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第页共页小班语言教案我是谁教案标题：我是谁？教学目标：1.学生能够学会用简单的句子来表达自己的身份。2.学生能够用定型语言介绍自己的姓名、年龄、家庭背景等。3.学生能够通过角色扮演和课堂活动来提高自信心和表达能力。教学重点：1.学生能够用简单的句子来表达自己的身份。2.学生能够运用学到的知识进行角色扮演和实际应用。教学难点：1.学生能够用定型语言介绍自己的姓名、年龄、家庭背景等。2.学生能够通过角色扮演和课堂活动来提高自信心和表达能力。教学准备：1.多媒体设备和投影仪2.PPT课件3.角色扮演卡片4.班级小组活动材料教学流程：Step1：导入（5分钟）引导学生组成一个大圆圈，问学生一个问题：“你是谁？”学生轮流回答这个问题，老师帮助学生用自我介绍的形式来回答。Step2：展示（10分钟）教师出示一张包含自我介绍信息的PPT，并鼓励学生模仿示范。然后引导学生讨论PPT中的句子构成和表达方式。Step3：学习（15分钟）教师分发角色扮演卡片，要求学生根据卡片上的身份信息，用定型语言来进行自我介绍。教师可以提供一些指导性问题来帮助学生完成任务。Step4：展示（15分钟）学生根据自己角色扮演的身份，上台进行展示。其他学生可以提问或评论。Step5：小组活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组讨论并准备一个关于自己的小节目。可以是一段对话、一首歌、一幅画等等。每个小组在全班面前展示他们的小节目。Step6：总结（5分钟）请学生总结今天学到的内容，并进行小测验，测试学生是否能用定型语言介绍自己的姓名、年龄、家庭背景等。Step7：作业布置（5分钟）要求学生回家写一篇短文，介绍自己的身份和家庭背景，并写出自己对未来的期望。教学过程中需要注意学生的参与度和表达能力，并及时给予肯定和鼓励，激发学生的积极性和

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