样多的关注和爱惜。除了班主任对全部的同学公平对待外。我还取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作。在第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习状况。这样每个同学都有得到熬炼的机会。同时对纪律差一点的同学也起到很好的约束。一学期之后依据同学值日的表现由全班推选出优秀班干、优秀队员。这可消退班干部因为可怕被同学孤立而不敢管的局面，还可以熬炼了每个同学的胆识，使同学感到只要我努力了，同样也可以做得好。

五、批判同学要留意因人而异。

我们的同学再淘气也会有一些闪光之处。关键是看我们班主任如何去正确地去发掘。有些同学是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以直接地把他们的问题指出来，并强调其严峻性。若有必要可以给一些处分。而更多的同学需要的是沟通，让其明白所犯错误的严峻性。以前，我遇到班级里有同学打架、吵闹，甚至和任课老